लोकप्रिय शिक्षा कार्यक्रम संख्या 1: इतिहास से विरासत प्राप्त करना

डिजिटल युग में प्रवेश करते हुए, "डिजिटल जन शिक्षा" को 80 वर्ष पूर्व के "जन शिक्षा" आंदोलन की भावना की निरंतरता और विकास के रूप में देखा जा रहा है...

इसका लक्ष्य जनसंख्या के सभी वर्गों तक डिजिटल ज्ञान और कौशल का प्रसार करना है, ताकि कोई भी पीछे न छूट जाए।

लोकप्रिय शिक्षा कार्यक्रम के डिजिटल संस्करण को शीघ्रता से लागू करें।

वियतनाम एसोसिएशन फॉर द प्रमोशन ऑफ लर्निंग के पूर्व उपाध्यक्ष और लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन का गहन अध्ययन करने वाले शोधकर्ता प्रोफेसर फाम तात डोंग ने कहा: 1945 की अगस्त क्रांति की विजय के बाद, वियतनाम लोकतांत्रिक गणराज्य की स्थापना हुई। 3 सितंबर, 1945 को अंतरिम सरकार की पहली बैठक में, राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने इस बात पर चिंता व्यक्त की कि 90% से अधिक लोग निरक्षर थे… एक निरक्षर राष्ट्र एक कमजोर राष्ट्र होता है। इसलिए, उन्होंने निरक्षरता से लड़ने के लिए एक अभियान शुरू करने का प्रस्ताव रखा।

राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के निर्देशानुसार, 8 सितंबर 1945 को सरकार ने जन शिक्षा विभाग की स्थापना का आदेश जारी किया। यह आंदोलन शीघ्र ही फैल गया और हर गाँव-कस्बे में अपनी जड़ें जमा लीं। मात्र एक वर्ष के भीतर, पूरे देश में 75,000 कक्षाएँ स्थापित हो गईं, जिनमें 95,000 शिक्षक कार्यरत थे, और उन्होंने 25 लाख से अधिक लोगों को पढ़ना-लिखना सीखने में सहायता प्रदान की। यह राष्ट्र की शिक्षा प्रणाली के इतिहास में एक उल्लेखनीय उपलब्धि थी।

इसी परंपरा को आगे बढ़ाते हुए, प्रोफेसर फाम तात डोंग ने इस बात पर जोर दिया कि चौथी औद्योगिक क्रांति और राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन प्रक्रिया के संदर्भ में, "डिजिटल साक्षरता आंदोलन" का उद्देश्य डिजिटल कौशल को लोकप्रिय बनाना है, जिससे लोगों को प्रौद्योगिकी तक पहुंच बनाने, उसका उपयोग करने और उसमें महारत हासिल करने में मदद मिल सके। इसके माध्यम से, यह एक आधुनिक शिक्षार्थी समाज का निर्माण करना चाहता है, यह सुनिश्चित करते हुए कि कोई भी पीछे न छूट जाए।

डिजिटल कौशल को लोकप्रिय बनाने और प्रौद्योगिकी को आम जनता तक पहुंचाने के अपने मिशन में "डिजिटल साक्षरता आंदोलन" के महत्व को समझने के लिए, VINASA के संस्थापक सदस्य और VINASA विज्ञान और प्रौद्योगिकी संस्थान के निदेशक श्री गुयेन न्हाट क्वांग का मानना ​​है कि यदि हम "दुनिया के अग्रणी देशों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर खड़े होने" का लक्ष्य रखते हैं, तो पूरी आबादी का सामान्य ज्ञान और क्षमताएं अतीत से अलग होनी चाहिए।

यदि लोग डिजिटल वातावरण के अनुकूल नहीं ढलते और उचित डिजिटल कौशल से लैस नहीं होते, तो वे पीछे रह जाएंगे – यह हमारे विकास पथ के विपरीत है। इसलिए, हमें जनमानस के लिए डिजिटल साक्षरता कार्यक्रम तत्काल लागू करने होंगे। इसे प्राप्त करने के लिए, डिजिटल परिवर्तन जन-केंद्रित होना चाहिए, और डिजिटल परिवर्तन क्रांति को आगे बढ़ाने में लोगों को मुख्य भागीदार के रूप में पहचाना जाना चाहिए।

"इसलिए, डिजिटल प्रौद्योगिकी, कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्रौद्योगिकी और अन्य प्रौद्योगिकियों के बारे में ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण और जागरूकता को पूरी आबादी तक पहुंचाना अत्यंत आवश्यक और महत्वपूर्ण है," श्री गुयेन न्हाट क्वांग ने जोर दिया।

छात्रों ने हनोई पेडागोजिकल यूनिवर्सिटी द्वारा आयोजित "एचएनयूई - रोबोट क्रिएटिविटी 2025" प्रतियोगिता में भाग लिया।

अतीत और भविष्य के बीच एक सेतु।

विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सूचना विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक श्री तो हांग नाम ने भी इसी विचार को साझा करते हुए कहा कि डिजिटल परिवर्तन को लागू करते समय, जनता पर ध्यान केंद्रित करते हुए और डिजिटल सरकार, डिजिटल अर्थव्यवस्था और डिजिटल समाज को साकार करते समय, डिजिटल नागरिक ही निर्णायक कारक हैं। डिजिटल जगत में, यदि लोगों के पास डिजिटल कौशल की कमी है, तो वे काम नहीं कर सकते, व्यापार नहीं कर सकते या मनोरंजन का आनंद भी नहीं ले सकते। कोई भी प्रणाली, चाहे वह कितनी भी अच्छी तरह से डिज़ाइन की गई और उपयोगकर्ता के अनुकूल हो, वास्तव में व्यर्थ है यदि लोग उसका उपयोग करना नहीं जानते या उसके कार्यों का पूरी तरह से उपयोग नहीं करते।

