למה צריך לדעת טכנולוגיה כשאתם לומדים מדעי החברה?

תחומי מדעי החברה, מדעי הרוח והפדגוגיה, הנחשבים לתחום הליבה המסייע למדינה להתפתח באיזון ולפתור בעיות קיימות בחברה, מושפעים מהטכנולוגיה, מה שמאלץ את הלומדים להשתנות.

אחר הצהריים של ה-11 במרץ, אורגנה תוכנית הייעוץ המקוונת על ידי עיתון טאנה ניאן . האירוע, תחת הכותרת "מדעי החברה ופדגוגיה לפני השפעת הטכנולוגיה", שודר באינטרנט בכתובת thanhnien.vn , בדף המעריצים בפייסבוק, בערוץ היוטיוב ובטיקטוק של עיתון Thanh Nien , והביא מידע שימושי רב לסטודנטים שאוהבים לימודים בתחום זה.

5 קבוצות התחומים המובילות עם שיעורי קבלה גבוהים

בהערכת תפקידה של קבוצת מדעי החברה והרוח, ציין ד"ר וו טאנה האי, סגן המנהל הקבוע של אוניברסיטת דוי טאן, כי קבוצת סטודנטים זו קשורה ישירות לתנועת החברה, של העבר, ההווה והעתיד, וקשורה ישירות לאנשים, ועוזרת לחברה להתפתח בצורה מאוזנת.

"התפרצות הטכנולוגיה, כולל בינה מלאכותית (AI), משנה הכל, כולל את תחומי מדעי החברה, מדעי הרוח והפדגוגיה. יישום הבינה המלאכותית בתהליך העבודה הופך פופולרי יותר ויותר, ולכן צפוי כי חלק מהמקצועות בתחום זה יצמצמו את כוח העבודה. עם זאת, הדבר משפיע רק על ביצועי העבודה ואינו יכול להחליף את תפקידם של בני האדם", העריך ד"ר חי.

מומחים סיפקו מידע חדש רב הקשור לתחום מדעי החברה והרוח, ופדגוגיה, בתוכנית הייעוץ המקוונת בעיתון Thanh Nien אתמול אחר הצהריים, 11 במרץ.

מאסטר דו הונג קוואן, סגן ראש המחלקה לסוציולוגיה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה, חולק את אותה דעה ואמר כי לצד כלכלה , מדעי החברה כמו סוציולוגיה, פסיכולוגיה, היסטוריה ופסיכולוגיה... הם עמודי התווך של התפתחותה של מדינה.

מאסטר קוואן ניתח: "אנו חיים בחברה מפותחת אך מדי יום אנו נאלצים להתמודד עם בעיות רבות כגון סטייה תרבותית, אי שוויון, קונפליקטים בין ערכים מסורתיים למודרניים, או מודעות להיסטוריה לאומית ואתנית, קשרים שבורים עם הסביבה הסובבת... את כל אלה חייבים ללמוד ולפתור על ידי אלו הלומדים ועובדים בתחום מדעי החברה והרוח."

בשל תפקיד חשוב זה, לדברי ד"ר חי, קבוצת מדעי החברה רשמה בשנים האחרונות מספר גדול מאוד של מועמדים והיא נמצאת בין 5 קבוצות המקצועות המובילות עם שיעורי הקבלה הגבוהים ביותר. "בנוסף, פדגוגיה היא גם קבוצה חשובה, סטודנטים הלומדים בה נתמכים על ידי המדינה בשכר לימוד ובהוצאות מחיה, כך שהיא מאוד אטרקטיבית עבור מועמדים וגם ייחוס הלימודים גבוה מאוד", הוסיף ד"ר חי.

הכשרה משולבת, שילוב טכנולוגיה

בהתייחסו להשפעת הטכנולוגיה על מקומות עבודה בתחומי מדעי החברה, מדעי הרוח והפדגוגיה, אישר מאסטר טרונג טי נגוק ביץ', מנהל מרכז התקשורת של אוניברסיטת הכלכלה והפיננסים בהו צ'י מין סיטי: "אסור לנו לפחד מטכנולוגיה שתחליף אותנו, אלא רק מאנשים שטובים בטכנולוגיה שתחליף אותנו."

כדי לסייע לבוגרים להיות בעלי יכולת מספקת להתחרות בשוק העבודה, תוכניות הכשרה בבתי הספר חייבות לשלב טכנולוגיה, ליישם טכנולוגיה, במיוחד בינה מלאכותית, משום שאנשים שלא מכירים טכנולוגיה יוחלפו באנשים שמכירים טכנולוגיה.

מאסטר דו הונג קוואן אישר כי המגמה של הכשרה בין-תחומית וחוצת-תחומית היא דרישה בתוכניות הכשרה כדי לסייע ללומדים להגדיל את היתרון התחרותי שלהם. "על הלומדים גם להגביר את התחרותיות שלהם על ידי השלמת בלוקי ידע קשורים. בנוסף, בוגרים חייבים להיות בעלי יכולת דיגיטלית כדי לשרוד, לחשוב ולעבוד ביעילות. בעתיד הקרוב, יכולת דיגיטלית תהיה סטנדרט הפלט בתוכניות הכשרה", אמר מאסטר קוואן.

באוניברסיטת נגוין טאט טאן, מאסטר טרונג קוואנג טרי, סגן ראש המחלקה לענייני סטודנטים ומידע, משלב גם אלמנטים טכנולוגיים בקבוצת מדעי החברה. לדוגמה, פסיכולוגיה מיישמת גם פסיכולוגיה דיגיטלית, טיפול בבריאות הנפש באמצעות פלטפורמות דיגיטליות... מגמות רבות משתמשות בתוכנות סימולציה, סטודנטים יכולים להשתמש במשאבי חינוך פתוחים, לשתף חומרי למידה באינטרנט...

