क्या हाल ही में स्नातक हुए लोगों के लिए रोजगार के अवसर सीमित हैं?

यह जानकारी कि केवल 23.4% व्यवसाय 2025 की दूसरी तिमाही में नए स्नातकों या प्रशिक्षुओं की भर्ती करने की योजना बना रहे हैं, छात्रों को इस बात की चिंता में डाल रही है कि नए स्नातकों के लिए नौकरी के अवसर कम हो जाएंगे।

हालांकि, वास्तविकता में, श्रम बाजार की स्थिति पूरी तरह से निराशाजनक नहीं है। विशिष्ट क्षेत्रों में, नए लोगों के लिए भरपूर अवसर मौजूद हैं। सवाल यह है कि छात्रों को किस प्रकार की तैयारी करनी चाहिए, और स्कूलों और व्यवसायों को मिलकर बाधाओं को दूर करने के लिए क्या करना चाहिए?

यह जरूरी नहीं है कि किसी अनुभवी व्यक्ति को खोजा जाए, बल्कि ऐसे व्यक्ति को ढूंढना है जो एक साथ कई कार्यों को संभाल सके।

डोंग फुओंग ग्रुप (हो ची मिन्ह सिटी) के मानव संसाधन निदेशक श्री बुई तिएन डाट का मानना ​​है कि सेवा, भोजन और आवास उद्योगों में मानव संसाधनों की मांग हमेशा बहुत अधिक रहती है। यह समूह 63 हॉल वाले 9 सम्मेलन और विवाह केंद्रों का संचालन करता है और प्रतिवर्ष लाखों अतिथियों को सेवा प्रदान करता है। श्री डाट ने शैक्षणिक संस्थानों के साथ सहयोग करने का कारण बताते हुए कहा, "एक व्यस्त दिन में ही डोंग फुओंग ग्रुप को कम से कम 3,600 कर्मचारियों की आवश्यकता हो सकती है। यही कारण है कि हमने छात्रों और प्रशिक्षुओं को प्रशिक्षित करने और भर्ती करने के लिए कई विश्वविद्यालयों, कॉलेजों और व्यावसायिक स्कूलों के साथ साझेदारी की है । "

ऑटोमोटिव इंजीनियरिंग के छात्र कंपनी में इंटर्नशिप करते हैं। यह छात्रों को जल्दी से व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने में मदद करने का एक तरीका है।

फोटो: एनटीसीसी

इस कंपनी के आंतरिक आंकड़ों से पता चलता है कि औसतन, विएन डोंग कॉलेज के लगभग 100 छात्र हर साल इंटर्नशिप करते हैं। औसतन, कंपनी इन इंटर्नशिप कार्यक्रमों से लगभग 50 पूर्णकालिक कर्मचारियों की भर्ती करती है। इसके अलावा, कंपनी के "बिजनेस मॉड्यूल" और "मैनेजमेंट ट्रेनी" कार्यक्रम भी छात्रों के लिए करियर में आगे बढ़ने के रास्ते बनाते हैं, बजाय इसके कि वे सबसे निचले पद से शुरुआत करें।

एक प्रतिष्ठित होटल श्रृंखला भी हाल ही में स्नातक हुए छात्रों के सकारात्मक योगदान को मान्यता देती है। द रेवेरी साइगॉन की मानव संसाधन निदेशक सुश्री गुयेन होंग थाम ने पुष्टि की कि अकेले इस होटल में साइगॉन कॉलेज ऑफ टूरिज्म के 45 छात्र कार्यरत हैं या वर्तमान में कार्यरत हैं। हालांकि, उन्होंने बताया कि होटल के मुख्य ग्राहक मुख्य रूप से संयुक्त राज्य अमेरिका, जापान, दक्षिण कोरिया, यूनाइटेड किंगडम और चीन से आते हैं। सुश्री थाम ने जोर देते हुए कहा, "यदि छात्र अंतरराष्ट्रीय परिवेश में काम करना चाहते हैं, तो अंग्रेजी और अन्य भाषाओं में संवाद करने की क्षमता सर्वोपरि है और अन्य उम्मीदवारों की तुलना में उनके रिज्यूमे में एक महत्वपूर्ण लाभ है।"

