מורים נלהבים מקריירה של "טיפוח אנשים" באזורי ההר

(דן טרי) - מחוץ לשעות ההוראה, מורים רבים באזור ההררי דואגים תמיד לספק לתלמידיהם ארוחות, בגדים חמים ושיעורים מלאי חיים. הודות לכך, דורות של תלמידים עודדו להתמיד בלימודיהם.

מודאגים מכך שהתלמידים יהיו רעבים וחולים

בעוד הערפל עדיין שכב קלוש על פסגת ההר, המורה וו ואן טונג (בת 43, מורה בבית הספר היסודי והתיכון דין נופ, בקהילת פו טו, במחוז איה פה, ג'יה לאי ) הייתה עסוקה בנשיאת קופסאות לחם, מסודרות בקפידה על מדפים, והנחתן מול דלת הכיתה.

אחרי 6 בבוקר, קבוצות של תלמידים מכפר בי גיונג (קומונה פו טו) מגיעות ל"ארון הלחם החינמי" של מר טונג כדי להסתדר בתור ולקבל ארוחת בוקר לפני צלצול פעמון בית הספר לאותת על זמן השיעור.

במהלך השנים, מר טונג קרא למאות אופניים, בגדים וספרים כדי לתמוך בסטודנטים עניים בקהילת פו טו (צילום: NVCC).

"לפני שנים רבות, ראיתי תלמידים מדלגים כל הזמן על שיעורים כדי לרוץ הביתה. עקבתי אחריהם על האופנוע שלי וגילתי שבכל בוקר הם לעתים קרובות לא אכלו ארוחת בוקר והיו רעבים. זו הסיבה שניהלתי קמפיין לבניית ארון לחם ללא בעיות שיעזור להם לאכול ארוחת בוקר מזינה", אמר מר טונג.

כדי לסייע לתלמידים, מר טונג קרא לתורמים לתמוך במימון ולבנות מודל של "ארון לחם ללא דונג". בתחילה, ארון הלחם הכיל רק 60 כיכרות לחם עבור תלמידי בית הספר בכפר בי ג'יונג.

כשראה שהתלמידים נאלצו לדלג על ארוחת הבוקר, הלך מר טונג לכל מקום כדי למצוא תמיכה בבניית "ארון לחם ללא דונג" (צילום: NVCC).

נדבנים רבים פנו למר טונג בבקשה לספק מימון נוסף שיעזור לילדים לאכול ארוחת בוקר טובה. מר טונג גם ניצל את התמיכה הזו כדי לקנות עוד אורז דביק או כיסונים כדי לתת לתלמידים בבוקר.

ארון הלחם משרת כיום כ-200 תלמידים ואנשים עניים המתגוררים בסמוך לבתי הספר.

המורה טונג גם השתמש בתמיכה של "ארון הלחם ללא דונג" כדי לבנות מודל של "מתן פרנסה לתלמידים עניים". בהתאם לכך, הוא נתן 3 עיזים לרבייה בשווי של יותר מ-5 מיליון וונד ופרה אחת בשווי של יותר מ-12 מיליון וונד ל-2 תלמידים עניים. עד כה, 3 עיזים הרבו.

כאשר ארוחת הבוקר נשמרה לתלמידים, מר טונג תיאם עם נדבנים רבים לקנות עיזים ופרות כדי לתת למשפחות התלמידים העניות (צילום: NVCC).

"אני רוצה לשתף אתכם בנסיבות הקשות של משפחות התלמידים. כאשר כלכלת המשפחה יציבה, התלמידים יכולים להרגיש בטוחים כשהם הולכים לבית הספר. התוצאות מראות שמספר התלמידים הלומדים בכיתה השתפר משמעותית. זהו העידוד הגדול ביותר עבורי", התוודה מר טונג.

כדי לספק ארוחות בוקר מושכלות לתלמידים באזור ההררי, מר טונג נאלץ להתעורר בשעה 4 לפנות בוקר ולרכב על האופנוע שלו יותר מ-40 ק"מ כדי לקנות לחם לחלק לילדים. מתוך הבנה של אהבתו לתלמידיו, משפחתו תמיד עודדה, שיתפה ודאגה לעבודות הבית כדי שיוכל לעבוד בראש שקט.

הודות לתמיכה מעשית, תלמידים רבים באזורים הרריים הצליחו ללכת לבית הספר בנוחות (צילום: NVCC).

