הורים מתווכחים סוערים על לימודים בשבת, ולוחות זמנים רבים שאינם נוחים

10 ימים בלבד לאחר תחילת שנת הלימודים החדשה, הורים רבים עדיין מתוסכלים מלוח הזמנים הבלתי סביר, מודאגים מכך שילדיהם יתקשו להבטיח למידה יעילה, ומפקפקים במטרת מגזר החינוך להפחית את הלחץ.

על פי תקנות חדשות של משרד החינוך וההכשרה, בתי ספר אינם רשאים לארגן יותר מ-7 שיעורים ביום כדי לשפר את איכות החינוך הפורמלי, להגביל הוראה ולמידה נוספות באופן גורף וליצור תנאים להתפתחות מקיפה של התלמידים.

עם זאת, עם כניסתם לשנת הלימודים החדשה, הורים רבים מוטרדים מכך שיש ימים שבהם ילדיהם מסיימים את הלימודים מוקדם מדי (החל מהשעה 15:20) אך עדיין צריכים ללכת לבית הספר בשבת. בהו צ'י מין סיטי, בתגובה לתלונות ההורים, משרד החינוך וההכשרה ביצע במהירות התאמות: דרישה מבתי הספר לא לאפשר לתלמידים לסיים את הלימודים לפני 16:00 ואחרי 17:00, והשעיה זמנית של הלימודים בשבת; מתן אפשרות לבתי הספר לארגן את מערכת השעות בגמישות, ואף לחרוג מ-7 שיעורים ביום בעת הצורך. בינתיים, משרד החינוך וההכשרה לא התבטא רשמית, ומשרד החינוך וההכשרה של האנוי טרם ביצע התאמות כלשהן.

לאחר סדרת מאמרים שהתייחסו לשיבושים בלוח הזמנים של בתי הספר, VietNamNet קיבלה מאות תגובות מעורבות, שעסקו בהיבטים רבים: לחץ בלימודים, זמן המנוחה של התלמידים, אי נוחות באיסוף והורדה של המשפחות, ואוטונומיה של בית הספר.

הורים רבים מודאגים מכך שילדיהם אינם מקבלים חופש בסופי שבוע.

הורים רבים מאמינים שמערכת שעות בית הספר שנמשכת עד שבת אינה נותנת לילדים יום חופש אמיתי.

הקורא אואן טראן היה נסער: "בסופי שבוע, ילדים צריכים להיות מורשים לנוח אבל הם חייבים ללכת לבית הספר. עלינו לצמצם תוכניות STEM, כישורי חיים... ולהתמקד במקצועות הליבה כדי שלא יהיו עמוסים מדי על הילדים."

הורה אחר, גב' האי אן, השוותה את זמנה לזמנה: "בעבר, תלמידי בית ספר יסודי, תיכוני ותיכון למדו רק חצי יום, והחצי השני היה לימוד עצמי או שיעורים נוספים אם רצו. כיום, פנימיות הן יום שלם אך עדיין יש שיעורים בשבתות, בעוד שבבתי ספר פרטיים יש חגים. האם אנחנו צריכים איכות או שמא נתמקד רק בהוראה במספר השעות הנדרש?"

תלמידים ממתינים לאסוף את ילדיהם מבית הספר מול בית ספר תיכון בהאנוי. צילום: הואנג לין

משפחות רבות דיווחו גם על עלויות מוגברות ולחץ על תחבורה. קורא אחד שיתף: "מאז תחילת השנה, בית הספר של ילדי הודיע ​​כי הלימודים יתקיימו כל היום בשבתות, ועלויות התחבורה עלו ב-300,000 דונג וייט לחודש. ימי שבת הם בדרך כלל הימים בהם ילדי יכול לנוח, אבל עכשיו הם צריכים למהר לשיעורים. לא רק שזה יקר למשפחה, אלא גם קשה לארגן לוח זמנים לסוף השבוע."

לא רק תלמידים, גם מורים רבים רוצים יומיים מלאים של חופש בסוף השבוע. המורה אן טראנג (האנוי) אמרה: "בבוקרי שבת אני יכולה לחזור הביתה רק אחרי השיעור החמישי, ובימים רבים יש לי פגישות אחר הצהריים. אני רוצה לחזור הביתה בסוף השבוע אבל אני לא יכולה. ימי שבת מאוד מעייפים, אני מקווה שיהיו הנחיות כדי שהתלמידים והמורים יוכלו לקבל סוף שבוע חופשי."

תגובות רבות מדגישות את הערך של סופי שבוע לפעילויות משפחתיות ולתרגול מיומנויות מחוץ לכיתה. קורא אחד כתב: "המשפחה היא 'התא של החברה', ילדים צריכים שבתות חופשיות כדי לעזור בעבודות הבית, ללמוד לשחות, לשחק ספורט ולפתח כישורי חיים."

בינתיים, הקוראת נגוין קאנג תהתה: "מבוגרים מקבלים חופש בשבתות, אז למה אנחנו מכריחים ילדים ללכת לבית הספר? לפעמים המשפחה שלי רוצה לחזור לאזור הכפרי או לתת לילדים לצאת לפיקניקים עם חברים, אבל בגלל שהילדים צריכים ללמוד, אנחנו צריכים לדחות את זה."

