ויכוח: תלמידים טובים בבית הספר לרוב אינם טובים כמו תלמידים גרועים בבתי ספר מובילים

"לימודים טובים בבית הספר לרוב אינם טובים כמו לימודים גרועים בבית ספר יוקרתי. בווייטנאם, תארים מוערכים מאוד, כך שתלמידי כיתה י"ב שעדיין לא יודעים מה ללמוד צריכים פשוט לבחור בבית ספר יוקרתי. גם אם הם לומדים בפקולטות בינלאומיות משותפות עם דרישות קבלה נמוכות אך מתויגים כבית ספר יוקרתי, יהיה להם קל יותר למצוא עבודה טובה מאשר בבתי ספר נמוכים."

"כשמחלקת משאבי אנוש של תאגידים גדולים מסתכלת על קורות חיים, הם פשוט מציצים בהם כדי לראות באיזה מוסד למדתם. אם לא למדתם במוסד טוב, אתם מודחים. זה כל כך פשוט."

זוהי דעתו של משתמש שפרסם ברשת החברתית Threads. לאחר השיתוף, מאמר זה משך במהרה דעות מנוגדות רבות. חלק מהאנשים הסכימו ואמרו כי בתי ספר מובילים הם הדרכון המסייע במציאת עבודה טובה. בינתיים, אחרים אישרו כי המוניטין של בית הספר אינו הגורם המכריע.

מרגיש עצוב בגלל שספגתי ביקורת על "לימודים בבית ספר נמוך"

גם הו אן, סטודנטית באוניברסיטה בהאנוי , השתתפה בדיון המקוון ואמרה שהיא מרגישה עצובה בכל פעם שהיא קוראת מאמרים הדנים בבתי ספר "מובילים" ו"תחתונים".

התלמידה העריכה את עצמה את בית הספר הנוכחי שלה כבית ספר "נמוך", לא מפורסם כמו בתי ספר אחרים, ולכן הרגישה ביישנית בכל פעם שמישהו דיבר על בית הספר שלה.

בשיתוף עם Tri Thuc - Znews, הו אן סיפרה שבכל פעם שחזרה לעיר הולדתה, כשענתה על השאלה "באיזה בית ספר למדה", היא קיבלה שאלות נוספות כמו: "האם יש שם בית ספר?", "האם תוכלי למצוא עבודה אחרי סיום הלימודים בבית הספר הזה?" . היא אפילו ספגה לעוג מצד קרובי משפחה רחוקים, שאמרו שאחרי סיום הלימודים היא תוכל לעבוד רק כפועלת מפעל או לחזור לעיר הולדתה כדי לעבוד בתחום אחר.

"פעמים רבות, עודדתי את עצמי לחשוב שהמוניטין של בית הספר אינו חשוב, מה שחשוב הוא היכולת שלי. עם זאת, אני עדיין עצוב מאוד כשבית הספר שאני לומד בו אינו מדורג גבוה כמו בתי ספר יוקרתיים אחרים", אמר אן.

הו אן הרגיש עצוב משום שספג ביקורת על לימודיו בבית ספר בעל מוניטין נמוך. (איור: פואנג לאם)

הא מיי, תלמידת כיתה י"ב בהא טין , שמעה גם על בתי הספר המובילים והנמוכים ביותר, ואמרה שהיא מאוד רצתה ללמוד באוניברסיטה יוקרתית בהאנוי למרות שידעה ששכר הלימוד שם יקר מאוד. התלמידה הודתה בכנות שהמוניטין של המוסד היה הסיבה שבחרה בו ורצתה ללמוד בו עד הסוף.

במקום בו למד הא מיי, עדיין היו דעות קדומות רבות לגבי "הדרגה" של אוניברסיטאות. מסטודנטים, הורים ועד מורים, כולם כיבדו בתי ספר יוקרתיים והאמינו שהם אבן הדרך הטובה ביותר להגיע לפתחה של קריירה. חבריו לכיתה של הא מיי אף אמרו ש"אם לא מתקבלים לאוניברסיטה מובילה, זה כישלון".

"נהגתי לשקול ללמוד בבתי ספר קטנים ופחות יוקרתיים. אחותי גם יעצה לי לבחור תחום לימודים במקום לרדוף אחרי המוניטין של המוסד. אבל כשעמדתי בצומת דרכים, עדיין היססתי מאוד כי פחדתי שיבקרו אותי, וגם פחדתי שמאוחר יותר המעסיקים לא ישימו לב אליי", אמר הא מיי.