בפרט, מר טונג נלחם עם תלמידים רבים באזור ההררי נגד מחלות חשוכות מרפא. הוא עצמו קרא לעזרה כדי להביא שני תלמידים עם מחלות קשות לרופא ולקבל טיפול.

בפרט, עבור דין ה'לונה (תלמיד כיתה ט'), מר טונג יצר קשר וביקש תמיכה של 100% בעלות הניתוח מ"קרן הלב לילדים". בעזרת התמיכה, מר טונג וה'לונה התגברו על קשיים רבים במהלך הריחוק החברתי עקב מגפת הקורונה ונסעו להו צ'י מין סיטי כדי לבצע ניתוח לב.

המורה טונג קרא והוביל תלמידים רבים לטפל במחלות חשוכות מרפא (צילום: NVCC).

דין פיים (תלמיד כיתה ו') סובל ממחלת עור ונשלח לעיר קווי נון לטיפול על ידי המורה טונג.

בשנת הלימודים 2020-2021 בלבד, תרם מר טונג 10 אופניים, 100 מדים, 100 עוגות ירח וכמעט 200 מתנות לתלמידים עניים בשווי של כמעט 100 מיליון וונד.

תלמידים רבים בפו טו ראו במר טונג אב. מאז, מצבם של תלמידים שנשרו מבית הספר כמעט ונעלם.

עם עבודותיו הנ"ל, זכה מר טונג לקבל את התואר לוחם חיקוי עממי וזכה בתעודת הצטיינות מראש הממשלה. הוא גם אחד מ-24 דמויות מתקדמות טיפוסיות שהוזמנו להאנוי להשתתף בתוכנית "הו צ'י מין - מסע השאיפות" בשנת 2022.

"להישאר ערים כל הלילה" כדי למצוא דרכים לשנות את ההוראה והלמידה

במהלך השנים האחרונות, מר בוי קוואנג וין - מנהל בית הספר התיכון טראן צ'או ואן (קהילת איה חלופ, מחוז צ'ו סה, ג'יה לאי) - הביא רוחות חדשות לשיטות ההוראה והלמידה במחוז צ'ו סה בפרט ובמחוז ג'יה לאי בכלל. הוא יישם באומץ שיטות חינוכיות חדשות בכל שיעור.

מר וין אמר שמאז 2016, בבית הספר היו רק שורה אחת של כיתות והכל היה מחובר יחד. התלמידים נאלצו להתגבר על קשיים רבים כדי ללכת לבית הספר.

במשך שנים רבות, סטודנטים הגיעו לפגוש את מר וין כדי למסור את חשבונות המשחק שלהם ולהתחייב להפסיק לשחק כדי שיוכלו להתמקד בלימודים (צילום: NVCC).

"אני רוצה שבית הספר יהיה הבית השני של הילדים. זו הסיבה שאני חושב, חוקר ומיישם שיטות חינוכיות חדשות כדי לעזור לילדים להרגיש בנוח, לא להיות כבולים לשיעורים משעממים, ועדיין להבטיח למידה יעילה", התוודה מר וין.

התנועה "מורים, אנחנו יכולים להשתנות" בבית הספר של מר וין זכתה לביקורות חיוביות רבות במחוז ג'יה לאי.

באופן ספציפי, תלמידים בבית הספר תמיד יכולים להשתתף בסקרים, להעריך ולתת משוב על מוריהם. הם יכולים לדבר על מה שהם רוצים שהמורים שלהם ישנו.

הודות לכך, מורים רבים בבית הספר השתנו לטובה ויש להם הבנה טובה יותר של מה התלמידים רוצים. כאשר הם נותנים להביע את דעתם, התלמידים גם מודעים יותר בלימודיהם. הקשר בין מורים לתלמידים קרוב יותר והם מבינים זה את זה טוב יותר.

בכל שנה, מר וין מגייס פילנתרופים מקומיים לבקש אורז ומוצרים חיוניים לתלמידים עניים בבית הספר (צילום: NVCC).

מר וין גם מקדם את יישום טכנולוגיית המידע בניהול ובהוראה בבתי ספר.

לאחרונה, בית הספר התיכון טראן קאו ואן משתמש בתוכנת Microsoft Teams בתמיכת אגודת הסטודנטים של וייטנאם. באמצעות התוכנה, מועצת המנהלים ומורי הכיתה יכולים לבצע כמעט את כל משימות ניהול התלמידים וההוראה במערכת התוכנה.

