ब्लॉक C00 में 2 थाई जातीय छात्राओं ने दूसरा पुरस्कार प्राप्त किया

न्घे एन प्रोविंस एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल में अध्ययनरत दो थाई जातीय छात्राएं उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हुए ब्लॉक सी00 में द्वितीय स्थान पर रहीं।

29.75 (साहित्य 9.75; इतिहास 10; भूगोल 10) के कुल स्कोर के साथ, उम्मीदवार गुयेन ट्रान येन न्ही, कुआ लो हाई स्कूल ( न्घे एन ) के छात्र, राष्ट्रव्यापी ब्लॉक सी00 के उत्कृष्ट समापनकर्ता बन गए हैं।

इस वर्ष के C00 ब्लॉक में 13 उपविजेता उम्मीदवारों ने 29.5 के समान स्कोर के साथ स्थान प्राप्त किया (साहित्य में सभी उम्मीदवारों के 9.5, इतिहास में 10 और भूगोल में 10 अंक समान थे)। C00 ब्लॉक के 13 उपविजेताओं में से 5 उम्मीदवार हनोई से और 4 उम्मीदवार न्घे अन प्रांत से थे।

खास बात यह है कि दो उपविजेता थाई मूल के छात्र हैं जो न्घे एन प्रांत एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल में पढ़ रहे हैं। वे हैं लैंग थी न्गुयेत न्ही और लो थी ना नी।

अपना जीवन बदलने के लिए अच्छी तरह अध्ययन करें

पीएनवीएन अखबार से बात करते हुए, छात्रा लो थी ना नी ने बताया कि अब तक, वह और उसके परिवार के सदस्य अपने परीक्षा परिणामों से हैरान और खुश हैं। 16 जुलाई की सुबह, ना नी जल्दी उठ गईं और कंप्यूटर के पास खड़ी होकर अपने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा परिणाम देखने का इंतज़ार करने लगीं।

फिर, जब छात्रा को अपना परीक्षा परिणाम पता चला, तो वह फूट-फूट कर रो पड़ी। ना नी को तो कंप्यूटर स्क्रीन पर काफी देर तक घूरना पड़ा, तभी उसे यकीन हुआ कि उसने वाकई इतने अच्छे अंक हासिल किए हैं। खुशी के मारे खुशी का ठिकाना नहीं रहा जब उसके शिक्षकों ने उसे बताया कि उसने C00 ब्लॉक में दूसरे सबसे ज़्यादा अंक पाकर राष्ट्रीय परीक्षा पास कर ली है।

"तुओंग डुओंग (नघे अन प्रांत का एक पुराना ज़िला) में, जहाँ मैं रहती हूँ, आर्थिक स्थिति बहुत अच्छी नहीं है, इसलिए मुझे आगे की शिक्षा दिलाने के लिए मेरे माता-पिता को कई त्याग करने पड़े। माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश लेने के बाद, मुझे बोर्डिंग स्कूल में पढ़ने के लिए घर छोड़ना पड़ा। इसलिए, मैं पढ़ाई के इस अवसर की सराहना करती हूँ और अपने जीवन को बदलने के सपने के साथ अच्छी तरह से पढ़ाई करने की कोशिश करती हूँ," ना नी ने बताया।

छात्रा लो थी ना नी ब्लॉक सी00 की द्वितीय रनर-अप बनीं।

घर से दूर, माता-पिता के ध्यान के अभाव में, ना नी ने फिर भी अपने लिए पढ़ाई के लक्ष्य निर्धारित किए और उन्हें पूरा करने के लिए प्रयासरत रहीं। ब्लॉक C00 की राष्ट्रीय उपविजेता बनने से पहले, इस छात्रा ने कई उत्कृष्ट उपलब्धियों के साथ अपनी पहचान बनाई थी। खास तौर पर, अपने तीन साल के हाई स्कूल के दौरान, वह हमेशा एक उत्कृष्ट छात्रा रही और प्रांतीय साहित्य प्रतियोगिता में द्वितीय पुरस्कार जीता। गौरतलब है कि बारहवीं कक्षा पूरी करने के बाद, थाई मूल की इस छात्रा को पार्टी में शामिल होने का भी गौरव प्राप्त हुआ।

