האם עלינו לשנות את התפיסה לגבי ציונים בחטיבת הביניים כדי להפחית את הלחץ על ילדים?

ככל שמתקרבת שנת הלימודים החדשה, האם אראה שוב את החרדה והלחץ העצומים של שיעורי הבית משתקפים בעיניים ובמילותיהם הנלחשות של אותם תלמידי כיתה ו'?

מועמדים הניגשים לבחינת הכניסה לכיתה ו' בבית הספר התיכון טראן דאי נגיה בשנת 2025 - צילום: NHU HUNG

לקראת תחילת שנת הלימודים החדשה, לצד הציפייה, מורים והורים רבים חשים גם חרדה. הקוראת טאנה נגוין, מורה, שלחה את מחשבותיה ל- Tuoi Tre Online .

אל תתנו לילדים להיאבק תחת לחץ ולפתח בהדרגה פחד ואובססיה ללמידה.

לאחר שנים רבות של הוראה והדרכה על תלמידים צעירים שרק מתחילים את לימודיהם בתיכון, צפיתי לעתים קרובות וחשתי אמפתיה עצומה כלפי מגושמותם, תמימותם וחוסר הוודאות שלהם, והלחצים הבלתי נראים שנשאו בתוך ליבם הצעיר והתמים.

לאחר שעברו זה עתה לרמת בית ספר חדשה, תלמידים צעירים רבים מוצפים מסביבת בית הספר הלא מוכרת ומשיטות הלמידה החדשות.

לכן, ילדים זקוקים נואשות לאינטראקציה חיובית ולתמיכה נלהבת מצד מורים והורים כדי להיכנס בביטחון וביציבות לשנתם הראשונה בבית הספר היסודי, תקופה מלאה בלבול ותדהמה.

התמיכה האיכותית שלנו במהלך הצעדים הראשונים של חטיבת הביניים תהיה חיונית למסע החינוכי הארוך והמפרך של ילדינו.

עם מספר גדול משמעותית של נושאים, כמות הידע הנדרשת והדרישות לאיכויות, מיומנויות וגישות בכל שיעור ונושא גם הן גבוהות יותר.

ילדים המורגלים לסגנון למידה רגוע בבית הספר היסודי יתמודדו במהירות עם מוצפים מול מערכת נוקשה של שיעורי בית, מטלות, מבחנים ומבחנים. ללא הדרכה מתאימה בהסרת מחסומים פסיכולוגיים אלה, הם יתקשו תחת לחץ ויפתחו בהדרגה פחד ואובססיה ללמידה.

שיטות ההערכה העדינות של משוב, עידוד ומוטיבציה בבית הספר היסודי הגיעו לקיצן. בכיתה ו', ילדים מתמודדים מדי יום עם מבחנים של ידע ישן, פעילויות קבוצתיות לשיפור ציונים ופרויקטים של למידה... זהו הלם גדול עבורם.

ילדים רבים, שלא הכירו את השגרה, עשו טעויות רבות בשבועות הראשונים, ושכחו לחזור על שיעורים ישנים או להכין חדשים. רבים אף הודו שנשארו ערים אחרי 23:00 בלילה הקודם, אך עדיין לא הצליחו לסיים את כל שיעורי הבית...

האם הציונים יקבעו את התוצאות הלימודיות?

ציונים אינם עוד רק ציונים נדרשים; כל ציון יקבע את התוצאה האקדמית לכל שנת הלימודים, כולל הערכות קבועות כגון חידונים לפני השיעור, מבחנים בני 15 דקות, מבחני אמצע וגמר. תלמידים צריכים להבין את השינוי החשוב הזה כדי שיוכלו לשאוף ולעבוד קשה לקראת כל מבחן.

ציונים של 9 ו-10 מופיעים בתדירות נמוכה הרבה יותר מאשר בבית ספר יסודי.

למעט תלמידים מוכשרים במיוחד שיכולים להשיג בקלות ציונים מושלמים, שאר היכולות של התלמידים יקבעו אם הם יקבלו ציון טוב, מצוין או בינוני.

ויותר מפעם אחת, נתקלתי במבטים המומים של תלמידים וקיבלתי שיחות טלפון מהורים שמפקפקים בציונים הלא מספקים של ילדיהם, ציונים שהיו מעבר לציפיות הפרועות ביותר שלהם...

אנחנו צריכים לשנות את התפיסה לגבי ציונים בחטיבת הביניים. אל תתמקדו באובססיה בלכפות ילדים לקבל ציונים מושלמים או עשרות. זה יפעיל עליהם לחץ עצום כשהם יגיעו לכיתה ו'.

קבלו את יכולותיו של הילד, היו מרוצים מהציונים הפחות אידיאליים כשהוא נכנס לראשונה לחטיבת הביניים, לאחר מכן נתחו ברוגע את המצב והעריכו היכן הילד לוקה בחסר כדי שניתן יהיה לטפל בכך במהירות: זה יכול להיות חוסר ידע, בסיס חלש או שיטות למידה שגויות.

ילדים זקוקים למורים שיסבירו להם לעומק את שיטות הבחינה והתקנות המחמירות, יצרו תוכנית לימודים סבירה וידריכו אותם במיומנויות הצגת מבחנים.

ויותר מתמיד, ילדים זקוקים לתשומת לב, לתמיכה ולחברה של הוריהם.

בעזרת הידע האישי שלהם, בשילוב עם לימוד עצמי או ייעוץ ממורים, על ההורים להפוך למערכת תמיכה חזקה עבור ילדיהם, ולעזור להם לזהות קשיים ולהתגבר על מכשולים במהלך תקופת הבחינות האחרונות.

שיחות פתוחות עם ילדים, שיתוף סיפורים אינטימיים על בית הספר, המורים והחברים, כמו גם הסרה הדרגתית של הלחץ של השגת ציונים מושלמים, הן הדרכים המועילות והיעילות ביותר לבנות איתם קשר חזק!

טהאן נגוין

מקור: https://tuoitre.vn/thay-doi-quan-niem-ve-diem-so-o-bac-trung-hoc-co-so-de-tre-bot-ap-luc-20250802161130279.htm