पेशेवर टीम के प्रमुख और उप प्रमुख के पद भत्ते में कटौती हो सकती है।
वर्तमान नियमों के अनुसार, प्रत्येक शिक्षक एक साथ दो से अधिक पदों पर नहीं रह सकता है और वह उस पद के लिए शिक्षण घंटों में कटौती का हकदार है, जिसके घंटों में कटौती की संख्या सबसे अधिक है; साथ ही, एक साथ किए जाने वाले व्यावसायिक कार्यों और नौकरी के पदों की संख्या की कोई सीमा नहीं है, इसलिए कुछ शिक्षकों को एक साथ कई नौकरियां करनी पड़ती हैं।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षकों के लिए कार्य व्यवस्था को विनियमित करने वाले परिपत्र के मसौदे पर टिप्पणियां मांग रहा है।
इसलिए, मसौदा परिपत्र के अनुच्छेद 4 के खंड 3 में, प्रत्येक शिक्षक को निर्देश दिया जाता है कि वह इस परिपत्र के अनुच्छेद 8, 9 और 10 में निर्धारित दो से अधिक समवर्ती कार्य न करें। इस परिपत्र के अध्याय III में निर्धारित समवर्ती पदों और व्यावसायिक गतिविधियों के लिए (विद्यालय स्तर पर ट्रेड यूनियन कार्य, युवा संघ सचिव और उप युवा संघ सचिव के पदों को छोड़कर), यदि उन्हें पारिश्रमिक या भत्ते प्राप्त हुए हैं, तो उन्हें शिक्षण घंटों में परिवर्तित नहीं किया जा सकता है।
तदनुसार, इस परिपत्र के अनुच्छेद 8, 9 और 10 में कई ऐसे विषय हैं जिनके शिक्षण घंटे अन्य पदों या कार्यों पर होने पर कम कर दिए जाते हैं। विशेष रूप से, व्यावसायिक समूह के प्रमुख और उप-प्रमुख या छात्र प्रबंधन समूह के उप-प्रमुख (जातीय बोर्डिंग स्कूलों और अर्ध-बोर्डिंग स्कूलों में) के शिक्षण घंटे प्रति सप्ताह 3 पीरियड (समूह प्रमुख) और 1 पीरियड (समूह उप-प्रमुख) कम कर दिए जाते हैं।
वर्तमान में, शिक्षक जो समूह नेता भी हैं, उनके लिए 3 पीरियड कम कर दिए गए हैं और उप-समूह नेताओं के लिए भी 1 पीरियड/सप्ताह कम कर दिया गया है। इसके अतिरिक्त, सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में नेतृत्व और प्रबंधन पदों पर आसीन कैडरों और सिविल सेवकों पर लागू पद भत्ता व्यवस्था को विनियमित करने वाले परिपत्र 33/2005/TT/BGD-DT के अनुसार, हाई स्कूल स्तर के विषय समूह नेता 0.25 के गुणांक वाले पद भत्ते के हकदार हैं; माध्यमिक और प्राथमिक स्तर के विषय समूह नेता 0.20 के गुणांक वाले पद भत्ते के हकदार हैं और तीनों स्तरों के उप-समूह नेता 0.15 के गुणांक वाले पद भत्ते के हकदार हैं।
हालाँकि, इस मसौदा परिपत्र के अनुसार, व्यावसायिक समूह के प्रमुख और उप-प्रमुख दोनों में से केवल एक ही प्राप्त कर सकते हैं। यदि उन्हें परिवर्तित अवधि मिलती है, तो उन्हें अवधि में कमी मिलेगी, लेकिन उन्हें पद भत्ता नहीं मिलेगा; यदि उन्हें पद भत्ता मिलता है, तो उन्हें मानक के अनुसार पर्याप्त अवधि पढ़ानी होगी।
दरअसल, स्कूलों में व्यावसायिक समूह के प्रमुख की ज़िम्मेदारी बहुत भारी होती है। ये वे लोग होते हैं जो विषय के विकास के लिए व्यावसायिक समूह की गतिविधियों के लिए मुख्य रूप से ज़िम्मेदार होते हैं। इसलिए, वर्तमान शिक्षण कोटे को कम करने के साथ-साथ व्यावसायिक समूह के प्रमुख और उप प्रमुख के लिए पद भत्ते को बनाए रखना ज़रूरी है।
यह तो बताने की ज़रूरत नहीं कि जब राष्ट्रीय सभा ने मूल वेतन को 2,340,000 VND तक बढ़ाने पर सहमति जताई थी, तो उसमें पहले जैसे ही भत्ते रखने का ज़िक्र था। इसलिए, टीम लीडर और डिप्टी टीम लीडर के पद भत्ते में कटौती करना और बाकी पूर्णकालिक या अंशकालिक पदों को अपरिवर्तित रखना, वास्तव में उचित नहीं है।
माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के पीरियड की संख्या और शिक्षण समय सबसे अधिक है।
