न्घे अन में शिक्षकों की दूसरी नियुक्ति: टीम में संतुलन, निष्पक्षता सुनिश्चित करना

जीडी एंड टीडी - दो-स्तरीय स्थानीय सरकार को लागू करते हुए, न्घे एन के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को प्रांतीय पीपुल्स कमेटी द्वारा 2025-2026 स्कूल वर्ष में शिक्षकों के दूसरे स्थान पर स्थानांतरण, रोटेशन और स्थानांतरण करने का काम सौंपा गया था।

कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान, 800 से अधिक शिक्षकों को स्थानांतरित किया गया, जिससे स्कूलों में स्टाफ के नियमन और संतुलन में योगदान मिला।

अनुरोध पर प्रतिनिधिमंडल

नए शैक्षणिक वर्ष 2025-2026 के उद्घाटन दिवस से पहले, सुश्री फाम थी हंग को टाउन 2 सेकेंडरी स्कूल (वान एन कम्यून) में नियुक्ति का आधिकारिक नोटिस मिला। यह उनके लिए बहुत खुशी की बात है कि वे शिक्षण में अपनी "सही भूमिका" पर वापस लौट रही हैं।

सुश्री हैंग ने गणित शिक्षाशास्त्र में स्नातक की उपाधि प्राप्त की और पुराने नाम दान ज़िले में अनुबंध पर अध्यापन कार्य किया। उस समय, इलाके में जूनियर हाई स्कूल शिक्षकों की भर्ती का कोई लक्ष्य नहीं था, जबकि प्रीस्कूल स्तर पर शिक्षकों की कमी थी। सुश्री हैंग ने 2016 में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 09 के तहत नाम दान टाउन किंडरगार्टन में अध्यापन हेतु भर्ती होने के लिए अतिरिक्त डिग्री की पढ़ाई की और 2020 में आधिकारिक तौर पर प्रीस्कूल स्टाफ में भर्ती हो गईं।

लगभग 10 वर्षों से पूर्वस्कूली शिक्षा से जुड़ी रहने के बाद, सुश्री हैंग अभी भी गणित शिक्षिका बनने के अवसर की प्रतीक्षा कर रही हैं। 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष तक, नाम दान जिले (पुराने) में माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों की कमी थी, इसलिए उन्हें टाउन 2 माध्यमिक विद्यालय में नियुक्त किया गया।

"अपने पेशे से लंबे अंतराल के बाद, जब मैं गणित पढ़ाने के लिए वापस लौटी, तो सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पूरी तरह से बदल चुका था। पाठ्यपुस्तकें, तरीके, परीक्षा आयोजित करने और छात्रों का मूल्यांकन करने के तरीके, सब कुछ नया था। लेकिन स्कूल और गणित विभाग की मदद से, मैं धीरे-धीरे कार्यक्रम से जुड़ गई और पढ़ाने की दिनचर्या में शामिल हो गई। छात्रों ने पाठों को आत्मसात किया और कक्षा की गतिविधियों में अच्छा सहयोग किया, जिससे मुझे आत्मविश्वास मिला और मैं खुद में वापस आकर खुश हुई," उन्होंने बताया।

हालांकि, केवल एक वर्ष पढ़ाने के बाद, दो-स्तरीय स्थानीय सरकार को लागू करने से पहले, दूसरे स्थान पर रखे गए शिक्षकों को उनके पुराने स्कूलों में काम करने के लिए "वापस" बुला लिया गया, जिनमें सुश्री फाम थी हंग भी शामिल थीं।

उन्होंने बताया कि वह अभी भी माध्यमिक विद्यालय स्तर पर गणित पढ़ाना जारी रखना चाहती हैं। इसलिए, जब विभाग में शिक्षकों के स्थानांतरण और रोटेशन की नीति बनी, तो उन्होंने तुरंत पंजीकरण कराने में संकोच नहीं किया। फ़िलहाल, शिक्षकों के स्थानांतरण का कार्यकाल तीन साल से ज़्यादा नहीं होता, लेकिन उनकी इच्छा लंबे समय तक माध्यमिक विद्यालय स्तर पर पढ़ाने की है।

इस शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में, टाउन 2 सेकेंडरी स्कूल को 4 स्थानांतरित शिक्षक मिले। प्रधानाचार्य श्री ले थांग लोंग ने कहा: सभी स्थानांतरित शिक्षक उत्साही, मेहनती और ज़िम्मेदार हैं।

यह स्थानांतरण न केवल शिक्षकों की सही क्षेत्र में पढ़ाने की इच्छा को पूरा करता है, बल्कि स्कूलों को स्टाफ की कमी की समस्या से निपटने में भी मदद करता है। इस वर्ष, टाउन 2 सेकेंडरी स्कूल में 25 कक्षाएँ हैं, लेकिन केवल 34 शिक्षक हैं, जो निर्धारित संख्या से 13 कम है। 4 और शिक्षकों की नियुक्ति के बाद, स्कूल पर दबाव भी कम हुआ है।