टीएमएस की सीईओ और एचआर टॉक्स मानव संसाधन समुदाय की संस्थापक सुश्री ट्रान थी न्गोक थाओ ने टिप्पणी की: "श्रम की वर्तमान अधिकता को देखते हुए, व्यवसाय अनुभवी लोगों की तलाश नहीं कर रहे हैं, बल्कि ऐसे लोगों की तलाश कर रहे हैं जो बहुकार्यकारी और विविध कौशल रखते हों। इसलिए, यदि हाल ही में स्नातक हुए लोग व्यवसायों की अपेक्षाओं को पूरा कर सकते हैं, तो उनका अभी भी स्वागत है।"

श्रम की वर्तमान अधिकता को देखते हुए, व्यवसाय अनुभवी लोगों की तलाश नहीं कर रहे हैं, बल्कि बहुमुखी कौशल और क्षमताओं वाले लोगों की तलाश कर रहे हैं। इसलिए, यदि हाल ही में स्नातक हुए लोग व्यवसायों की अपेक्षाओं को पूरा कर सकते हैं, तो उनका अभी भी स्वागत है।

सुश्री ट्रान थी न्गोक थाओ, टीएमएस की सीईओ और एचआर टॉक्स मानव संसाधन समुदाय की संस्थापक हैं।

"कुछ क्षेत्र अभी भी नए लोगों को 'मार्गदर्शन' देने के इच्छुक हैं, जैसे ग्राहक सेवा, टेलीसेल्स, ग्राहक देखभाल, शिक्षा - विदेशी भाषा केंद्र, ऑनलाइन बिक्री... इन नौकरियों के लिए प्रशिक्षण देना आसान है, इनकी मांग अधिक है, और ये छात्रों के लिए बुनियादी कौशल हासिल करने के लिए उपयुक्त हैं," सुश्री थाओ ने कहा।

प्रशिक्षण के दृष्टिकोण से, विएन डोंग कॉलेज (हो ची मिन्ह सिटी) की उप-प्रधानाचार्य सुश्री फान थी ले थू ने स्पष्ट रूप से कहा कि कई स्नातक डिप्लोमा तो प्राप्त कर लेते हैं, लेकिन कंपनियों द्वारा उन्हें नौकरी नहीं मिलती क्योंकि उनका प्रशिक्षण सैद्धांतिक होता है और उसमें व्यावहारिक अनुभव की कमी होती है। सुश्री थू ने नए स्नातक छात्रों को नौकरी पर न रखने के कई कारण भी बताए, जिनमें यह तथ्य भी शामिल है कि कई स्कूल ऐसा प्रशिक्षण प्रदान करते हैं जो वास्तविकता से मेल नहीं खाता और प्रशिक्षण कार्यक्रम कंपनियों की वास्तविक आवश्यकताओं से काफी भिन्न होते हैं। सुश्री थू ने कहा, "जब कंपनियां भर्ती करती हैं, तो उन्हें पुनः प्रशिक्षण पर समय और पैसा खर्च करना पड़ता है।"

कक्षा और व्यावसायिक जगत को जोड़ना।

मास्टर फान थी ले थू के अनुसार, शैक्षणिक संस्थानों को शुरुआत से ही प्रशिक्षण को व्यवसायों से जोड़ना चाहिए। व्यवसायों को शिक्षण में भाग लेना चाहिए, पाठ्यक्रम पर प्रतिक्रिया देनी चाहिए और यहां तक ​​कि कार्यस्थल पर ही पाठ्यक्रम आयोजित करने चाहिए।

दरअसल, कुछ स्कूल प्रशिक्षण के क्षेत्र में व्यवसायों के साथ घनिष्ठ संबंध स्थापित कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, विएन डोंग कॉलेज ने हाल ही में डोंग फुओंग ग्रुप के साथ मिलकर खाद्य एवं पेय सेवा (F&B) पाठ्यक्रम का शिक्षण शुरू किया है। सुश्री थू ने बताया, "पहले, स्कूल केवल व्यवसायों से व्याख्याताओं को F&B पाठ्यक्रम पढ़ाने के लिए आमंत्रित करता था, लेकिन अब यह पाठ्यक्रम कंपनी में ही पढ़ाया जाता है।" उन्होंने आगे कहा कि इससे छात्रों के लिए स्नातक होने के बाद व्यवसायों में प्रवेश पाना आसान हो जाता है, और व्यवसायों को भी नए स्नातक छात्रों को भर्ती करने का आधार मिल जाता है।

