Nghe An משפר את יעילות הוראת האנגלית

בפרט, פתרונות למידה מקוונים, יישומי בינה מלאכותית והתאמה אישית המבוססת על קיבולת. בנוסף, חיבור משאבים לתמיכה בבתי ספר באזורים מוחלשים, בהם חסרים מורים להוראת אנגלית.

שינוי חיובי

בבחינת הכניסה לכיתה י' לשנת 2025, וי נגאן די (בית הספר התיכון מון סון למיעוטים אתניים, קהילת מון סון, נגה אן ) קיבלה 7.25 נקודות באנגלית. זה היה המקצוע שהדאיג אותה ביותר משום שהישגיה האקדמיים היו חלשים יותר מאלה של מתמטיקה וספרות. כאשר התוצאה הרשמית גבוהה ב-2 נקודות ממבחן אמצע השנה בכיתה ט', וי נגאן די התקבלה לפנימייה המחוזית למיעוטים אתניים. לא רק התלמידה הזו, אלא שגם הציון הממוצע באנגלית של בית הספר התיכון מון סון למיעוטים אתניים עלה ל-6 נקודות. זוהי תוצאה פורצת דרך עבור בית הספר באזור הגבול, שבו רוב הילדים בני מיעוטים אתניים.

גב' לו טי ין פואנג - מורה לאנגלית, בית הספר התיכון מון סון למיעוטים אתניים, אמרה שהקושי הגדול ביותר בהוראת אנגלית בבתי ספר בהרי הרים באופן כללי הוא שאין לתלמידים בסיס קודם. בבית הספר היסודי, רוב התלמידים רק מתחילים להכיר את הנושא הזה, אך האיכות הכללית נמוכה, חסרה ידע דקדוקי ואוצר מילים מוגבל ביותר.

תלמידי כיתה ט' שזה עתה סיימו את לימודיהם הם הקבוצה הראשונה שעוקבת אחר תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ולכן היא מודאגת משיפור איכות הוראת האנגלית. במהלך תהליך ההוראה, גב' ין פואנג מתמקדת בהקניית דקדוק בסיסי לתלמידים ובהגדלת אוצר המילים שלהם. זמן השיעור אינו מספיק, ולכן היא מחפשת מסמכים נוספים, דיאלוגים מתאימים ונותנת שיעורי בית נוספים לתלמידים לתרגול.

במקביל, הוקמו קבוצות Zalo ופייסבוק לשיתוף חומרי למידה אלקטרוניים עם התלמידים. הודות לכך, בית הספר הזה על הגבול זכה לעונת מבחנים מוצלחת, שבה תוצאות האנגלית היו בין בתי הספר המובילים באזור ההררי של מחוז נגה אן.

בפנימיית טאם קוואנג 2 (קהילת טאם קוואנג, נגה אן) לומדים 303 תלמידים, הלומדים בשני מוקדים בסו ובטונג הואנג. מכיוון שיש רק מורה אחד לאנגלית, בית הספר יכול להבטיח לימוד מספיק שיעורי חובה רק לכיתות ג', ד' ו-ה'. עבור תלמידים בכיתות א' ו-ב', לימוד מוקדם של אנגלית הוא מה שההורים והתלמידים רוצים, אך בית הספר אינו מסוגל לכך.

עם זאת, החל משנת הלימודים 2024-2025, עם תנועת "בית ספר עוזר לבית הספר, מקצוע עוזר מקצוע" שהושקה על ידי מחלקת החינוך של נגה אן, מורים מבתי ספר בשפלה התומכים בהוראת אנגלית מקוונת בחינם לבתי ספר הרריים פתרו בעיה זו.

גב' הו טי הויאן טראנג - מורה בבית הספר היסודי דאנג סון (קומונה דו לואונג, נגה אן) מלמדת 2 שיעורי אנגלית מקוונים בשבוע לתלמידי פנימיית טאם קוואנג 2.

היא שיתפה: "למרות שיש קשיים רבים וקשה להשיג את האפקטיביות כמו בהוראה ישירה, המטרה של מורים ובתי ספר היא להכיר לתלמידי כיתות א' ו-ב' את האנגלית, ליצור אצלם עניין ואהבה ללמידה וללימוד. לאחר מכן, כשהם יגיעו לכיתה ג', יהיה להם בסיס מסוים להתחיל ללמוד את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018."

מכיוון שהלמידה מתבצעת באמצעות זום, מנהלים ומורים בבתי ספר בהרי הרמה יפעלו כעוזרי הוראה, ויכינו מחשבים וקווי תמסורת לשיעורי אנגלית מקוונים. לדברי מנהלי בתי הספר בהרי הרמה בנגה אן, תיאום וחיבור מקוונים בהוראת אנגלית הם ירושה וקידום יעיל של יישום טכנולוגיית המידע בהוראה, המתאימה באופן גמיש לתנאים המעשיים של כל בית ספר ומקצוע.