यह जानते हुए कि इस साल की परीक्षा में कई बदलाव होंगे, ना नी ने अपनी पढ़ाई का तरीका और तरीका खुद बनाया है। सामाजिक विषयों की पढ़ाई करते हुए, ना नी दस्तावेज़ पढ़ने और अपने जीवन के ज्ञान को ताज़ा करने में काफ़ी समय बिताती हैं। ना नी इस बहुमूल्य जानकारी को परीक्षा प्रक्रिया में लागू करने पर विचार करती हैं।

छात्रा ने बुनियादी ज्ञान में महारत हासिल करने, फिर खूब अभ्यास करने, गलतियों को नोट करने और समझ न आने पर शिक्षकों से पूछने के महत्व पर भी ज़ोर दिया। खास तौर पर, ना नी हमेशा खुद को परीक्षा देते समय आशावादी और शांत भाव से पढ़ाई करने और प्रश्नों को ध्यान से पढ़ने की याद दिलाती है ताकि कोई भी ज़रूरी शर्त न छूटे। अपनी उपलब्धियों के साथ, ना नी डिप्लोमैटिक अकादमी में अंतर्राष्ट्रीय संचार की पढ़ाई करने के अपने सपने को पूरा करेंगी।

इतिहास शिक्षक बनने का सपना साकार करना

ना नी के अलावा, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए न्घे एन प्रांतीय बोर्डिंग हाई स्कूल में इस साल ब्लॉक C00 में एक और उपविजेता, लैंग थी न्गुयेत न्ही भी हैं। जब उन्हें पता चला कि वे ब्लॉक C00 में राष्ट्रीय उपविजेता बन गई हैं, तो न्गुयेत न्ही की भावनाएँ फूट पड़ीं। छात्रा न्गुयेत न्ही ने भावुक होकर बताया, "उस समय, मैंने खुद अपना स्कोर देखने की हिम्मत नहीं की। मैंने अपना रजिस्ट्रेशन नंबर एक दोस्त को चेक करने के लिए दिया, और फिर मेरे दोस्त ने मेरा स्कोर बताया। मुझे अभी भी यकीन नहीं हो रहा था कि मेरा स्कोर इतना अच्छा है। उसके बाद, मैंने दोबारा चेक करने के लिए अपना रजिस्ट्रेशन नंबर लिया, और फिर मैं फूट-फूट कर रोने लगी। मेरी माँ भी घर पर थीं, मैंने उन्हें स्कोर देखने के लिए बुलाया, हम साथ बैठे और एक-दूसरे को गले लगाया।"

न्गुयेत न्ही एक थाई मूल की महिला हैं, जो क्वे फोंग जिले (पुराने) के न्घे आन से हैं - जो एक सीमावर्ती क्षेत्र है और कई कठिनाइयों से घिरा हुआ है। उनके माता-पिता किसान हैं, जिनकी आर्थिक स्थिति कठिन है। पारिवारिक परिस्थितियाँ न्गुयेत न्ही के लिए निरंतर प्रयास करने की एक बड़ी प्रेरणा बनी हैं।

न्गुयेत न्ही का स्कूल तक का सफ़र भी दृढ़ संकल्प से भरा है। मिडिल स्कूल से, वह घर से 25 किलोमीटर से भी ज़्यादा दूर एक बोर्डिंग स्कूल में गई और साल में सिर्फ़ 4-5 बार ही घर जा पाती थी। हाई स्कूल में, वह घर से 300 किलोमीटर से भी ज़्यादा दूर एक बोर्डिंग स्कूल में प्रवेश परीक्षा देती रही। न्गुयेत न्ही ने कहा, "तैराकी के लिए 300 किलोमीटर से भी ज़्यादा... सिर्फ़ कभी-कभार छुट्टियों और छुट्टियों में ही वह घर जा पाती थी।"

