उत्कृष्ट एवं विशिष्ट नीतियों के साथ संसाधन प्राथमिकताएं भी होनी चाहिए।

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए अनेक विशेष और उत्कृष्ट तंत्रों और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली के मसौदा प्रस्ताव पर टिप्पणी करते हुए, समूह 9 के एक सदस्य (हंग येन और हाई फोंग प्रांतों के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडलों सहित) ने कहा कि विशेष और उत्कृष्ट तंत्रों और नीतियों को बनाने के लिए, संसाधनों, व्यय दरों या विभिन्न निवेश तंत्रों के संदर्भ में प्राथमिकता के स्तर को शामिल करना आवश्यक है।

भर्ती का प्रभावी प्रबंधन सुनिश्चित करें

राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों ने इस बात पर सहमति व्यक्त की कि शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए अनेक विशिष्ट और उत्कृष्ट तंत्रों और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली संकल्प जारी करना, बाधाओं को दूर करने और आने वाले समय में वियतनाम की शिक्षा में सफलताओं को पुनर्जीवित करने और विकसित करने के लिए पर्याप्त रूप से मजबूत एक नया कानूनी गलियारा बनाने के लिए एक तत्काल आवश्यकता है।

मसौदा प्रस्ताव के अनुच्छेद 3 में शिक्षा क्षेत्र में मानव संसाधन विकास के प्रबंधन के संबंध में, नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि गुयेन दाई थांग ( हंग येन ) ने कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक को पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा संस्थानों में कर्मचारियों की भर्ती, प्राप्ति और स्थानांतरण के अधिकार का प्रयोग करने के लिए नियुक्त करते समय, मसौदा प्रस्ताव में स्पष्ट रूप से यह निर्धारित करना आवश्यक है कि सरकार एकीकृत प्रबंधन कार्य पर विस्तृत नियम प्रदान करती है।

नेशनल असेंबली के डिप्टी गुयेन दाई थांग (हंग येन) बोलते हैं। फोटो: खान दुय

प्रतिनिधि गुयेन दाई थांग के अनुसार, यदि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग प्रीस्कूल और माध्यमिक विद्यालय दोनों स्तरों के लिए सिविल सेवकों की भर्ती करता है, तो यह "बहुत ज्यादा" है।

प्रतिनिधि ने सुझाव दिया, "वास्तव में, हमें शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के लिए एक तंत्र की आवश्यकता है, जो एजेंसियों, विभागों और शाखाओं, विशेष रूप से गृह विभाग के साथ समन्वय स्थापित करते हुए अग्रणी भूमिका निभाए, ताकि भर्ती कार्य का प्रभावी प्रबंधन सुनिश्चित किया जा सके।"

मसौदा प्रस्ताव के अनुच्छेद 2 में यह प्रावधान है कि व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों और उच्च शिक्षा संस्थानों को इकाई के आंतरिक नियमों के अनुसार विदेशियों और विदेश में रहने वाले वियतनामी लोगों के साथ डॉक्टरेट की डिग्री वाले विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों के साथ समझौतों के अनुसार श्रम अनुबंधों की भर्ती करने और हस्ताक्षर करने की अनुमति है।

राष्ट्रीय सभा की उपसभापति गुयेन थी माई थोआ (हाई फोंग) ने सवाल उठाया कि भर्ती अनुबंधों पर हस्ताक्षर करने के लिए शैक्षणिक और प्रशिक्षण संस्थानों को आवंटित करते समय, वेतन भुगतान के लिए धन का स्रोत क्या है? क्या यह राज्य के शासन और नीतियों के अनुसार आवंटित राज्य बजट है या गैर-बजटीय आय, ट्यूशन नीतियों, समाजीकरण नीतियों और शैक्षणिक संस्थानों के वित्त पोषण स्रोतों से धन का स्रोत है? इसलिए, प्रतिनिधि ने मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी से इस विषयवस्तु को स्पष्ट करने का अनुरोध किया।

नेशनल असेंबली प्रतिनिधि गुयेन थी माई थोआ (हाई फोंग) बोलते हैं। फोटो: खान दुय

शिक्षा एवं प्रशिक्षण के क्षेत्र में डिजिटल परिवर्तन और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग के संबंध में, मसौदा प्रस्ताव के अनुच्छेद 4 के खंड 2 में यह प्रावधान है कि व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों, उच्च शिक्षा संस्थानों और वैज्ञानिक एवं तकनीकी संगठनों को वर्तमान नियमों के अनुसार अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलनों और संगोष्ठियों के आयोजन की अनुमति प्राप्त करने की प्रक्रिया संबंधी नियमों का पालन किए बिना, सक्रिय रूप से अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक सम्मेलनों और संगोष्ठियों का आयोजन करने की अनुमति है। हालाँकि, इस नीति से सहमत होते हुए, अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञों के लिए सुरक्षा नियमों को सुनिश्चित करने हेतु, प्रतिनिधि गुयेन थी माई थोआ ने अनुरोध किया कि सक्षम अधिकारी इस विषय-वस्तु पर अतिरिक्त टिप्पणियाँ प्रदान करें।