בהתאם לכך, מורים יכולים להשתמש בתוכניות שיעור אלקטרוניות כדי ללמד, עם מקורות נתונים הממחישים את השיעורים בצורה ויזואלית וחיה באמצעות סרטונים ותמונות.

הודות להמרת שיטות חינוכיות חדשות, ההוראה והלמידה עבור התלמידים הופכות למעניינות, מושכות ומגבירות את יעילות קליטת השיעורים (צילום: NVCC).

"במהלך מגפת הקורונה, חקרתי הרבה תוכנות שיעזרו לשפר את הניהול, ההוראה והלמידה המקוונים. לאחר שבחרתי את התוכנה הנכונה, נשארתי ער כל הלילה כדי ללמוד באינטרנט כיצד להשתמש בתוכנה. לאחר ששלטתי בה, הפצתי אותה למורים ולתלמידים בבית הספר", אמר מר וין.

בנוסף להוראה, המנהל וין מסור לקידום החינוך. מדי שנה, מר וין ומורי בית הספר גייסו מאות מלגות מתורמים נדיבים כדי לתמוך בתלמידים.

בדרך כלל, בשנת הלימודים 2021-2022, הוענקו מלגות ל-49 תלמידים בסכום של 198 מיליון דונג וייטנאמי. בשנת הלימודים 2022-2023, הוענקו מלגות ל-64 תלמידים בסכום של 365 מיליון דונג וייטנאמי.

על פי נתונים סטטיסטיים, במהלך 5 השנים האחרונות, מר וין וצוות המורים שלו גייסו יותר ממיליארד וונד כדי לסייע לתלמידים עניים.

כדי להפוך את פעילויות עידוד הלימוד למעמיקות ומעשיות יותר, מורים בבית הספר מבקרים לעתים קרובות בבתיהם של תלמידים מעוטי יכולת בכיתה כדי להבין את מחשבותיהם ושאיפותיהם. משם, הם מספקים תמיכה מעשית כדי לעזור להם לא לנשור מבית הספר.

מורים מבקרים לעתים קרובות בבתיהם של תלמידים כדי ללמוד על מצבם ולעודד אותם להגיע באופן פעיל לבית הספר (צילום: NVCC).

דאם ואן ג'יאנג (תלמיד כיתה י"ב) נתמך על ידי בית הספר במלגה של 500,000 דונג וייטנאמי לחודש בשלוש השנים האחרונות. כל המורים בבית הספר נותנים לו שיעורים נוספים בחינם. הודות לכך, ג'יאנג מרגיש בטוח ללכת לשיעורים.

בית הספר גייס הורים ותלמידים לחתום על התחייבות ליצור את כל התנאים לתלמידים להמשיך ללכת לבית הספר ולא לנשור.

"אני אסיר תודה מאוד למר וין ולכל המורים בבית הספר. למשפחתי שלושה אחים ואחיות והמצב הכלכלי שלנו קשה. בלי התמיכה החודשית, יהיה לי קשה להמשיך את לימודיי. אני חולם לעבור את בחינות הכניסה לבית ספר למחוננים כדי שאוכל לממש את התשוקה שלי לאומנויות לחימה", התוודה ג'יאנג.

אכפתיותם של המורים סייעה לתלמידים באזורים מוחלשים להשיג הצלחה בלימודיהם (צילום: NVCC).

במהלך השנים, מר וין גם השיק את התנועה "כל מורה נותן חסות לתלמיד בנסיבות קשות". באופן ספציפי, מורים נותנים חסות בהתאם ליכולתם לקבל תמיכה מתאימה כגון ציוד לבית הספר, בגדים או כל דבר חיוני.

כאשר מורים רואים תלמידים בסכנת נשירה, הם יבקרו בבתיהם כדי לברר את הסיבות, לעודד ולשכנע אותם לחזור לבית הספר. בממוצע, מדי שנה, כ-30-40 תלמידי בית הספר מקבלים חסות.

עם שינויים אלה, במשך שנים רבות ברציפות, קיבל בית הספר התיכון טראן קאו ואן את התואר פועל מצטיין ותעודות הצטיינות רבות מיו"ר ועדת העם המחוזית ג'יה לאי.

בשנת הלימודים תשע"פ, זכה בית הספר לקבל את דגל החיקוי מיו"ר ועדת העם המחוזית של ג'יה לאי. בשנת הלימודים תשע"פ, שיעור סיום לימודי התיכון בבית הספר הגיע ל-100%.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-giao-vien-nang-long-voi-su-nghiep-trong-nguoi-o-vung-cao-20221117111727428.htm