वान आन कम्यून पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष श्री डांग होई नाम ने कहा: "पहले, पुराने नाम दान ज़िले में माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों की संख्या ज़्यादा थी, इसलिए कई संविदा शिक्षकों को अतिरिक्त योग्यता प्राप्त करने के लिए अध्ययन करना पड़ता था और उन्हें प्रीस्कूल स्टाफ़ में भर्ती किया जाता था। हालाँकि, उनकी मुख्य विशेषज्ञता अभी भी सांस्कृतिक विषय पढ़ाना ही थी, इसलिए कई शिक्षक रिक्तियों या स्थानांतरणों की स्थिति में अपने विषय में वापस लौटना चाहते थे।"

ट्रुंग फुक कुओंग 2 प्राइमरी स्कूल (थिएन न्हान, न्घे एन ) में एक आईटी पाठ। फोटो: नगोक सन

लचीला और व्यावहारिक

शिक्षकों की अधिकता के कारण, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, नाम कैन प्राइमरी एवं सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ (ना न्गोई कम्यून) के 7 शिक्षकों को अन्य स्कूलों में स्थानांतरित किया जाएगा। उनमें से, सुश्री एनटीटीएच को हू कीम प्राइमरी एवं सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ में स्थानांतरित किया गया था, लेकिन खराब स्वास्थ्य और गंभीर बीमारी के कारण, वह अपने पुराने स्कूल में वापस जाना चाहती थीं। शिक्षकों की इच्छा को समझने के बाद, न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने सुश्री एच. को वापस नाम कैन प्राइमरी एवं सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ में स्थानांतरित करने का निर्णय लिया।

हू कीम प्राइमरी एथनिक माइनॉरिटी बोर्डिंग स्कूल के प्रधानाचार्य श्री त्रान वान थांग ने बताया कि 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से पहले, स्कूल में 7 से ज़्यादा शिक्षकों की कमी थी और 4 अतिरिक्त शिक्षकों की नियुक्ति का अनुरोध किया गया था। हू कीम प्राइमरी एथनिक माइनॉरिटी बोर्डिंग स्कूल के प्रधानाचार्य ने कहा, "वर्तमान में, सुश्री एच. का पुराने स्कूल में स्थानांतरण हो गया है, हमने समय-सारिणी में फेरबदल किया है, और अन्य शिक्षक ज़्यादा समय पढ़ा रहे हैं। स्कूल स्टाफ की कमी को पूरा करने के लिए 3 शिक्षकों को नियुक्त करने की भी योजना बना रहा है।"

इस बीच, बाख हा कम्यून स्थित हिएन सोन सेकेंडरी स्कूल में 7 शिक्षक नियुक्त किए गए, जिनमें 3 प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक और 4 अन्य माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षक शामिल हैं। ये सभी शिक्षक अलग-अलग स्तरों के हैं और विशेष विषयों के हैं, जैसे: सूचना प्रौद्योगिकी, अंग्रेजी, शारीरिक शिक्षा, आदि।

अंग्रेजी शिक्षिका सुश्री वो थी ले थुई ने कहा कि पुराने स्कूल से नए स्कूल की दूरी लगभग 5 किमी है, इसलिए यात्रा काफी कठिन है। हालाँकि, उन्होंने पाया कि वर्तमान संदर्भ में, स्थानांतरण और रोटेशन सामान्य हैं और आशा व्यक्त की कि कार्य पूरा करने के बाद, उन्हें पुराने स्कूल में वापस जाने की शर्तें दी जाएँगी।

ह्येन सोन सेकेंडरी स्कूल के प्रधानाचार्य श्री गुयेन वान दान ने कहा: "शिक्षकों की संख्या में वृद्धि के कारण, स्कूल ने शिक्षकों की गंभीर कमी की समस्या का समाधान कर लिया है। हालाँकि, शिक्षकों की दूसरी जगह नियुक्ति की अवधि 3 वर्ष से अधिक नहीं होती है, इसलिए भविष्य में, स्कूल एक उचित शिक्षक संरचना के साथ स्टाफ को पूरक बनाना चाहता है। इससे शिक्षकों को अपनी प्रतिबद्धता में सुरक्षा का एहसास होगा और स्कूल को काम की व्यवस्था और आवंटन में भी आसानी होगी, जिससे पेशेवर गुणवत्ता में सुधार होगा।"