वर्तमान नियमों के अनुसार, शिक्षकों के शिक्षण घंटे निम्नानुसार निर्दिष्ट हैं: प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए 23 घंटे/सप्ताह, माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए 19 घंटे/सप्ताह, हाई स्कूल के शिक्षकों के लिए 17 घंटे/सप्ताह; जातीय बोर्डिंग स्कूलों, अर्ध-बोर्डिंग स्कूलों, स्कूलों और विकलांगों के लिए कक्षाओं के शिक्षकों के शिक्षण घंटे समान स्तर के शिक्षकों के शिक्षण घंटों की तुलना में 2 घंटे/सप्ताह कम कर दिए गए हैं।
शिक्षा के सभी स्तरों में, माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक सबसे अधिक पीरियड (प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के बाद) पढ़ाते हैं, लेकिन उनका समय सबसे अधिक होता है।
मसौदा परिपत्र के अनुसार, स्कूलों में पढ़ाने वाले सामान्य शिक्षा शिक्षक अभी भी उतने ही पीरियड पढ़ाते हैं जितने अभी पढ़ाते हैं। शिक्षा के विभिन्न स्तरों में, माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक (प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के बाद) दूसरे सबसे ज़्यादा पीरियड पढ़ाते हैं, लेकिन सबसे लंबे समय तक पढ़ाते हैं। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक 23 पीरियड पढ़ाते हैं, लेकिन प्रत्येक पीरियड 35 मिनट का होता है, जो 805 मिनट के बराबर है। माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक 19 पीरियड पढ़ाते हैं, लेकिन प्रत्येक पीरियड 45 मिनट का होता है। इसलिए, माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों का कुल शिक्षण समय/सप्ताह 855 मिनट है।
इस बीच, हाई स्कूल के शिक्षक प्रति सप्ताह 17 पीरियड पढ़ाते हैं, प्रत्येक पीरियड मिडिल स्कूल के शिक्षकों की तरह 45 मिनट का होता है, इसलिए प्रत्येक सप्ताह 765 मिनट के बराबर होगा।
कई माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों की लंबे समय से यह चिंता रही है कि माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों और उच्च विद्यालय के शिक्षकों के प्रशिक्षण स्तर में कई समानताएँ होती हैं। उदाहरण के लिए, विश्वविद्यालय से गणित की डिग्री प्राप्त करने के बाद, कुछ लोग माध्यमिक विद्यालय स्तर पर पढ़ाने के लिए आवेदन करते हैं, जबकि कुछ लोग उच्च विद्यालय स्तर पर पढ़ाते हैं क्योंकि प्रशिक्षण स्तर समान होता है। पहले कुछ ही माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक कॉलेज में पढ़ते थे, लेकिन अब उनमें से अधिकांश ने विश्वविद्यालय की पढ़ाई पूरी कर ली है।
अध्यापन के अलावा, जूनियर हाई स्कूल के शिक्षक प्रचार-प्रसार का काम भी करते हैं और इस स्तर पर स्कूल छोड़ने की दर ज़्यादा होती है, और नियमों का उल्लंघन करने वाले छात्र भी ज़्यादा होते हैं। हालाँकि, जूनियर हाई स्कूल के शिक्षकों के साप्ताहिक शिक्षण घंटों की संख्या हाई स्कूल के शिक्षकों की तुलना में 2 घंटे ज़्यादा होती है। ख़ास तौर पर, ज़्यादातर जूनियर हाई स्कूल के शिक्षकों को 2 विषय पढ़ाने होते हैं, और पाठ योजनाएँ तैयार करने का काम हाई स्कूल के शिक्षकों की तुलना में ज़्यादा भारी होता है। इसलिए, क्या जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल के शिक्षकों के शिक्षण घंटों की संख्या (17 घंटे/सप्ताह) समान होनी चाहिए?
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स्रोत: https://thanhnien.vn/che-do-lam-viec-doi-voi-giao-vien-ban-khoan-ve-phu-cap-va-so-tiet-day-185240714062906127.htm
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