חיקוי פטריוטי, הכוח המניע של חינוך דק לק לפרוץ לשלב חדש

בכנס נכחו גב' הוין טי צ'יאן הואה - סגנית מזכיר ועדת המפלגה המחוזית; גב' לה טי טהאן שואן - מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה; מנהיגי מחלקות וסניפים מחוזיים; קולקטיבים מתקדמים טיפוסיים ויחידים במגזר החינוך וההכשרה המחוזי בתקופה 2020-2025.

נציגים המשתתפים בכנס הראשון של מודלים מתקדמים טיפוסיים במגזר החינוך של דאק לק. (צילום: ת'אן טאם)

מסמן תקופה של תחרות מרתקת

במהלך חמש השנים האחרונות, תנועת החיקוי הפטריוטית במגזר החינוך בדאק לק הותירה חותם חזק, למרות התמודדות עם קשיים רבים, החל ממגפת הקורונה ועד לצורך לחדש את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

בכל הפרובינציה לומדים כיום יותר מ-708 אלף תלמידים, 1,379 מוסדות חינוך, וצוות של כמעט 38,500 קאדרים ומורים. בהקשר זה, תנועת החיקוי הפכה לכוח מניע עבור כל בית ספר, מורה ותלמיד להתגבר על קשיים ולהתעלות. קמפיינים כמו "כל מורה הוא דוגמה למוסר, לימוד עצמי ויצירתיות", "חדשנות ויצירתיות בניהול, הוראה ולמידה"... הולכים ומתעמקים.

מועצת המנהלים של משרד החינוך וההכשרה השתתפה בכנס הראשון של מודלים מתקדמים. (צילום: ת'אן טאם)

ההישג הבולט הוא חוד החנית בחינוך עם מאות פרסים לאומיים לתלמידים מצטיינים, מתוכם בשנת הלימודים 2024-2025 זכתה הפרובינציה ב-72 פרסים, ומדורגת במקום ה-16 הארצי. פרויקטים מדעיים וטכנולוגיה ורעיונות סטארט-אפ של תלמידים זכו בפרסים לאומיים פעמים רבות, המאשרים את האינטליגנציה והיצירתיות של צעירי הרמות.

עבודת בניית בתי ספר בעלי תקן לאומי השיגה תוצאות רבות, כאשר למעלה מ-59.5% ממוסדות החינוך הוכרו כעומדים בתקנים עד אמצע שנת 2025. בפרט, התנועה "לעניים - לא להשאיר אף אחד מאחור" גייסה כמעט 10 מיליארד דונג וייטנאמי מדי שנה כדי לתמוך באלפי תלמידים הנמצאים בסיכון לנשירה מבית הספר.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק, לה טי טאן שואן, נשא את נאום הפתיחה בכנס. (צילום: טאן טאם)

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, לה טי טאן שואן, הדגיש: "תנועת החיקוי הפטריוטית היא להבת ההשראה והכוח עבור מגזר החינוך של דק לק להתגבר על כל הקשיים, לקראת המטרה של פיתוח בר-קיימא ושגשוג."

תנופה חדשה לתקופה 2025–2030

בכניסה לתקופה 2025-2030, מערכת החינוך בדאק לק ניצבת בפני הדרישה ליישם הן את המחזור השני של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 והן את יישום אסטרטגיית פיתוח החינוך לשנת 2030, חזון 2045.

משרד החינוך וההכשרה השיק תנועת אמולציה חדשה עם 8 משימות מרכזיות, בדגש על: המשך יישום יסודי של הנחיה מס' 41-CT/TW של הפוליטביורו בנושא חיזוק מנהיגות האמולציה ותגמול בעבודת התגמול במצב החדש.

להתחרות על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך, בקשר ליישום החלטה 29-NQ/TW וסיכום 91-KL/TW של הפוליטביורו.

לקדם טרנספורמציה דיגיטלית, לשאוף לדיגיטציה של 50% מרישומי האמולציה ולתגמל; לפרוס באופן סינכרוני תמלולים אלקטרוניים וחתימות דיגיטליות עבור 100% מהמורים.

כל יחידת בית ספר בונה ומשכפלת לפחות מודל מתקדם אחד, ויוצרת אפקט התפשטות מהשטח.

התמקדו בתגמולים בזמן ובצורה יוצאת דופן כדי לעודד מורים ותלמידים בעלי הישגים יוצאי דופן; שימו לב במיוחד למורים באזורים מרוחקים ובאזורים של מיעוטים אתניים.

תגמול לאנשים מתקדמים טיפוסיים בתקופה 2020-2025. (צילום: ת'אן טאם)

הכנס גם שיבח אלפי קולקטיבים ויחידים טיפוסיים ומתקדמים, החל ממורים שיצרו מודלים חדשים של הוראה ועד תלמידים שזכו בפרסים בינלאומיים. אלו הם הכוח המרכזי, ה"מנצחים" שמפיצים את אש החיקוי לכל התעשייה.

מהיסוד שהושג, מגזר החינוך של דק לק קבע כי יש לקשר קשר הדוק בין חיקוי פטריוטי לבין משימות מקצועיות, ובמיוחד שיפור איכות החינוך המקיף ויישום החלטה 29. המודלים של "בית ספר שמח", "בניית חברה לומדת", "אוריינות דיגיטלית" או "כל מורה הוא דוגמה יצירתית" ימשיכו להיות משוכפלים.

תנועת האמולציה אינה עוצרת בכבוד, אלא חייבת להפוך לכוח מניע אמיתי לחדשנות בכל שעת הוראה, פעילות למידה ויוזמה חינוכית. כפי שקרא מנהל מחלקת החינוך וההכשרה: "כל שעת שיעור היא שעת הוראה טובה, כל יום לימודים הוא יום שמח. הבה נכתוב כל אחד מאיתנו את אפוס האמולציה של מגזר החינוך של המחוז."