शिक्षकों की कमी को अस्थायी रूप से दूर करने के लिए, विशेष रूप से प्रतिभाशाली विषयों, अंग्रेजी, आईटी, या रसायन विज्ञान-जीव विज्ञान जैसे कम पीरियड वाले विषयों में, कुछ अधिकारियों को दूसरे स्थान पर नियुक्त करने के अलावा, अंतर-विद्यालयीय शिक्षण का कार्य भी सौंपा गया है। येन शुआन कम्यून में, शिक्षण स्टाफ मूल रूप से स्थिर और संतुलित है, इसलिए लिन्ह सोन प्राथमिक विद्यालय से केवल एक अंग्रेजी शिक्षक को काओ सोन माध्यमिक विद्यालय में अंतर-विद्यालयीय शिक्षण का कार्य सौंपा गया है।

क्वी चाऊ कम्यून में, चाऊ न्गा प्राइमरी स्कूल में दो अंग्रेजी शिक्षकों की नियुक्ति की गई है, दोनों ही अंतर-विद्यालयीय शिक्षण के रूप में। स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री बुई थी हा ने कहा कि अतिरिक्त शिक्षकों की बदौलत, स्कूल ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार गारंटीकृत घंटों के साथ अंग्रेजी शिक्षण की व्यवस्था की है।

शिक्षकों के लिए अंतर-विद्यालयीय शिक्षण अधिक कठिन होगा, इसलिए स्कूल आपस में चर्चा करेंगे, सहमति बनाएंगे और शिक्षकों के लिए सबसे सुविधाजनक समय-सारिणी तैयार करेंगे। हालाँकि, यह सबसे उपयुक्त समाधान है क्योंकि क्षेत्र के स्कूलों में अंग्रेजी शिक्षकों की कमी है।

टीम को संतुलित करें

शिक्षकों की कमी की समस्या को हल करने के लिए, न्घे आन ने हाल ही में प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक स्तर पर 800 से ज़्यादा शिक्षकों की तैनाती और स्थानांतरण किया है। यह भी पहली बार है कि न्घे आन प्रांत की जन समिति ने ज़िला अधिकारियों के बजाय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को शिक्षकों की तैनाती और स्थानांतरण का काम सौंपा है।

विभाग के निर्देशों के अनुसार, स्थानांतरण और कार्यभार एक से तीन वर्ष की अवधि के लिए किया जा सकता है। हालाँकि, स्थानांतरण सूची में कुछ ऐसे शिक्षक भी हैं जिन्होंने "दीर्घकालिक स्थानांतरण" की माँग की है, और कुछ ऐसे शिक्षक भी हैं जिन्होंने अपनी परिस्थितियों के कारण समय कम करने या स्थानांतरण पर न जाने की माँग की है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, न्घे अन के कार्मिक संगठन विभाग के उप प्रमुख श्री गुयेन क्वोक खान ने बताया: 800 से ज़्यादा स्थानांतरित शिक्षकों में से कुछ ऐसे भी हैं जिनका स्थानांतरण उस समय हुआ था जब ज़िला सरकार सत्ता में थी और तीन साल की अवधि अभी पूरी नहीं हुई है। इसलिए, शिक्षकों का स्थानांतरण इसी शैक्षणिक वर्ष से लेकर निर्धारित अवधि के अंत तक जारी रहेगा।

इसके अलावा, स्कूलों में कर्मचारियों की कमी के आधार पर कुछ शिक्षकों को दूसरे स्थान पर भेजा जाता है। दीर्घकालिक स्थानांतरण शिक्षकों की इच्छा और स्कूलों के कर्मचारियों की संख्या और वेतन निधि पर आधारित होते हैं। इसलिए, हालाँकि दीर्घकालिक स्थानांतरण के 10 से ज़्यादा मामले हैं, लेकिन उनमें से केवल आधे से ज़्यादा ही नौकरी में स्थानांतरण के योग्य हैं।

न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री थाई वान थान ने कहा: "शिक्षकों की नियुक्ति और स्थानांतरण की प्रक्रिया में, विभाग ने पूरे उद्योग में अधिशेष और कमी का आकलन और संतुलन किया है और प्राथमिकता और विशिष्ट विषयों पर विचार किया है। इसके अलावा, विभाग का दृष्टिकोण मुख्य शिक्षकों और पेशेवर मुख्य शिक्षकों को उन जगहों से स्थानांतरित करने का भी है जहाँ शिक्षकों की संख्या अधिक है और जहाँ शिक्षकों की कमी और कमज़ोरी है। यह छात्रों की शिक्षा तक उचित पहुँच सुनिश्चित करने का भी एक कारक है।"

800 से ज़्यादा शिक्षकों की दूसरी जगह नियुक्ति के तुरंत बाद, न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग स्कूलों के लिए 1,000 से ज़्यादा कर्मचारियों की भर्ती की योजना बना रहा है। भर्ती के बाद, विभाग शिक्षक अनुपात की गणना करेगा ताकि उचित समायोजन जारी रखा जा सके, जिसमें दूसरी जगह नियुक्ति के मामलों को पुनर्व्यवस्थित करना भी शामिल है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/biet-phai-giao-vien-tai-nghe-an-can-doi-doi-ngu-bao-dam-cong-bang-post752772.html