כיתה שמחה לתלמידים עם מוגבלויות

[מודעה_1]

SGGP 23 ביוני, 2023 10:12

מתוך הבנת החסרונות של ילדים עם מוגבלויות, מורים בבתי ספר מיוחדים הפכו להורים שניים, שתמיד מלווים ופותחים עולם חדש לתלמידים פחות ברי מזל באהבה ובסובלנות.

גב' דין לאן פוונג, מורה בבית הספר המיוחד Nguyen Dinh Chieu (מחוז 10, HCMC) במהלך שעת שיעור

"את מיוחדת בדרכך שלך!"

בהיותנו נוכחים בכיתה 1D - כיתה לילדים לקויי שמיעה, בבית הספר לחינוך מיוחד 15/5 (מחוז 11, הו צ'י מין סיטי) עם המורה לה הויניה נגוק האן כמחנכת כיתה, הרגשנו שפת תקשורת מיוחדת מאוד. בחדר קטן של פחות מ-50 מטרים רבועים, המורה הצעירה והתלמידים בעלי המוגבלויות ציירו תמונה של אושר. גב' נגוק האן אמרה שבית הספר נמצא כעת במיקום זמני וממתין לבנייה חדשה, כך שהמתקנים מוגבלים.

ממש בכניסה לכיתה, שני תלמידים גרמו בטעות לחלקים גדולים מהקיר להתקלף. כדי למנוע כתמים שיפגעו בחלל הכיתה, המורה והתלמידים העלו את הרעיון להשתמש בצבעי מים כדי "להפוך" את הקיר המתקלף לאוקיינוס כחול עם צוללות ומינים רבים של יצורי ים ששוחים סביבו. הציור הושלם בהדרגה הודות להסכמה של כל החברים.

"לילדים חירשים יש לעיתים קרובות תקשורת מוגבלת משום שהם תקועים בעולם משלהם. לכן, אני בוחרת ללוות אותם, לעזור להם להבין את ערכם האישי דרך רגשותיהם ומעשיהם האישיים, שמהם הם לומדים להיות פתוחים יותר עם הסובבים אותם", אמרה גב' נגוק האן. כדי לעזור לתלמידים חירשים להשתלב טוב יותר עם אנשים רגילים, היא אומרת להם לעתים קרובות: "אתם מיוחדים בדרככם שלכם, אז אין צורך להתייחס אליכם אחרת". הקשר בין מורים לתלמידים, בנוסף לידע, הוא הבנה ואהבה, ועוזר לתלמידים להתגבר על ביישנות ולהוכיח שהם עדיין אנשים מועילים.

עם גב' דין לאן פוונג, מורה לשיעור רב מוגבלות, בית הספר המיוחד Nguyen Dinh Chieu

(מחוז 10, הו צ'י מין סיטי), כאשר לימדה תלמידים עיוורים לכתוב חיבורים תיאוריים בתוכנית השפה הוייטנאמית לכיתה ד', היא חשה רגשות רבים בעת קריאת החיבורים "מנסים לכתוב כמו אנשים רגילים" שנכתבו על ידי התלמידים. לדברי גב' לאן פואנג, תלמידים אינם ברי מזל מספיק כדי לאבד את עיניהם, אך עדיין יש להם את הזכות לתפוס את העולם דרך נקודת המבט שלהם. "כאשר כותבים חיבור המתאר עץ, תלמידים עיוורים אינם יכולים להתבונן בצבע ובצורה של העץ כמו תלמידים רגילים, אך הם יכולים להשתמש בידיהם כדי לזהות את חספוס גזע העץ, ולחוש את ניחוח הפרחים והעלים דרך חוש הריח שלהם. אני רוצה שיבינו שגם אם חוש אחד אבד, עדיין יש דרכים רבות אחרות לתפוס את העולם סביבם. הם צריכים להבין את ערכם שלהם לפני שהם מקבלים אהדה מאחרים", התוודתה גב' לאן פואנג.

הורים מלווים

הדאגה הגדולה ביותר לאחר שנים רבות של עבודה עבור גב' דאם טי מיי נגוק, מורה בבית הספר הי וונג (מחוז 6, הו צ'י מין סיטי), היא שיחות הטלפון "עזרה" מהורים כאשר הם אינם יכולים לתקשר עם ילדיהם. היא שיתפה שמשפחות רבות, עקב לחץ הפרנסה, הורים אין להם זמן ללמוד שפת סימנים, ולכן הם אינם יכולים לתקשר עם ילדיהם לקויי השמיעה. בהדרגה, הילדים חיים בעולם משלהם, רואים אנשים סביבם צוחקים ומדברים אך אינם יכולים לשמוע, מבלי להבין מדוע. בשיאם, חלק מהילדים נעלו את עצמם בחדריהם, מבלי לתקשר עם קרובי משפחה, ההורים נאלצו לעבור דרך המורים כדי לדבר עם ילדיהם.

גב' וו טי קווין, מורה במרכז בין צ'אן לתמיכה בפיתוח חינוך כוללני (מחוז בין צ'אן, הו צ'י מין סיטי), שותפה לאותה דעה, והביעה כי חינוך ילדים עם מוגבלויות דורש תיאום הדוק בין מורים להורים. בתחילת כל שנת לימודים, מורים מקדישים זמן רב לדיון והקשבה למחשבותיהם ולרצונותיהם של ההורים, וכן להבנת תחומי העניין והאישיות של הילדים, ובכך בונים תוכנית חינוכית מתאימה. בפעילויות המאורגנות במהלך שנת הלימודים, בית הספר מזמין את ההורים להשתתף כדי שההורים יוכלו להבין את ילדיהם, ובמקביל ליצור קשר ותיאום עם המורים.

מר לו ת'יאן דוק, חבר בוועדה הקבועה של איגוד העובדים בחינוך של הו צ'י מין סיטי, הצהיר כי במציאות, הורים לילדים עם מוגבלויות לעיתים קרובות חשים נחותים ואינם רוצים להודות ברמת המוגבלות של ילדיהם. לכן, אם הם יחושו שיתוף פעולה ותמיכה, ההורים ייפתחו וישתפו את המורים בקשיים העומדים בפני ילדיהם, ובכך יתאמו עם בית הספר כדי לעזור לילדיהם להתפתח טוב יותר.

בשנת הלימודים 2022-2023, אורגנה לראשונה תחרות מורים לילדים עם מוגבלויות ברמת העיר על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, במסגרתה זכו 30 מורים מצוינים בעלי חידושים רבים בשיטות הוראה לילדים עם מוגבלויות. אלו מורים אופייניים המייצגים יותר מ-500 מורים העובדים בבתי ספר ומרכזים ייעודיים התומכים בפיתוח חינוך כוללני בעיר.

[מודעה_2]
מָקוֹר