"इसलिए, प्रत्येक नागरिक के लिए डिजिटल दक्षता होना आवश्यक है, विशेष रूप से वर्तमान समय में, जब हम विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन के विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 57-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू कर रहे हैं," श्री तो हांग नाम ने कहा।

"डिजिटल साक्षरता आंदोलन" के प्रति प्रतिक्रिया स्वरूप, हनोई विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. हुइन्ह क्वेत थांग ने इस आंदोलन को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए सभी संसाधनों को जुटाने का संकल्प लिया। तदनुसार, हनोई विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय तीन प्रमुख समाधानों पर ध्यान केंद्रित करेगा: पहला, विश्वविद्यालय शिक्षकों और छात्रों के डिजिटल कौशल में सुधार लाने में अग्रणी भूमिका निभाएगा, जिससे राष्ट्रव्यापी डिजिटल साक्षरता अभियान में योगदान मिलेगा।

दूसरे, हनोई विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (एचयूएसटी) एक डिजिटल विश्वविद्यालय बनने के लिए प्रतिबद्ध है और व्यापक डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देगा। विश्वविद्यालय ईएचयूएसटी प्लेटफॉर्म को बेहतर बनाएगा, अनुसंधान और प्रशिक्षण कार्यक्रम संचालित करेगा तथा डिजिटल प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का प्रभावी ढंग से उपयोग करेगा, जिससे डिजिटल शिक्षा को बढ़ावा मिलेगा और देश के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित होंगे। तीसरे, विश्वविद्यालय रणनीतिक प्रौद्योगिकी में उत्कृष्टता केंद्र विकसित करेगा, जिससे विज्ञान, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन के पारिस्थितिकी तंत्र में योगदान मिलेगा।

एसोसिएट प्रोफेसर हुइन्ह क्वेत थांग का मानना ​​है कि "डिजिटल साक्षरता आंदोलन" का न केवल शैक्षिक महत्व है, बल्कि यह सामाजिक-आर्थिक विकास में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। जब प्रत्येक नागरिक प्रौद्योगिकी में निपुण हो जाएगा, तो समाज आधुनिकीकरण के पथ पर तेजी से प्रगति करेगा। शैक्षणिक संगठनों, व्यवसायों और नागरिकों की सक्रिय भागीदारी से, यह आंदोलन वियतनाम को एक उन्नत डिजिटल राष्ट्र बनाने और डिजिटल युग में निरंतर प्रगति करने में योगदान देने का वादा करता है।

"डिजिटल जन शिक्षा" आंदोलन और "डिजिटल जन शिक्षा" मंच के शुभारंभ समारोह में, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने स्वीकार किया कि "डिजिटल जन शिक्षा" आंदोलन का देश के विकास के लिए महत्वपूर्ण और गहरा मानवीय महत्व है, जो एक डिजिटल राष्ट्र, डिजिटल सरकार, डिजिटल अर्थव्यवस्था, डिजिटल समाज और डिजिटल नागरिकों के विकास में पार्टी और राज्य के दृढ़ संकल्प को दर्शाता है, जिसका लक्ष्य तीव्र, व्यापक और सतत विकास है।

प्रधानमंत्री ने दोहराया कि 80 वर्ष पूर्व, निरक्षरता उन्मूलन और जनसांस्कृतिक स्तर उत्थान के तात्कालिक लक्ष्य के साथ "लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन" शुरू किया गया था। अब, "डिजिटल लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन" इसी आंदोलन से प्रेरित है, इसी की विरासत को आगे बढ़ाता है और इसी का विस्तार है।

जैसा कि महासचिव तो लाम ने कहा, "डिजिटल लोकप्रिय शिक्षा" आंदोलन केवल एक शैक्षिक पहल नहीं है, बल्कि अतीत और भविष्य के बीच एक सेतु भी है। ऐतिहासिक सीखों से प्रेरणा लेकर, हम एक ऐसे समाज का निर्माण करने का प्रयास करते हैं जो न केवल ज्ञान से समृद्ध हो, बल्कि प्रौद्योगिकी में भी सशक्त हो, एकीकरण और विकास के लिए तैयार हो।

प्रधानमंत्री ने "डिजिटल साक्षरता आंदोलन" को बढ़ावा देने के लिए कहा कि इसके लिए न केवल सरकार और सामाजिक संगठनों की नीतियों और समर्थन की आवश्यकता है, बल्कि सबसे महत्वपूर्ण भूमिका जनता की ही है। उन्हें सक्रिय रूप से डिजिटल ज्ञान सीखना, उसे साझा करना और नए युग में प्रगतिशील समाज के निर्माण के लिए उसका उपयोग करना होगा। देश के सामने विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन द्वारा संचालित मजबूत विकास के एक नए युग में प्रवेश करने का ऐतिहासिक अवसर है।

प्रधानमंत्री ने कहा, "हमें एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण और तत्काल कार्य करना होगा: संपूर्ण जनसंख्या को डिजिटल परिवर्तन और डिजिटल कौशल के बारे में ज्ञान और प्रौद्योगिकी का प्रसार करना, अर्थात् डिजिटल परिवर्तन के बारे में निरक्षरता को समाप्त करना।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/binh-dan-hoc-vu-so-ke-thua-tu-lich-su-post744683.html