גישת הוראה המסייעת לתלמידים להצליח לטווח ארוך

בית הספר התיכון הראשון באזור המשוחרר

בשנת 1973, לאחר שהסכם פריז השיב את השלום בווייטנאם, הפכה קואנג טרי לבירת הממשלה המהפכנית הזמנית של הרפובליקה של דרום וייטנאם. בהקשר של השחרור החדש, הממשלה והעם התמודדו עם קשיים רבים, אך המחוז עדיין התמקד בפיתוח החינוך. הוקמה מערכת חינוך חדשה, ובה 15 בתי ספר יסודיים, 3 בתי ספר משלימים, 4 חטיבות ביניים ובית ספר אחד להכשרת מורים. עקב הצורך להכשיר עובדים בעלי תואר ראשון ומעלה, תוך הכנת משאבי אנוש לשיקום המולדת, הוקם בית הספר התיכון קואנג טרי על פי החלטת יו"ר הוועדה העממית המהפכנית של מחוז קואנג טרי, ב-17 בספטמבר 1973. זה היה בית הספר התיכון הראשון באזור המשוחרר של הדרום.

בית הספר התיכון דונג הא היום

פתיחה בעוני

קואנג טרי נהרסה והוחרבה על ידי מלחמה. בהקשר זה, בית הספר התיכון קואנג טרי התמודד עם קשיים ומחסורים רבים: אין בניין בית ספר, אין תלמידים, אין מספיק מורים, והקשה ביותר היה שלא הוגדרה תוכנית חינוכית .

צוות ההוראה בהתחלה כלל רק 7 אנשים, ביניהם המנהל לה קוואנג ואן, המורים לה נגוק מין, לה טרונג לו, נגוין שואן לאן, נגוין קוואנג קה, נגוין פוק ליאם והמורה פאן טי לואונג; מאוחר יותר נוספו המורים לה דין צ'ואנג ונגוין קאק הייאו. המורים עבדו יומם ולילה, ברוח של "עלינו להחזיר את חובנו למולדתנו", כפי שעודד המנהל.

בהסכמת הרשויות בכל הרמות, אחר הצהריים של ה-11 בנובמבר 1973, ערך בית הספר חגיגית את טקס הפתיחה של הקורס הראשון, בשמחה עצומה של מורים, תלמידים ואנשים.

טקס הפתיחה ב-11 בנובמבר 1973 של בית הספר התיכון קוואנג טרי

התגברות על קשיים בצעדים גאים

לאחר שהתגברו על הרס המלחמה, מורים ותלמידים למדו ועבדו כדי לבנות את בית הספר. עד שנת 1974 נבנה בית הספר החדש, ובו 7 כיתות עשויות במבוק וקש.

בספטמבר 1975 נבנה בית ספר חדש על גבעה גבוהה, בסיוע עובדי מחוז בולוניה (איטליה), ובו 6 שורות של בתי פח גלי ואולם אחד, שעדיין זרוע גדרות תיל, בונקרים ומכתשי פצצות. בית הספר התיכון קוואנג טרי היה בתקופה 1973 - 1975 סמל לחיוניות החדשה של ממשלת המהפכה.

בין השנים 1976 ו-1989, שלושת המחוזות קוואנג בין, קוואנג טרי ות'ואה ת'יין אוחדו למחוז בין טרי ת'יין. בית הספר נקרא תיכון דונג הא והפך לבית ספר מרכזי במחוז. תוצאות סיום התיכון השנתיות של בית הספר הגיעו לכמעט 100%, כולל כיתה אחת שעברה 100% בבחינות הכניסה לאוניברסיטה, כאשר שני תלמידים זכו בפרסים לאומיים בספרות.

משנת 1989 ועד היום, בית הספר שינה את שמו לתיכון דונג הא.

במהלך 50 השנים האחרונות, בית הספר התיכון דונג הא הכשיר יותר מ-23,000 תלמידים. בית הספר זכה במדליית עבודה מדרגה שלישית (2003), מדרגה שנייה (2008), מדרגה ראשונה (2013) ובאותות אצולה רבים אחרים מהנשיא.

הוראה גמישה ויצירתית, בית הספר היחיד עם שתי מערכות חינוך

כדי לשפר את איכות החינוך, לא רק על סמך תחרות על הוראה טובה ולמידה טובה, אלא בית הספר תמיד בונה תוכניות הוראה יצירתיות, המעניקות לתלמידים אפשרויות רבות.

