4 दिसंबर की सुबह, नेशनल असेंबली की स्थायी समिति ने उच्च शिक्षा पर कानून (संशोधित) के मसौदे को समझाने, स्वीकार करने और संशोधित करने पर राय दी।
सरकार की रिपोर्ट के अनुसार, राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों की कुछ राय ने स्वास्थ्य विज्ञान के क्षेत्र में विशिष्ट और विशिष्ट क्षेत्रों में स्नातकोत्तर प्रशिक्षण के राज्य प्रबंधन में स्वास्थ्य मंत्रालय की जिम्मेदारी को मजबूत करने के लिए विनियमों को पूरक करने का प्रस्ताव दिया; और स्वास्थ्य क्षेत्र के सभी प्रबंधन कार्यों को स्वास्थ्य मंत्रालय के प्रबंधन प्राधिकरण को हस्तांतरित करने का प्रस्ताव दिया।
इसके साथ ही गैर-चिकित्सा प्रशिक्षण सुविधाओं में स्वास्थ्य विज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रमों के निरीक्षण और पर्यवेक्षण में स्वास्थ्य क्षेत्र की जिम्मेदारी को मजबूत करना है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) से संबंधित राय प्राप्त करने और उसे स्पष्ट करने संबंधी सरकार की सारांश रिपोर्ट प्रस्तुत की।
सरकार ने कहा कि स्वास्थ्य विज्ञान के क्षेत्र में विशिष्ट एवं उन्नत स्नातकोत्तर प्रशिक्षण के राज्य प्रबंधन का मुद्दा अब तक स्पष्ट रूप से संहिताबद्ध किया जा चुका है।
रिपोर्ट में कहा गया है, " उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के एकीकृत राज्य प्रबंधन के सिद्धांत को बनाए रखता है, जबकि पेशे के प्रबंधन में स्वास्थ्य मंत्रालय सहित संबंधित मंत्रालयों और शाखाओं के साथ निवासी चिकित्सकों और विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के प्रबंधन में स्वास्थ्य मंत्रालय की जिम्मेदारी को समन्वयित करने की जिम्मेदारी को स्पष्ट रूप से परिभाषित करता है, ताकि विशेषज्ञता, पेशेवर मानकों और स्वास्थ्य विज्ञान कार्यक्रमों की प्रशिक्षण गतिविधियों के पर्यवेक्षण का प्रबंधन सुनिश्चित किया जा सके। "
सरकार के अनुसार, यह तंत्र विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली की एकता सुनिश्चित करने तथा विशिष्ट मंत्रालयों और शाखाओं के लिए विशिष्ट गुणवत्ता, व्यावसायिक मानकों के प्रबंधन तथा विशिष्ट प्रशिक्षण कार्यक्रमों के निरीक्षण और पर्यवेक्षण का कार्य करने हेतु परिस्थितियां बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
अब तक, स्वास्थ्य मंत्रालय मानकों, व्यावसायिक दिशानिर्देशों के जारी होने और संबंधित कार्यक्रमों (चिकित्सा विशेषज्ञों और रेज़िडेंटों के प्रशिक्षण) के मूल्यांकन में भागीदारी के माध्यम से चिकित्सा और औषधि विशेषज्ञताओं में प्रशिक्षण की गुणवत्ता के निरीक्षण और निगरानी के लिए ज़िम्मेदार रहा है। वर्तमान मसौदा कानून अभी भी इस समन्वय तंत्र को बनाए रखता है, जिससे व्यवहार्यता सुनिश्चित होती है और राज्य एजेंसियों के बीच शक्तियों के अतिव्यापन से बचा जा सकता है।
संपूर्ण स्वास्थ्य क्षेत्र को स्वास्थ्य मंत्रालय को हस्तांतरित करने के बजाय प्रबंधन समन्वय तंत्र को बनाए रखने का उद्देश्य राष्ट्रीय शिक्षा की व्यवस्थित प्रकृति को सुनिश्चित करना है, जबकि सिद्धांत को बनाए रखना है: शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय विनियमों के माध्यम से पूरे राज्य का प्रबंधन करता है, जबकि विशिष्ट मंत्रालय और क्षेत्र अपने विशिष्ट दायरे और पेशेवर मानकों के अनुसार प्रबंधन करते हैं।
