מעבר לשיטות ההכשרה המסורתיות, מניעת ובקרת שריפות בבתי הספר עברו חדשנות משמעותית הן בתוכן והן בגישה. תחרויות, תוכניות חווייתיות, סימולציות ומופעים תיאטרליים מאורגנות באופן קבוע, ומושכות מספר רב של תלמידים. בשנתיים האחרונות, מראה התלמידים במדים מתאמנים בהתלהבות בכיבוי אש, כיבוי שריפות בעזרת מטפים, עמידה על משאיות כיבוי אש עם סולמות ובריחה באמצעות סולמות חבלים בירידה איטית הפך לדבר שבשגרה. התלמידים אינם עוד רק מקשיבים להרצאות על מיומנויות בטיחות אש, אלא לומדים דרך התנסות, מתאמנים כאילו היה אמיתי, ואפילו משחקים תפקידים ככבאים או קורבנות כדי לחדד את כישורי ההצלה העצמית שלהם. זה מטמיע מודעות עמוקה ובונה חוסן נוכח מצבי חירום של שריפות.
תחרות "אזעקת אש 114" שנערכה ב-11 באוקטובר בתיכון הון גאי היא דוגמה חיה לכך. בהשתתפות 5 קבוצות מ-5 בתי ספר: תיכון הון גאי; תיכון מיוחד הא לונג; בית הספר היסודי, התיכון והתיכון לה טאן טונג; בית הספר הבינלאומי הדו-לשוני UKA הא לונג; ותיכון נגו קווין, התחרות סיפקה התנסויות מעשיות וקיבלה עידוד רב מהתלמידים. הברכות המבוימות והמבחנים התיאורטיים והמעשיים תוכננו כמפגשי למידה אינטראקטיביים, המסייעים לתלמידים ללמוד תוך כדי משחק וזכירת מיומנויות התמודדות עם מצבים.
קולונל לה הונג ואן, סגן מנהל משטרת המחוז, אישר: "התחרות היא לא רק מגרש משחקים חינוכי , אלא גם צעד אסטרטגי בבניית מערכת הגנה מפני שריפות ציבורית החל מבתי הספר. כאשר התלמידים בעלי ידע ומיומנות, הם הופכים לאנשים צעירים שמפיצים מודעות בטיחות במשפחותיהם ובקהילותיהם."
מתחילת שנת 2025 ועד היום, משטרת כיבוי אש והצלה (מחלקת המשטרה המחוזית) תיאמה עם מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית כדי לארגן תוכנית של תעמולה, התנסות, תרגול ותחרות "אזעקת אש 114" ב-171 בתי ספר במחוז.
סגן מנהל משרד החינוך וההכשרה, צ'או הואי ת'ו, ציין: ארגון צורות מגוונות של תעמולה למניעת ובקרת שריפות, כגון חידונים, מערכונים ותרגילים, גורם לתלמידים להתעניין יותר בהוראה מסורתית. זה עוזר להם לפתח משמעת, רוגע וכישורי עבודת צוות - תכונות חשובות בחינוך לכישורי חיים.
לצד פעילויות תעמולה וחינוך ישירות, השיקה מחלקת המשטרה המחוזית את ערוץ היוטיוב של משטרת מניעת שריפות והצלה עם הסדרה המצוירת "צוות הצלה מהיר". כאן, ידע במניעת ובקרת שריפות מועבר באמצעות דמויות מצוירות המשתמשות בשפה חיה וניתנת להזדהות עם התלמידים. זוהי גישה חדשנית, המביאה מידע משפטי על מניעת ובקרת שריפות לתלמידים באמצעים מוכרים שהם משתמשים בהם מדי יום.
בטיחות אש אינה רק מיומנויות תגובה לחירום, אלא גם שיעור באחריות וברוח של חוסר אנוכיות. כאשר תלמיד יודע כיצד להתמודד עם שריפה ולברוח בבטחה, הוא לא רק מגן על עצמו אלא גם יכול לעזור לחבריו, למורים ולקרובי משפחתו. פאם צ'או אן (תלמיד בבית הספר הבינלאומי הדו-לשוני של האקדמיה הבריטית) שיתף לאחר שיעור מעשי עם מכבי האש: "בעבר שמעתי רק על התיאוריה, אבל עכשיו החזקתי מטף כיבוי אש ישירות וברחתי. אני מבין שכל עיכוב יכול להשפיע על חייהם של אחרים."
בתקופה הקרובה, משטרת המחוז ומשרד החינוך וההכשרה ימשיכו לתאם את יישום מודל "בית ספר בטוח למניעת ובקרת שריפות". תכנים בנושא מניעת שריפות, פינוי ותגובת חירום ישולבו בתוכניות כישורי חיים, במהלך פעילויות חוץ-לימודיות ומפגשי למידה חווייתית. יאורגנו מפגשי הכשרה רבעוניים קבועים כדי לסייע לתלמידים לפתח רפלקסים בטוחים מגיל צעיר.
הקניית מיומנויות בטיחות אש לתלמידים אינה רק פעילות תנועה, אלא הפכה לתוכן חשוב בחינוך למיומנויות חיים ובעיצוב אופי אזרחי. "אנו רוצים להטמיע בכל תלמיד את ההרגל של התבוננות וגילוי סכנות אש, ידיעת כיצד לדווח על שריפה, ושימוש בציוד כיבוי אש במקום. כאשר מיומנויות אלו יהפכו לרפלקס, סביבת בית הספר תהיה בטוחה באמת", אישר קפטן פאן ואן טאן, סגן ראש צוות כוח המשימה לכיבוי אש, מחלקת מניעת שריפות והצלה של משטרת המחוז (משטרת המחוז).
מקור: https://baoquangninh.vn/truong-hoc-an-toan-phong-chay-chua-chay-3381566.html
תגובה (0)