בין השנים 1974 - 1977, בית הספר התיכון דונג הא היה בית הספר היחיד במדינה עם שתי מערכות חינוך: מערכת 12 שנתית המחולקת לשלוש קבוצות: קבוצה א' (ספרות, היסטוריה, גיאוגרפיה), קבוצה ג' (מתמטיקה, פיזיקה) וקבוצה ד' (כימיה, ביולוגיה) ומערכת 10 שנתית לפי החינוך הצפוני, עם שני סטים שונים של ספרי לימוד.

במהלך התקופה 1989 - 1994, בית הספר לקח על עצמו את המשימה הנוספת של פתיחת מערכת ייעודית (מתמטיקה, ספרות, פיזיקה, אנגלית) כדי להכשיר ולטפח תלמידים מצטיינים, לבנות צוות וליצור את היסודות להקמת בית הספר התיכון הייעודי לה קי דון בשנת 1994.

דורות רבים של תלמידי תיכון דונג הא זכו להצלחה בחיים.

לימוד עצמי של מורים ותלמידים מסייע לתלמידים להשיג הצלחה ארוכת טווח

במהלך התקופה 1973 - 1982, צוות ההוראה של בית הספר הראשי בצפון תמך, כאשר חזרו לבית הספר כדי ללמד את התוכנית בת 12 השנים, בשיעור גבוה בהרבה מהתכנית בת 10 השנים. זה היה קשה מאוד עבור המורים, מכיוון שלא הוכשרו, חסרו להם חומרים, במיוחד במקצועות מתמטיקה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה ואנגלית. עם זאת, עם מסירותם למקצוע, המורים למדו באופן עצמאי, חקרו באופן עצמאי והחליפו מומחיות, תוך עמידה בדרישות התוכנית בת 12 השנים. חלק מהמורים שלימדו בדרום לפני 1975 למדו באופן רציף, השתלבו, וחלקם הפכו מאוחר יותר למנהלי בתי ספר תיכוניים כמו מר נגוין דאנג האו ומר לה טאנה טרי.

בצד הסטודנטיאלי, דורות רבים ירשו זה את זה בבניית המסורת של "לימוד קשה, עבודה קשה ושאיפה להתקדמות" . סטודנטים עניים רבים מאזורי הכפר קאם לו, ג'יו לין וטריאו פונג נאלצים להישאר בבית כדי ללמוד, חיים חיים קשים, רעבים, חסרי בגדים וצריכים לדאוג לאוכל שלהם, אך עדיין נחושים ללמוד ולעבור את בחינות הכניסה לאוניברסיטה.

בזכות ההוראה הגמישה של בית הספר, לתלמידים יש מגוון רחב של שיעורים לבחירה, הם מסתמכים בעיקר על לימוד עצמי, ללא שיעורים נוספים, טיפחו שאיפות וחלומות עבור התלמידים, שבזכותם תלמידים רבים הצליחו מאוחר יותר בתחומים רבים, והפכו לפרופסורים ודוקטורים כגון: פרופסור - ד"ר נגוין ואן מין, מנהל האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי; ד"ר טרונג ואן פואוק, לשעבר מנכ"ל אקסימבנק; ד"ר נגוין הואו ​​דונג, סגן יו"ר הוועד המרכזי של חזית המולדת של וייטנאם; פרופסור חבר - ד"ר לה אן פואונג, מנהל אוניברסיטת הואה; מר נגוין צ'יאן טאנג, חבר קבוע בוועדת המפלגה המחוזית, מזכיר ועדת המפלגה של העיר דונג הא; נגוין טראן דיו טוי, שהתגבר על הקשיים כדי ללכת לבית הספר ולהיות טייס בגיל 30 או האמן דין ואן טאם, המפורסם בפסלי הטיגריסים והחתולים שלו בקואנג טרי...

מאסטר טא טי תו הוא, המנהל הנוכחי של בית הספר, אמר כי תיכון דונג הא מרכז את כל המשאבים כדי לבנות את בית הספר כך שיקבל הסמכת איכות ברמה 3, בית ספר תיכון מקיף, המקושר לחיים האמיתיים.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/mot-cach-day-hoc-giup-hoc-sinh-thanh-cong-lau-dai-185230902233432521.htm