राष्ट्रीय सभा की स्थायी समिति के 25वें सत्र में बोलते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने शिक्षा क्षेत्र की ओर से इस बात पर खुशी व्यक्त की कि शिक्षा क्षेत्र ने अतीत में जो कुछ किया है, उसे पर्यवेक्षी प्रतिनिधिमंडल द्वारा किए गए आकलन में मान्यता मिली है, हालांकि ये आकलन संयमित, सतर्क और विचारशील थे।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने भाषण दिया।

शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख ने कहा, "सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इस निगरानी दौरे के बाद, निगरानी दल के कई सदस्यों ने यह भी व्यक्त किया कि उन्होंने शिक्षा क्षेत्र के बारे में अपने दृष्टिकोण को समायोजित किया है और स्कूलों और शिक्षा के बारे में अधिक आशावादी, सकारात्मक और उज्ज्वल भावना रखते हैं।"

मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार सामान्य शिक्षा में किया गया सुधार, 20वीं शताब्दी के मध्य से लागू किए गए पिछले सुधारों की तुलना में सबसे गहन, व्यापक और संपूर्ण सुधार है।

कोविड-19 महामारी के दौरान, अधिकांश देशों ने शिक्षा के सामान्य संचालन को बनाए रखने पर ध्यान केंद्रित किया। हालांकि, वियतनाम ने एक साथ महामारी से लड़ाई लड़ी, शैक्षिक गतिविधियों को जारी रखा और उस नाजुक, जीवन-मरण के दौर में शैक्षिक सुधारों को आगे बढ़ाया।

“रिपोर्ट में उल्लिखित दोहरे लक्ष्यों और दोहरे कार्यों को प्राप्त करने में लाखों शिक्षकों और छात्रों के असाधारण प्रयासों का परिणाम निहित है। यह सरकार, मंत्रालयों और देश भर के सभी 63 प्रांतों और शहरों के प्रयासों के साथ-साथ पिछले कुछ समय में शिक्षा और प्रशिक्षण संबंधी नीतियों पर निर्णय लेने में राष्ट्रीय सभा के समयोचित ध्यान का भी परिणाम है,” मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा।

शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख ने शैक्षिक सुधारों के परिणामों को स्वीकार करने के लिए निगरानी टीम को धन्यवाद दिया।

कार्यक्रम के कार्यान्वयन को एक लचीली प्रक्रिया बताते हुए, जो केवल क्रियान्वयन नहीं बल्कि कार्यक्रम का विकास है, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय पाठ्यपुस्तक चयन संबंधी परिपत्र में संशोधन कर रहा है; पाठ्यपुस्तक संकलन और परीक्षण प्रक्रिया पर नियंत्रण में सुधार कर रहा है, पाठ्यपुस्तक मूल्यांकन की गुणवत्ता में सुधार कर रहा है और शिक्षकों के मार्गदर्शन को धीरे-धीरे समायोजित कर रहा है। हाल के वर्षों में शिक्षा प्रकाशन गृह की प्रकाशन एवं वितरण गतिविधियों में महत्वपूर्ण बदलाव किए गए हैं, जिनका उद्देश्य उत्पाद की गुणवत्ता में सुधार करना, पाठ्यपुस्तकों की लागत कम करना और छात्रों के लिए सहायता उपायों को बढ़ाना है।

शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख ने क्षेत्र की "अत्यावश्यक" सिफारिश प्रस्तुत की: निगरानी रिपोर्ट के पहले भाग में किए गए आकलन के अनुसार, कार्यान्वयन ने महत्वपूर्ण और उल्लेखनीय परिणाम प्राप्त किए हैं, जिससे सकारात्मक बदलाव आए हैं। यह सिद्ध करता है कि नीति सही है, मार्ग सही है और विधियाँ मौलिक और व्यापक रूप से सही हैं।

“फिलहाल हम प्रक्रिया के आधे चरण में हैं। शुरुआती कठिनाइयाँ और बाधाएँ अपरिहार्य हैं, लेकिन हम उन पर काबू पा रहे हैं, सुधार कर रहे हैं और लगातार बेहतर होते जा रहे हैं। अब सबसे महत्वपूर्ण मुद्दा गहन नवाचार करना, शिक्षण, अधिगम और मूल्यांकन विधियों में नवाचार लाना, नवाचार की गुणवत्ता को बढ़ाना, सफल नवाचार के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाना और नवाचार चक्र के अंत तक नीतियों को स्थिर करने का प्रयास करना है। 2025 के बाद, जब नए कार्यक्रम के वास्तविक परिणाम सामने आएंगे, तो आवश्यकता पड़ने पर हम नीति में बड़े बदलावों पर विचार करेंगे,” मंत्री गुयेन किम सोन ने जोर दिया।

बैठक का दृश्य।

मंत्री गुयेन किम सोन ने प्रस्ताव दिया कि राष्ट्रीय सभा की स्थायी समिति एक प्रस्ताव का मसौदा तैयार करे जिसमें शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को सरकार और राष्ट्रीय सभा को शैक्षिक सुधार की स्थितियों को मजबूत करने, पर्याप्त शिक्षकों की उपलब्धता सुनिश्चित करने, शिक्षकों को पर्याप्त आय प्रदान करने ताकि वे वास्तव में अपने पेशे से जीविका कमा सकें, प्रेरित महसूस करें और नवाचार और आत्म-सुधार के लिए प्रयासरत रहें, अपने छात्रों के प्रति पूरी तरह समर्पित रहें और अपने कठिन और उच्च दबाव वाले काम में सुरक्षित महसूस करें, की योजनाएँ प्रस्तुत करने का कार्य सौंपा जाए।

"नवाचार की सफलता में निर्णायक कारक मानवीय तत्व, यानी शिक्षक होते हैं। शिक्षकों की संख्या और गुणवत्ता की सीमाएं, उनकी योग्यता और कौशल की सीमाएं, नवाचार और शिक्षा की गुणवत्ता की सीमाएं हैं," मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा।

जीतना

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