בתי ספר מובילים לא מגדירים יכולת

בינתיים, בשיתוף עם Tri Thuc - Znews, אמר טרונג וי (סטודנט שנה אחרונה באוניברסיטת סייגון) כי הדעה ש"לימודים טובים בבית ספר רגיל אינם טובים כמו לימודים גרועים בבית ספר מוביל" היא חד צדדית.

לדברי וי, המוניטין של בית ספר אינו מגדיר את יכולתם של תלמידיו. לא בטוח שיכולתם של תלמידיו לרוב גרועה מזו של בתי ספר מובילים ולהיפך. הסטודנט הגבר מאמין שכאשר אתה לומד באוניברסיטה, אם אתה עצלן, לומד ברשלנות, ומשיג תוצאות גרועות, אז גם אם תסיים את לימודיך בבית ספר מוביל, עדיין תהיה לך בעיה למצוא עבודה לאחר סיום הלימודים.

שלא לדבר על כך, שאם תלמידים נכנסים למוסד לימודים מוביל עם תחום לימוד שהם לא אוהבים או לא מתלהבים ממנו, הם ייתקלו בקלות בקשיים רבים במהלך לימודיהם, שאף יובילו לתוצאות רבות כמו שעמום, נשירה מבית הספר או אובדן כיוון לעתיד.

אנשים רבים מאמינים כי דירוגו ומוניטיןו של בית ספר משפיעים על הזדמנויות התעסוקה של צעירים. (צילום: פואנג לאם)

טרונג וי גם מאמין שהדעה לפיה "מחלקת משאבי אנוש של תאגידים גדולים בוחנת קורות חיים ודוחה מועמדים אם הם לא הולכים לבתי ספר יוקרתיים" היא סובייקטיבית. הסטודנט סיפר את סיפורו לאחרונה, כאשר הגיש מועמדות למשרת התמחות במשפטים בחברה.

המתחרה של וי הייתה סטודנטית מאוניברסיטת הו צ'י מין סיטי למשפטים - האוניברסיטה המובילה בתחום המשפטים. כתוצאה מכך, וי עברה את סבב הראיונות הראשון, בעוד שהסטודנטית השנייה נכשלה. הסיבה לכך הייתה שלסטודנט הגבר היה ניסיון של 6 חודשים בהתמחות בבית משפט וידע בסיסי טוב יותר בתחום.

"לכן, לא כל מנהלי משאבי אנוש בוחנים את תווית בית הספר המובילה כדי לגייס. מה שהם צריכים זה כישורים, ניסיון ומועמדים שיכולים לעשות את העבודה", אמר וי.

היא חולקת את אותה דעה עם וי, למרות שבתהליך של מחקר על בתי ספר להירשם לרצונותיה, נגוין ת'ונג (תלמידת כיתה י"ב בתאילנדית נגוין ) החליטה שלימודים בבית ספר מוביל אינם הדרך היחידה למשרה טובה.

לדברי ת'ונג, בתי ספר מובילים כמובן ימשכו יותר תשומת לב מצד עסקים, אך אם אתם לומדים בבית ספר מוביל אך בעלי כישורים ויכולות נמוכים, איש לא יבחר בכם. בנוסף, התלמידה מאמינה גם שבית ספר מוביל לא בהכרח אומר איכות הכשרה טובה בכל התחומים, אלא לעתים קרובות מצטיין רק בכמה תחומים מרכזיים של אותו בית ספר.

לכן, ת'ונג נותנת עדיפות ללמידה בקפידה בנוגע לאיכות ההכשרה בתחום הלימודים שהיא רוצה. אם לבית ספר ברמה בינונית יש תוכנית הכשרה טובה יותר, הוא מתאים ועוזר לה להתפתח בקריירה שלה, היא לא תהסס לבחור בבית ספר זה.

"עבורי, הגורם הכי חשוב הוא המקום שעוזר לי להתקדם ולהתפתח בצורה הטובה ביותר, לא רק לבחור בית ספר מוביל כברירת מחדל", אמר ת'ונג.

(מקור: זינג ניוז)

קישור: https://lifestyle.znews.vn/tranh-cai-hoc-gioi-truong-thuong-khong-bang-hoc-kem-truong-top-post1561675.html

מקור: https://vtcnews.vn/tranh-cai-hoc-sinh-gioi-o-truong-thuong-khong-bang-hoc-kem-truong-top-ar949519.html