साथ ही, प्रतिनिधियों ने यह भी पूछा कि क्या इसे राष्ट्रीय सभा के प्रस्ताव में शामिल करना ज़रूरी है या नहीं? क्योंकि अंतर्राष्ट्रीय संगोष्ठियों और सम्मेलनों के आयोजन की प्रक्रिया, विषय-वस्तु और विषय-वस्तु वर्तमान में प्रधानमंत्री के निर्णय संख्या 06/2020 में निर्धारित हैं।

पाठ्यपुस्तकों के एक सेट पर निर्णय लेने की विषय-वस्तु को स्पष्ट करना

मसौदा प्रस्ताव के खंड 1, अनुच्छेद 3 में यह प्रावधान है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री 2026-2027 स्कूल वर्ष से पूरे देश में समान रूप से उपयोग की जाने वाली सामान्य शिक्षा पाठ्यपुस्तकों के एक सेट पर निर्णय लेंगे।

नेशनल असेंबली के डिप्टी गुयेन थी वियत न्गा (हाई फोंग) ने कहा कि "निर्णय" शब्द का अर्थ स्पष्ट नहीं है। वर्तमान में, हमारे स्कूलों में कई पाठ्यपुस्तकें इस्तेमाल की जा रही हैं और इन सभी पाठ्यपुस्तकों को पाठ्यपुस्तक मूल्यांकन परिषद द्वारा उपयोग के लिए संकलित और अनुमोदित किया गया है।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा (हाई फोंग) बोलते हैं। फोटो: खान दुय

तो अब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री पाठ्यपुस्तकों के एक सेट पर निर्णय लेते हैं, तो क्या इसका मतलब यह है कि मंत्री वर्तमान में प्रयोग में आने वाली पाठ्यपुस्तकों में से पाठ्यपुस्तकों का एक सेट चुनते हैं या पाठ्यपुस्तकों के एक नए सेट के संकलन का निर्देश देते हैं?

इस प्रस्ताव के पारित होने के बाद, 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष तक बहुत कम समय बचा है। यदि हम देश भर में एकीकृत उपयोग के लिए मौजूदा पाठ्यपुस्तकों का एक सेट चुनते हैं, तो पाठ्यपुस्तकों के सभी सेटों का सावधानीपूर्वक मूल्यांकन करने और स्कूलों में शिक्षण के मानकों को पूरा करने के बाद, कौन सी व्यवस्था अपनाई जाएगी?

इसलिए, प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने सुझाव दिया कि मसौदा प्रस्ताव में इस विषय-वस्तु को अधिक स्पष्ट रूप से निर्दिष्ट किया जाना चाहिए।

इसके अलावा, प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा के अनुसार, मसौदा प्रस्ताव में शैक्षिक विकास के लिए कई विशेष और उत्कृष्ट तंत्रों और नीतियों का प्रावधान किया गया है, जो ऐसे तंत्र और नीतियां होनी चाहिए जिन्हें क्रियान्वित नहीं किया गया है और जो स्पष्ट रूप से श्रेष्ठता और सफलताओं को प्रदर्शित करती हों।

नेशनल असेंबली डेप्युटीज़ ग्रुप 9 चर्चा

हालाँकि, प्रतिनिधियों ने ध्यान दिलाया कि मसौदा प्रस्ताव में कई नई नीतियाँ पेश की गई हैं, लेकिन कुछ नीतियाँ ऐसी भी हैं जो पहले से ही लागू हैं और लागू की जा रही हैं। उदाहरण के लिए, अनुच्छेद 4 के खंड 1 में राष्ट्रीय डेटाबेस, डिजिटल बुनियादी ढाँचे और व्यवसायों को सार्वजनिक-निजी भागीदारी के रूप में शैक्षिक उत्पादों और सेवाओं के विकास में निवेश के लिए प्रोत्साहित करने का उल्लेख है... इसलिए, संक्षेप में, अनुच्छेद 4 का खंड 1 मुख्य रूप से मौजूदा नीतियों और कार्यों को दोहराता और व्यवस्थित करता है, बिना नए, अनूठे और उत्कृष्ट तंत्र बनाए।

प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने अपनी राय व्यक्त करते हुए कहा, "यदि हम मौजूदा कार्य प्रणाली को दोहराते हैं, लेकिन साथ ही उत्कृष्ट और अद्वितीय तंत्र और नीतियाँ बनाना चाहते हैं, तो संसाधनों, व्यय दरों या विभिन्न निवेश तंत्रों के संदर्भ में प्राथमिकता के स्तर को शामिल करना आवश्यक है। मसौदा प्रस्ताव में इनका स्पष्ट रूप से उल्लेख नहीं किया गया है।"

स्रोत: https://daibieunhandan.vn/chinh-sach-vuot-troi-dac-thu-phai-kem-theo-muc-uu-tien-ve-nguon-luc-10395936.html