सरकार ने अपना विचार व्यक्त करते हुए कहा, " यह दृष्टिकोण चिकित्सा और औषधि क्षेत्रों में विश्वविद्यालय शिक्षा प्रबंधन में अंतर्राष्ट्रीय प्रथाओं के अनुरूप है और व्यावहारिक कार्यान्वयन में व्यवहार्यता सुनिश्चित करता है। "
प्रतिनिधियों की राय को शामिल करते हुए, उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) "स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा प्रबंधित रेजिडेंट चिकित्सक और विशेषज्ञ चिकित्सक की डिग्री प्रदान करने वाले स्वास्थ्य क्षेत्र में उन्नत स्नातकोत्तर प्रशिक्षण कार्यक्रम" की दिशा में स्वास्थ्य क्षेत्र में विशेष और उन्नत स्नातकोत्तर प्रशिक्षण पर विनियमों को पूरक बनाता है।
यह विनियमन संकल्प 72 के पूर्ण संस्थागतकरण को सुनिश्चित करता है, स्वास्थ्य विज्ञान के क्षेत्र में विशिष्ट प्रशिक्षण कार्यक्रमों में स्वास्थ्य मंत्रालय की प्रबंधन भूमिका सुनिश्चित करता है, और अस्पतालों में कार्यरत रेजिडेंट डॉक्टरों, स्तर I और II के विशेषज्ञों के प्रशिक्षण को सुनिश्चित करता है। साथ ही, यह कानून के तहत मार्गदर्शक दस्तावेज़ों के विकास और रेजिडेंट डॉक्टरों और विशेषज्ञों के लिए उचित पारिश्रमिक का आधार भी है।
सरकार की रिपोर्ट के अनुसार, "इस प्रकार, मसौदा कानून ने संयुक्त प्रबंधन तंत्र को पूरी तरह से निर्धारित किया है, जिसमें स्वास्थ्य मंत्रालय के लिए विशिष्ट विशिष्ट प्रशिक्षण कार्यक्रमों की प्रशिक्षण गुणवत्ता सुनिश्चित करने और सुधारने के लिए नियामक दस्तावेज विकसित करने हेतु कानूनी गलियारे को स्पष्ट रूप से निर्धारित किया गया है, जबकि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के एकीकृत प्रबंधन को बनाए रखते हुए कार्यान्वयन में व्यवस्थितता, विशेषज्ञता और व्यवहार्यता सुनिश्चित की गई है। "
सरकारी रिपोर्ट में यह भी कहा गया है कि रेजीडेंसी, स्पेशलिस्ट I और स्पेशलिस्ट II कार्यक्रमों की डिग्रियाँ मास्टर या डॉक्टरेट की डिग्रियाँ नहीं हैं। ये विशिष्ट चिकित्सा व्यवसायों से संबंधित विशिष्ट डिग्रियाँ हैं, जो स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा प्रबंधित व्यावसायिक योग्यता को प्रमाणित करती हैं।
अध्ययन की शर्तों, योग्यता मानकों, प्रशिक्षण कार्यक्रमों, मूल्यांकन और विशिष्ट डिग्री प्रदान करने से संबंधित विषय-वस्तु को स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा उप-कानून दस्तावेजों में विस्तार से निर्दिष्ट किया जाएगा, जिससे व्यवहार्यता, गुणवत्ता प्रशिक्षण और स्वास्थ्य क्षेत्र की विशिष्ट विशेषताओं के लिए उपयुक्तता सुनिश्चित हो सके।
स्वास्थ्य मंत्रालय विशिष्ट स्नातकोत्तर प्रशिक्षण कार्यक्रमों की व्यावसायिक विषयवस्तु, योग्यता मानकों और अभ्यास स्थितियों के लिए ज़िम्मेदार है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उच्च शिक्षा में योग्यता प्रणाली, विश्वविद्यालय, स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट उपाधियों तथा गुणवत्ता मानकों का एकीकृत प्रबंधन लागू करता है।
स्रोत: https://vtcnews.vn/bang-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-khong-phai-la-van-bang-thac-si-tien-si-ar991037.html










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