לדברי המאסטר נגוין נאט קוואנג, מאוניברסיטת סייגון הבינלאומית, בנוסף לידע מקצועי, תוכנית ההכשרה של בית הספר מספקת גם את היכולת להשתמש בטכנולוגיה חדשה ובשפות זרות שונות כדי להסתגל לסביבת העבודה המודרנית.

תחומי לימוד רבים ומגוונים

המאסטר טרונג קוואנג טרי אמר שמדעי החברה, מדעי הרוח והפדגוגיה לא רק מספקים ידע מיוחד אלא גם תורמים ליצירת חשיבה, אתיקה וכישורי חיים עבור לומדים.

"בהקשר של תחומי מקצוע המתעדכנים ומתפתחים ללא הרף, בנוסף לתחומים מסורתיים כמו חינוך יסודי, חינוך לגיל הרך, שפות זרות, היסטוריה, ספרות... תחום זה הופיעו גם תחומים טרנדיים כמו פסיכולוגיה, תקשורת, שפה... הזדמנויות הקריירה בקבוצת תחומים זו מגוונות מאוד, כגון מחקר, מרצה, עורך, יועץ...", שיתף המאסטר טרונג קוואנג טרי.

בנוסף, ישנם גם תחומי לימוד בשפה התאילנדית, אסיה-פסיפיק, לימודי אמריקה, ניהול כלכלי, דיני סחר בינלאומי, ניהול משאבי אנוש...

מאסטר טרונג טי נגוק ביץ' הודיע ​​כי בעבר, פסיכולוגיה, תקשורת, יחסי ציבור ושפות נלמדו בעיקר באוניברסיטאות ציבוריות, אך כיום אוניברסיטאות לא ציבוריות, כולל אוניברסיטת הכלכלה והפיננסים של הו צ'י מין סיטי, הכשירו ובנו תוכניות כדי לענות על צרכי החברה, ומושכות מספר רב של סטודנטים. אוניברסיטת הטכנולוגיה של הו צ'י מין סיטי רושמת ומכשירה גם בפסיכולוגיה, יחסי ציבור, מולטימדיה, משפטים, ניהול משאבי אנוש ועוד.

אסור לנו לפחד מטכנולוגיה שתחליף אותנו, אלא מאנשים שטובים בטכנולוגיה שתחליף אותנו.

מאסטר טרונג טי נגוק ביץ' (מנהל מרכז התקשורת, אוניברסיטת הכלכלה והפיננסים, הו צ'י מין סיטי)

באוניברסיטת סייגון הבינלאומית, אמר מאסטר נגוין נאט קוואנג כי תחומי הלימוד הקשורים למדעי החברה כוללים יחסי ציבור, תקשורת מולטימדיה, פסיכולוגיה, לימודי מזרח, שפה אנגלית וטכנולוגיה חינוכית. בינתיים, באוניברסיטת טו דאו מוט יש 4 תחומי לימוד להכשרת מורים והיא ממשיכה לפתוח 2 תחומי לימוד חדשים, כולל פדגוגיה של מתמטיקה ופדגוגיה של אנגלית. בנוסף, בית הספר מכשיר סטודנטים רבים למדעי החברה והרוח כגון: משפטים, ניהול מדינה, תרבות ושפות זרות, עבודה סוציאלית, פסיכולוגיה ועוד.

ד"ר דו הוּ נְגוּיֶן לוק, מנהל גלוסטרשייר וייטנאם, אמר כי בגלוסטרשייר וייטנאם יש 7 מגמות הכשרה לסטודנטים וייטנאמים המעוניינים לקבל גישה לחינוך בריטי. ביניהם, מגמות מדעי החברה כוללות אנגלית ובלשנות, ותקשורת מולטימדיה.

ד"ר נגו הונג דיפ (סגן מנהל אוניברסיטת Thu Dau Mot)

מכונות תומכות רק ביצירתיות

מכונות אינן יכולות להחליף את תפקידם של בני האדם, במיוחד בתחום הפדגוגיה. בתחום מדעי החברה והרוח, מכונות תומכות רק ביצירתיות אנושית.

מאסטר נגוין נאט קוואנג (האוניברסיטה הבינלאומית של סייגון)

תחום חיבור אנשים לאנשים

מדעי הרוח הם תחום המחבר אנשים לאנשים. ליבנו ומוחנו ינחו את עתידנו. עם זאת, סטודנטים אינם יכולים להימנע משימוש בטכנולוגיה.

מאסטר נגוין טראן נגוק פואנג (מנהל מרכז השיווק ופיתוח המותג, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה)

להפוך את הבינה המלאכותית לכלי

למרות לימודי מדעי החברה, מדעי הרוח והפדגוגיה, עלינו עדיין להסתגל לטכנולוגיה, ובמיוחד לבינה מלאכותית, כדי להפוך אותה לכלי למידה, עבודה ויישום בתחומינו.

ד"ר דו Huu Nguyen Loc (מנהל גלוסטרשייר וייטנאם)

טכנולוגיית אחיזה כדי לעמוד בדרישות מעשיות

הופעתה ועלייתה של הטכנולוגיה, כולל בינה מלאכותית, אינה מכריעה את מגזרי מדעי החברה והחינוך. עם זאת, לומדים עדיין צריכים להשתנות ולהבין את הטכנולוגיה כדי לעמוד בדרישות המעשיות של שוק העבודה.

מקור: https://thanhnien.vn/vi-sao-hoc-nganh-xa-hoi-nhan-van-cung-phai-biet-cong-nghe-185250311223833692.htm