कठिनाइयों को पार करने, अपनी पढ़ाई पूरी करने और अब जैसे बेहतरीन नतीजे हासिल करने की प्रेरणा मुझे अपने परिवार से मिलती है। न्गुयेत न्ही ने बताया, "मेरा परिवार भी मुश्किल हालात में है, इसलिए मैं अपने परिवार का बोझ कम करने के लिए अच्छी पढ़ाई करना चाहती हूँ।"

लैंग थी न्गुयेत न्ही इतिहास की शिक्षिका बनने के अपने सपने का पीछा कर रही है।

बहुत अच्छे कुल अंकों के साथ, न्गुयेत न्ही हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय में इतिहास शिक्षाशास्त्र में दाखिला लेने की योजना बना रही है। अपने इस फैसले के बारे में बताते हुए, न्गुयेत न्ही ने बताया: "मिडिल स्कूल से ही मुझे इतिहास और साहित्य पढ़ने का शौक रहा है। मैंने इन दोनों विषयों में प्रतिस्पर्धा की है। हाई स्कूल में, मुझे इतिहास में अपनी क्षमता का एहसास हुआ और मैंने और गहराई से अध्ययन किया। मैंने प्रांतीय इतिहास प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार भी जीता और प्रांत में तीसरा स्थान प्राप्त किया।"

इतनी प्रभावशाली उपलब्धियों के साथ, न्गुयेत न्ही इतिहास की शिक्षिका बनने के अपने सपने को साकार करने के लिए परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने के लिए और भी दृढ़ हैं। उन्होंने ईमानदारी से यह भी बताया कि शिक्षण का पेशा चुनने का एक कारण ट्यूशन फीस भी थी, जो उनके परिवार की आर्थिक स्थिति के अनुकूल थी। न्गुयेत न्ही ने कहा, "जब मैंने हाई स्कूल में दाखिला लिया था, तो मैंने सोचा था कि मैं इतिहास नहीं पढ़ाऊँगी। लेकिन बोर्डिंग स्कूल में पढ़ाई के बाद, खासकर अपने शिक्षक से प्रेरित होकर और इतिहास के प्रति जुनून के कारण, मैंने यह विषय चुनने का फैसला किया।"

सामाजिक विषयों की समीक्षा करके अच्छे परिणाम प्राप्त करने के अपने अनुभव के बारे में पूछे जाने पर, न्गुयेत न्ही ने बताया कि उन्होंने बाहर अतिरिक्त कक्षाएं नहीं लीं, बल्कि स्कूल में ही विषय के शिक्षकों से पढ़ाई की। साहित्य के लिए, उन्हें मिडिल स्कूल से ही आधार मिला था और उनकी कक्षा की शिक्षिका, जो स्वयं साहित्य की शिक्षिका भी थीं, ने उन्हें उत्साहपूर्वक निर्देश दिए। इतिहास के लिए, उन्हें प्रांतीय स्तर की उत्कृष्ट छात्र परीक्षाओं की समीक्षा करने का अनुभव प्राप्त था। भूगोल के लिए, उन्होंने अपनी पढ़ाई में तेज़ी तब लाई जब वह बारहवीं कक्षा में थीं क्योंकि शुरुआत में उन्होंने ज़्यादा ध्यान नहीं दिया था।

इस साल की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में कई बदलाव हुए हैं, खासकर सामाजिक विषयों में। न्गुयेत न्ही ने स्वीकार किया कि प्रश्न पढ़ते समय, खासकर साहित्य के प्रश्न को पढ़ते समय वह थोड़ी उलझन में थीं। उन्होंने कहा, "मुझे आश्चर्य हुआ क्योंकि मैंने पहले कभी इस तरह के प्रश्नों का अभ्यास नहीं किया था।" इतिहास में, अनुभव होने के बावजूद, उन्हें बहुविकल्पीय भाग काफी कठिन लगा, खासकर पहले चार प्रश्न, जिससे उन्हें लगा कि उन्हें 10 अंक नहीं मिलेंगे। हालाँकि, भूगोल विषय उनके पहले के प्रश्नों की तुलना में काफी आसान था।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/2-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-dat-a-khoa-khoi-c00-20250716162556741.htm