תסכולים אלה מראים שהחששות טמונים לא רק בכמות הלימודים אלא גם בהשפעה על חיי המשפחה.

חלק מההורים גם מאמינים שתלמידים נאלצים ללמוד בשבתות עקב שילוב מקצועות נוספים בשעות הלימודים הרגילות. הקורא לונג טראן אמר: "הסתכלתי במערכת השעות של ילדי וראיתי שמקצועות אנגלית ומקצועות STEM הוכנסו בין שעות הלימודים הרגילות. אם הורים לא נרשמו, הילדים היו צריכים לשבת בחצר ולחכות. זה היה בלתי סביר לחלוטין", אמר בכעס.

הורים רבים שואלים: למבוגרים יש חופש בשבתות, אז למה אנחנו מכריחים ילדים ללכת לבית הספר?

מלבד גל הזעם, ישנם גם קוראים שחושבים שכל משפחה צריכה להתארגן ולעזור לילדיה להסתגל באופן יזום , משום ש"לוח הזמנים של בית הספר אינו יכול לענות על צרכי כולם".

הקוראת הונג הא אמרה בגלוי: "אם נלמד שיעור אחד, הורים תוהים מי ידאג לנו בשיעור השני. אם נלמד שני שיעורים, הם מתלוננים שזה יותר מדי. אם נסיים את הלימודים בשעה 15:30, הם אומרים שהם לא יכולים לאסוף אותנו; אם נאפשר להם ללמוד עד 17:00, הם אומרים שזה יותר מדי. אם נשפר את הכישורים שלנו, הם אומרים שזה לא הכרחי. אם נרחיב את 7 השיעורים עד שבת בבוקר, הם מסרבים. מה עלינו לעשות בסופו של דבר?"

קורא אחר נתן דוגמה: "האחיין שלי באוסטרליה מסיים את הלימודים בשעה 14:30-15:30, והמעון אחרי הצהריים יקר מאוד, אבל אנחנו חייבים לקבל את זה. בית הספר אינו שוק שבו הורים יכולים לבחור מתי שהם רוצים."

גם ארגון Parent Như Trần (HCMC) מאמין שיש ללמד ילדים להיות עצמאיים: "אם ילדכם מסיים את בית הספר מוקדם, למדו אותו לחזור הביתה באוטובוס או באופניים. זה יפחית את פקקי התנועה הנגרמים מאוטובוסי הסעות עמוסים ויעזור להורים להקל על הלחץ."

פתרונות מוצעים על ידי קוראים

הקורא מין טי מציע: משרד החינוך וההכשרה צריך לקבוע תקנות ברורות לגבי מקצועות קשורים, ולא לשלב אותם בשעות הלימודים הרגילות, כך שהורים יוכלו לאסוף את ילדיהם באופן יזום או לשחרר אותם הביתה מוקדם. הקורא בן נגוין מקווה לצמצם את תוכנית הלימודים ולכלול שיעורי מיומנויות ובריאות - כגון אומנויות לחימה, ציור, מוזיקה ושירה - בשעות הלימודים הרגילות.

בפרט, אנשים רבים תומכים בצמצום התוכנית או בהתאמת מערכת השעות של ימי חול כך שהתלמידים יהיו חופשיים בשבת. הקורא ואן חואה הדגיש: "משרד החינוך וההכשרה צריך להוציא תקנות המחייבות חופש בשבת ובראשון כמו חופשת הקיץ, ולאחר מכן לאזן מחדש את התוכנית."

בינתיים, הורה בשם פאם מין הציע: "תוכנית הלימודים הכוללת של 29 שיעורים, המחולקים ל-5 בקרים ו-3 אחר הצהריים, מספיקה; שני אחר הצהריים הנותרים מיועדים לשיעורים פרטיים בחינם לתלמידים טובים או חלשים."

דעות אחרות מציעות פתרון ניטרלי: פתיחת ספריות וחדרי פעילות כדי שהתלמידים יוכלו להמתין להוריהם לאחר העבודה, או דחיית זמן שיעורי הבוקר במקום לתת להם להסתיים מוקדם, מה שיעזור להפחית את פקקי התנועה ולהפוך את האיסוף וההורדה לנוחים יותר.

הוויכוחים מראים כי שינוי זמני סגירת בתי הספר ושמירה על שיעורי שבת אינם קשורים רק לתוכנית הלימודים אלא גם משפיעים על חיי המשפחה ועל העלויות. למרות שקשה למצוא פתרון שישביע את רצון כולם, הדעות הרווחות הן שמגזר החינוך יפרסם בקרוב תקנות אחידות ושקופות, שיבטיחו את איכות ההוראה תוך כיבוד הצורך במנוחה של התלמידים ומשפחותיהם.

מקור: https://vietnamnet.vn/phu-huynh-tranh-luan-gay-gat-ve-viec-hoc-thu-bay-thoi-khoa-bieu-nhieu-bat-cap-2442671.html