עבור אנגלית, פתרון זה מפצה באופן זמני על המחסור במורים בזמן ההמתנה לגיוס, ומצד שני תורם לשיפור יעילות הוראת מקצוע זה באזורים מרוחקים וקשים.

שיעור אנגלית מקוון לתלמידי פנימיית טאם קוואנג 2 (קומונה של טאם קוואנג, נגה אן).

חיזוק האנגלית בבתי הספר

בית הספר התיכון הונג בין (ת'אן וין וורד, נגה אן) רושם השנה 8 תלמידי כיתה ו', כולל 2 כיתות אנגלית אינטנסיביות וכיתת STEM אחת. לדברי מנהלי בית הספר, למרות שהמכסה לכיתות האינטנסיביות היא רק 92 תלמידים, מספר הבקשות גדול.

בעבר, על פי הודעת הקבלה, כדי להיכנס לשיעור אנגלית אינטנסיבי, התלמידים היו צריכים להיות בעלי אחת מתעודות האנגלית הבינלאומיות כגון: Mover, Flyer, KET, ציונים גבוהים במבחנים בסוף כיתה ה' או תעודות הצטיינות, תעודות חילופי שאורגנו על ידי משרד החינוך.

גב' לה תו ין - מנהלת בית הספר התיכון הונג בין, אמרה: לימוד אנגלית הוא טרנד עכשווי והורים רבים רוצים להשקיע בילדיהם כדי לשפר את כישורי האנגלית שלהם.

על פי דו"ח של מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן, עד סוף שנת הלימודים 2024-2025, יהיו במחוז 35 מרכזי שפות זרות שנבדקו כדי להשתתף בהוראת אנגלית משופרת במוסדות חינוך עם יותר מ-2,500 כיתות וכמעט 68,000 תלמידים המשתתפים.

מר נגוין מאן הא - ראש המחלקה לחינוך מקצועי וחינוך מתמשך, מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן, אמר כי תוכנית הוראת האנגלית המשופרת הופכת בהדרגה לשיטתית וסיסטמטית יותר. כיום, בקבלת תלמידים בתחילת שנת הלימודים, אוניברסיטאות, מכללות... בתי ספר רבים מוסיפים נקודות עדיפות על סמך תוצאות תעודות בקיאות בשפה זרה בינלאומיות. זוהי גם מוטיבציה עבור התלמידים להיות פרואקטיביים וחיוביים בלימוד אנגלית.

בשנים האחרונות, מגזר החינוך בנגה אן יישם באופן פעיל את הפרויקט "שיפור איכות ההוראה והלמידה של שפות זרות במוסדות חינוך באזור, תקופה 2021 - 2025, אוריינטציה לשנת 2030". יושמו מודלים ופתרונות ספציפיים רבים, שהביאו לתוצאות יוצאות דופן.

עם זאת, במציאות, הוראת אנגלית בבתי הספר עדיין מתמודדת עם קשיים רבים. נכון לעכשיו, 100% מבתי הספר התיכוניים במחוז לימדו אנגלית לפי התוכנית החדשה, אך האיכות אינה אחידה. קיים מחסור במורים, שיעור העמידה בתקני מיומנות בשפות זרות לפי דרישות תוכנית החינוך הכללי אינו גבוה. המתקנים חסרים ואינם מסונכרנים, כאשר 117 בתי ספר אינם מציעים כיתות לימוד בשפות זרות.

ביישום "פרויקט השפות הזרות הלאומי", ייעץ משרד החינוך וההכשרה גם לוועדת העם של מחוז נה אן בנוגע ל"פרויקט לשיפור יכולת השפה הזרה, הפיכת אנגלית לשפה השנייה בבתי הספר, תקופה 2025 - 2035".

"עם דרישות רבות בתקופה החדשה, מגזר החינוך של נגה אן פורס מודלים, פתרונות טכנולוגיים ומפנה את לימודי האנגלית לאינטרנציונליזם. בפרט, פתרונות למידה מקוונים, יישומי בינה מלאכותית והתאמה אישית בהתאם ליכולת."

"לשם כך, מחלקת החינוך וההכשרה ממשיכה לייעץ למחוז נגה אן בנוגע למנגנונים ומדיניות ספציפיים לשיפור איכות צוות ההוראה, השקעה במתקנים ובציוד הוראה לבתי ספר, וסיוע לתלמידים גישה לסביבת למידה טובה יותר באנגלית." - מר תאי ואן טאן - מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן

מקור: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html