מר פאם נגוק ת'ונג, סגן שר החינוך וההכשרה, הציע חמישה פתרונות לתיקון המצב הנוכחי של ההוראה והלמידה הנוספים.
בנאום לעיתונות היום אחר הצהריים, 10 בפברואר, אמר מר פאם נגוק ת'ונג כי בנוסף לחידושים בניהול, הוראה ולמידה נוספות דורשות גם שינוי במודעות של החברה כולה בנושא זה. לכן, נדרשים פתרונות רבים לטווח קצר ולטווח ארוך כדי לנהל ביעילות את ההוראה והלמידה הנוספת. כאן, מר ת'ונג הזכיר מספר פתרונות.
מר פאם נגוק ת'ונג
צילום: מין טו
הראשון הוא הפתרון המנהלי. השני הוא הפתרון המקצועי: שיפור יכולותיהם ושיטות ההוראה של המורים, האחריות על המורים; קידום יכולת הלמידה העצמית של התלמידים; חידושים במבחנים ובהערכה, שבהם מבחנים והערכה סדירים, הערכת גמר ובחינות כניסה חייבים להיות עקביים עם התוכן והדרישות של תוכנית החינוך הכללי 2018; אין ליצור חידות או לתת שאלות מחוץ לתוכן התוכנית כדי להבטיח שהתלמידים ילמדו בהתאם לתוכנית, ולא יצטרכו ללמוד עוד כדי לעבור את המבחנים ובחינות הכניסה.
חיזוק הקשר בין השכלה כללית לחינוך אוניברסיטאי, ובפרט בבחינות כניסה לאוניברסיטאות המשתמשות בידע כללי, ולא באתגרים...
שלישית, הפתרון לשיפור המתקנים ובתי הספר: חייבים להיות מספיק בתי ספר כדי להבטיח גישה שווה לחינוך לתלמידים. להגדיל את מספר בתי הספר והכיתות המלמדים שני מפגשים ביום.
רביעית, פתרונות לחיזוק הפיקוח והבקרה.
חמישית, הפתרון הוא להפיץ ולגייס, ובכך להעלות את ההערכה העצמית והכבוד העצמי של המורים כדי שיגידו "לא" להוראה נוספת שאינה בהתאם לתקנות.
מר ת'ונג הוסיף כי ניהול ההוראה והלמידה הנוספת אינו רק סוגיה של מדיניות אלא גם שינוי במודעות החברתית. בנוסף, מדיניות להבטחת חייהם של מורים היא גם פתרון לבעיה זו.
בעבר, משרד החינוך וההכשרה קיים התייעצויות רבות וממשיך לתת התייעצויות בנוגע למדיניות למורים, שבמסגרתן חוק המורים, שצפוי להתפרסם בעתיד הקרוב, יביא גם הוא מדיניות חיובית למורים.
[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm
תגובה (0)