תוצאות רבות בתחום החינוך וההכשרה
בין התכנים החשובים הרבים של החלטה מס' 71-NQ/TW על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה (החלטה 71) של הפוליטביורו אשר אומצו ויושמו ביסודיות, בבוקר ה-16 בספטמבר, ראש הממשלה פאם מין צ'ין הדגיש מספר הישגים בתחום החינוך וההכשרה בתקופה האחרונה.
ראש הממשלה הודה כי הגישה לחינוך ואיכות החינוך הכללי השתפרו יותר ויותר, מדורגים גבוה באזור ובקרב מדינות בעלות אותה רמת הכנסה, ובמיוחד משיגים תוצאות גבוהות בתחרויות בינלאומיות;

החינוך האוניברסיטאי חווה שינויים ברורים באיכות ההכשרה, המחקר המדעי והאינטגרציה הבינלאומית; החינוך המקצועי הורחב, ובתחילה עונה על הצורך בשיפור כישורי עבודה; איכות ההשכלה המרכזית אושרה עם תוצאות גבוהות רבות במבחנים בינלאומיים;
עם זאת, ראש הממשלה אמר כי למגזר החינוך וההכשרה עדיין יש ליקויים ומגבלות. ראש הממשלה ציין: ההשקעה בחינוך ובהכשרה לא עמדה בדרישות החדשנות והפיתוח; העלייה בהוצאות תקציב המדינה לחינוך והכשרה במשך שנים רבות הייתה נמוכה מקצב צמיחת התמ"ג של המדינה;
הגישה לחינוך עדיין משתנה באופן משמעותי בין אזורים וקבוצות יעד; צוות ההוראה ותנאי הלמידה במקומות רבים אינם עומדים בדרישות; קיים פער גדול בין השכלה אוניברסיטאית להשכלה מקצועית בהשוואה למדינות מפותחות;
הכישורים והמיומנויות של כוח העבודה עדיין נמוכים, משאבי האנוש המדעיים והטכנולוגיים עדיין דלים; סביבת החינוך בבתי הספר מושפעת ממנגנון השוק בכמה היבטים שליליים;
הקשר בין בתי ספר, עסקים ומדינה אינו הדוק באמת; הצמיחה הנמוכה בפריון העבודה היא בחלקה הסיבה והאחריות של מגזר החינוך וההכשרה...
בהתייחסו לסיבות הקיום והמגבלות, ציין ראש הממשלה כי המודעות והחשיבה בנוגע לחינוך והכשרה אינן שלמות ומאוחדות; מוסדות ומדיניות בנושא חינוך והכשרה נוטים לחדש באיטיות ואינם מתאחדים זה עם זה;
תקציב המדינה לחינוך והכשרה לא עמד בדרישות, בעוד שמשאבים חברתיים מוגבלים; ניהול המדינה של חינוך והכשרה אינו יעיל באמת, מתאים למציאות ואינו שקוף; המנטליות של הערכת יוקרה בחברה עדיין כבדה, ומדיניות השימוש בפקידים עדיין מעריכה תארים יותר מאשר יכולות ממשיות.

דברים לעשות באופן מיידי בשנת 2025
ראש הממשלה הדגיש מספר משימות שיש ליישם באופן מיידי בשנת 2025, וביקש להמשיך ולקדם את עבודת שכלול המוסדות והמדיניות; לבחון ולהעריך בדחיפות את יישום תוכנית החינוך הכללית על מנת לבצע התאמות מתאימות; לפתח מפת דרכים וליישם באופן מיידי מדיניות בנושא משטרי שכר ותשלומים למורים, מנהלים ועובדים במגזר החינוך.
במקביל, יש לבחון, לארגן ולבנות מחדש מוסדות להשכלה גבוהה והכשרה מקצועית, למזג ולפרק מוסדות הכשרה ברמה נמוכה; לתקן ולהשלים את התקנות החוקיות בנוגע ליישום המדיניות של אי-ארגון מועצות בתי ספר במוסדות חינוך ציבוריים (למעט בתי ספר ציבוריים עם הסכמים בינלאומיים).
יחד עם זאת, יש ליישם בנחישות את מדיניות הפוליטביורו להשקעה בבניית פנימיות יסודיות ותיכוניות ב-248 קומונות גבול יבשתיות; בעתיד המיידי, לבצע השקעה פיילוטית להשלמת בנייה או שיפוץ של 100 בתי ספר בשנת 2025.
משרדים, סניפים ורשויות מקומיות סוקרים את התוכניות והתוכניות המיושמות כדי לשלב יעדים ומשימות שהוקצו בתוכניות העבודה השנתיות, הרבעוניות והחודשיות של סוכנויות, יחידות ורשויות מקומיות. מפתחים מדדי הערכת ביצועים לחיזוק הניטור, הפיקוח והבקרה של התקדמות ואיכות יישום המשימות והפתרונות.
ראש הממשלה הזכיר כי לפני 80 שנה, במכתבו לתלמידים ביום פתיחת בית הספר הראשון ברפובליקה הדמוקרטית של וייטנאם (15 בספטמבר 1945), כתב הנשיא הו צ'י מין: "האם הרי וייטנאם ונהרותיה יהפכו ליפים או לא, האם העם הווייטנאמי יוכל לעלות לבמת התהילה ולעמוד כתף אל כתף עם מעצמות העולם או לא, תלוי במידה רבה בלימודים שלכם."
ראש הממשלה הדגיש כי אנשים הם הגורם החשוב ביותר, המכריע את הצלחתה או כישלונה של אומה, וכי השקעה באנשים היא השקעה בפיתוח, והביע את אמונתו כי החלטה 71 על פריצת דרך בפיתוח חינוך והכשרה, יחד עם החלטות הפוליטביורו, ייושמו בנחישות, באופן סינכרוני ויעיל, וייצרו בסיס איתן להתפתחות מהירה ובת קיימא של ארצנו, תוך עמידה כתף אל כתף עם מעצמות העולם כפי שתמיד ייחל הנשיא האהוב הו צ'י מין.

ראש הממשלה הודה כי וייטנאם היא אחת מ-21 מדינות שהשיגו במהרה את יעדי הפיתוח בר-קיימא של האו"ם בנושא חינוך איכותי; האינטליגנציה והיצירתיות של העם הווייטנאמי תמיד זורחות; גיוס משאבים חברתיים של אנשים ועסקים לפיתוח חינוך והכשרה השיג תוצאות חיוביות...
מקור: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-nen-tang-dua-dat-nuoc-phat-trien-nhanh-va-ben-vung-post748649.html
תגובה (0)