"הבטחת אספקת סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי הארץ" היא אחת הנקודות הבולטות בהחלטה 71 על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה שפורסמה לאחרונה על ידי הפוליטביורו .
לאחרונה, ב-9 בספטמבר, בפגישה בנושא יישום החלטה מס' 71, ביקש המזכיר הכללי טו לאם ממגזר החינוך לענות מתי ניתן יהיה ליישם סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי המדינה ואישר כי לא ניתן יהיה לעיכוב נוסף.
נכון לעכשיו, במדינה יש 3 סטים של ספרי לימוד: סט Canh Dieu (של הוצאת הספרים הפדגוגית, הוצאת הספרים של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך וחברת ההשקעות המשותפת לציוד חינוך והוצאה לאור של וייטנאם), סטים של "קשר ידע" ו"אופק יצירתי" של הוצאת הספרים של וייטנאם לחינוך. גיוון ספרי הלימוד מתבצע בהתאם להחלטה 88 של האסיפה הלאומית שפורסמה בשנת 2014.
לכן, הכיוון החדש של המזכיר הכללי טו לאם בפגישה ושל הפוליטביורו בהחלטה 71 זכה מיד לתשומת לב ציבורית רבה.
לדברי גב' נגוין טי וייט נגה, סגנית ראש משלחת האסיפה הלאומית בקדנציה ה-15 של העיר האי פונג, לאחר תקופה של יישום "תוכנית אחת, ערכות רבות של ספרי לימוד", למרות שישנן נקודות חיוביות רבות, מודל זה מגלה גם חסרונות, במיוחד את ההבדל וחוסר העקביות בפרקטיקות ההוראה.
החלטה 71 מציעה פתרון של "מערכת ספרים מאוחדת ברחבי הארץ" כדי להתגבר על מצב זה, תוך הבטחת גמישות באמצעות מדורים פתוחים עבור יישובים ובתי ספר להוספת תוכן מתאים.
"במילים אחרות, זו לא התכחשות למדיניות של תוכנית אחת, ספרי לימוד רבים, אלא ירושה והתאמה, כך שמודל ספרי הלימוד יתאים יותר למציאות הנוכחית ולדרישות הפיתוח", אמרה גב' נגה.
גב' נגוין טי מאי הואה, סגנית יו"ר ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית, אמרה כי מדיניות החלטה 71, המבטיחה אספקת סט אחיד של ספרי לימוד ברחבי המדינה, תוך שאיפה לספק ספרי לימוד בחינם לכל התלמידים עד שנת 2030, היא מדיניות של מילוי אחריות המדינה לחינוך הכללי. הדבר עולה בקנה אחד עם המטרה של השלמת חינוך גן חובה אוניברסלי לילדים בגילאי 3 עד 5 וחינוך חובה לחטיבות הביניים עד שנת 2030, והשלמת חינוך כללי אוניברסלי, המקביל לשנת 2035.
עם זאת, לדברי גב' הואה, ספרי לימוד כלליים הם חומרי לימוד ולכן עליהם להיות עשירים ומגוונים. "כיום יש לנו 3 סטים של ספרי לימוד, ולכן צריך להיות מנגנון שיעודד מורים ותלמידים להשתמש בספרים רבים, שיש בהם מקור ידע עשיר", אמרה גב' הואה.
גב' נגוין טי מין ת'וי, מנהלת בית הספר נגוין סיאו (האנוי), שחולקת עמדה זו, מנקודת מבט של הפרקטיקה החינוכית, אמרה כי הדבר החשוב ביותר הוא "תוכנית" ולא "סט אחד או יותר של ספרי לימוד".
"כאשר יש תוכנית מאוחדת, ספרי לימוד הם רק אחד מחומרי העזר. מורים צריכים לדבוק בתוכנית, וספרים רק תומכים בתהליך ההוראה והלמידה", ניתחה גב' תוי.
בהתאם לכך, גב' ת'וי מאמינה כי ניתן להבין את הקביעה של "סט מאוחד של ספרי לימוד" בהחלטה 71 במובן הפתוח. המדינה תבטיח שיהיה סט של ספרי לימוד שישמש ברחבי הארץ כדי ליצור נוחות, במיוחד עבור משפחות עם תנאים כלכליים קשים, אך אין זה אומר שיש רק סט אחד של ספרים. הוצאות לאור עדיין יכולות לאסוף מסמכים וספרי עיון נוספים עבור מורים ותלמידים לשימוש כמשאבי למידה משלימים.
"לכן, המדיניות של תוכנית אחת, ספרי לימוד רבים אינה פושטת רגל. הליבה היא עדיין תוכנית חינוך מאוחדת - המפתח לחדשנות יסודית ומקיפה. למעשה, מדינות רבות בעולם מיישמות גם הן גישה זו: שמירה על תוכנית משותפת אך מתן אפשרות לחומרי למידה מגוונים, יצירת גמישות בהוראה ובלמידה", אמרה גב' ת'וי.
מקור: https://baolaocai.vn/mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-cac-sach-giao-khoa-hien-nay-se-ra-sao-post881959.html
תגובה (0)