שינוי תפיסת הציונים בחטיבת הביניים כדי להפחית את הלחץ על ילדים?

שנת הלימודים החדשה עומדת להתחיל, האם אראה חרדה גוברת, לחץ לימודים מתמלא בעיניים ולחישות של תלמידי כיתה ו'?

מועמדים הניגשים לבחינת הכניסה לכיתה ו' בבית הספר התיכון טראן דאי נגיה בשנת 2025 - צילום: NHU HUNG

שנת הלימודים החדשה עומדת להתחיל, ומלבד הציפייה, מורים והורים רבים מודאגים. הקורא טאנה נגוין, מורה, שלח את מחשבותיו ל- Tuoi Tre Online .

אל תתנו לילדים לשחות בלחץ ולהיות בהדרגה מפוחדים ואובססיוניים ללמידה.

שנים רבות של הוראה ואחריות על ילדים שרק מתחילים את לימודיהם בתיכון, אני צופה לעתים קרובות וחשה רחמים עצומים כלפי המבוכה, הבלבול והלחצים הבלתי נראים שרודפים את נשמותיהם של ילדים.

רק שינוי רמות, הסתגלות לסביבת בית ספר זרה ושיטות למידה חדשות גורמים לילדים רבים לקצר נשימה.

לכן, ילדים באמת זקוקים לאינטראקציה פעילה ותמיכה נלהבת מצד מורים והורים כדי להיכנס בביטחון ובאיתנות לשנת הלימודים הראשונה, מלאת הפתעות ובלבול.

החברות האיכותית שלנו בצעדים הראשונים של חטיבת הביניים תהיה מכרעת מאוד במסע הלמידה הארוך שלפני הילד.

מספר הנושאים גדול בהרבה, כמות הידע והדרישות לתכונות, יכולות וגישות בכל שיעור ובכל נושא גם גבוהות יותר.

ילדים שהורגלו לסגנון הלמידה הקל בבית הספר היסודי וכעת נאלצים להיכנס לשגרה של הכנת שיעורים, ביצוע מבחנים וגישת מבחנים באופן רציף, ימצאו את עצמם במהרה מוצפים. אם המחסומים הפסיכולוגיים לא יוסרו כראוי, ילדים יתמודדו עם לחץ ויפתחו בהדרגה לפחד ולהיות אובססיביים ללימודים.

שיטת ההערכה העדינה של הערות, עידוד ומוטיבציה בבית הספר היסודי הסתיימה. בכיתה ו', ילדים מתמודדים מדי יום עם מבחנים על ידע קודם, פעילויות קבוצתיות כדי לקבל ציונים, ביצוע פרויקטים לימודיים... זהו הלם גדול עבור ילדים.

ילדים רבים אינם רגילים לכך, ובשבועות הראשונים הם שוכחים ללמוד שיעורים ישנים ולהכין שיעורים חדשים. ילדים רבים אף סיפרו שנשארו ערים עד אחרי 23:00 אתמול בלילה ועדיין לא הצליחו לסיים את כל שיעורי הבית...

האם ציונים יקבעו את ההישגים האקדמיים?

ציוני הערכה אינם עוד תנאי הכרחי, כל ציון יקבע את תוצרי הלמידה של שנת הלימודים כולה, כולל מבחנים רגילים כמו חזרה בשיעור ראשון, מבחנים בני 15 דקות, או מבחני אמצע וגמר. תלמידים צריכים להבין את השינוי החשוב הזה כדי לשאוף ולהשקיע מאמץ בכל מבחן.

ציונים 9 ו-10 מופיעים בתדירות נמוכה הרבה יותר מאשר בבית הספר היסודי.

למעט תלמידים מצטיינים שיכולים בקלות להשיג ציונים מושלמים, השאר תלויים ביכולותיהם של התלמידים להשיג ציונים טובים, מצוינים או ממוצעים בהתאמה.

ופעמים רבות ראיתי את עיניהם המומות של תלמידים ושיחות טלפון מהורים המפקפקים בציונים הלא מספקים של ילדיהם, או ציונים מעבר לכל דמיון...

אנחנו צריכים לשנות את תפיסת הציונים בחטיבת הביניים, אל תתעקשו שילדכם יקבל ציון 10, אל תכריחו את ילדכם לקבל ציון מושלם. זה יפעיל לחץ נוראי על ילדים לקבל ציונים טובים כשהם יגיעו לכיתה ו'.

קבלו את יכולותיו של ילדכם, היו מרוצים מהציונים הלא רצויים כשהוא מתחיל בבית הספר התיכון, לאחר מכן נתחו את המצב ברוגע, העריכו את המצב כדי לראות מה חסר לילד כדי שתוכלו לפצות על כך בזמן: זה יכול להיות חוסר ידע, חוסר בסיס או שיטת למידה שגויה.

ילדים באמת זקוקים למורים שיפיצו מידע ביסודיות על שיטות בדיקה תוך שמירה על תקנות מחמירות, יתכננו הקצאה סבירה של זמן חזרה וידריכו את כישורי הצגת המבחנים...

וילדים זקוקים יותר מתמיד לטיפול, לשיתוף ולחברות מצד הוריהם.

בעזרת הידע האישי שלהם, לימוד עצמי או התייעצות עם מורים, על ההורים להפוך לתמיכה איתנה לילדיהם, לעזור להם לגלות קשיים ולפתור כל בעיה במהלך הבחינה הסופית הזו.

שיחה גלויה עם ילדיכם, שתפו בהם את סודותיהם על בית הספר, המורים, החברים, והסרה הדרגתית של הלחץ של קבלת ציון מושלם, היא הדרך המועילה והיעילה ביותר להיות חברים של ילדיכם!

טהאן נגוין

מקור: https://tuoitre.vn/thay-doi-quan-niem-ve-diem-so-o-bac-trung-hoc-co-so-de-tre-bot-ap-luc-20250802161130279.htm