श्री बुई तिएन डाट ने बताया कि व्यावसायिक मॉड्यूल में सिद्धांत और व्यवहार दोनों शामिल होंगे। उन्होंने आगे कहा, "एक सत्र में, छात्र लगभग 160 घंटे यानी 8 सप्ताह तक अध्ययन और अभ्यास करेंगे। प्रत्येक सप्ताह, वे अध्ययन के साथ-साथ व्यवसाय में प्रत्यक्ष कार्य भी करेंगे।"

कई वर्षों से, हो ची मिन्ह सिटी कॉलेज ऑफ इकोनॉमिक्स "दोहरी प्रशिक्षण" प्रणाली को अपना रहा है, जिसके तहत रेस्तरां प्रबंधन के कई पाठ्यक्रम सीधे होटलों में पढ़ाए जाते हैं। कॉलेज के प्रिंसिपल श्री ट्रान वान तू के अनुसार, कॉलेज बैंकिंग और वित्त में प्रशिक्षण प्रदान करने के लिए कई बैंकों के साथ घनिष्ठ संबंध भी बनाए रखता है।

इस बीच, ली तू ट्रोंग कॉलेज (हो ची मिन्ह सिटी) के कार्यवाहक प्रिंसिपल डॉ. दिन्ह वान डे के अनुसार, स्कूल घरेलू और विदेशी व्यवसायों के साथ सहकारी संबंधों को मजबूत करने और उनका विस्तार करने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है, और प्रशिक्षण गतिविधियों में व्यवसायों के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित कर रहा है: छात्रों की भर्ती पर सलाह देना, प्रशिक्षण कार्यक्रम और पाठ्यक्रम विकसित करना; स्कूल की व्यावसायिक परिषदों में व्यवसायों को भाग लेने के लिए आमंत्रित करके करियर परामर्श प्रदान करना; शिक्षण में भाग लेना, व्याख्याताओं को प्रशिक्षित करना, वैज्ञानिक अनुसंधान करना, छात्रों के लिए रोजगार खोजना, प्रशिक्षण उपकरण उपलब्ध कराना, छात्रवृत्ति प्रायोजित करना आदि।

प्रशिक्षण कार्यक्रम व्यवसायों की आवश्यकताओं के अनुरूप होने चाहिए।

फोटो: एनटीसीसी

छात्रों को जिन कौशलों को हासिल करने की आवश्यकता है

विनपर्ल लैंडमार्क 81 (मैरियट इंटरनेशनल) के प्रशिक्षण और विकास प्रबंधक श्री फान ट्रूंग डुई ने 10 वर्षों से अधिक समय तक छात्रों को इंटर्नशिप, होटल टूर और करियर मार्गदर्शन प्रदान किया है और वे कई युवाओं के आत्मविश्वास, पेशे के प्रति जुनून और पेशेवर व्यवहार की अत्यधिक सराहना करते हैं।

मानव संसाधन के दृष्टिकोण से, सुश्री ट्रान थी न्गोक थाओ ने स्पष्ट रूप से कहा: "वर्तमान कठिन परिस्थिति को देखते हुए, व्यवसाय भर्ती करते समय बहुत सतर्क रहते हैं और वे निश्चित रूप से नए स्नातकों के लिए अपने दरवाजे खोलेंगे, बशर्ते उम्मीदवार भर्तीकर्ताओं को यह प्रदर्शित करें कि वे बहु-कुशल, अनुकूलनीय और सकारात्मक मानसिकता वाले हैं।"

सुश्री थाओ ने नए कर्मचारियों की कमियों की ओर इशारा किया, जैसे कि व्यावहारिक अनुभव का अभाव, जिसका अर्थ है समस्या-समाधान कौशल और समय प्रबंधन कौशल की कमी। इन कमियों के कारण, हाल ही में स्नातक हुए लोगों को नियोक्ताओं के साथ विश्वास स्थापित करने में कठिनाई होगी।

सुश्री थाओ के अनुसार, ज्ञान से लैस होने के अलावा, छात्रों में सबसे बुनियादी कौशलों की कमी होती है: समस्या-समाधान कौशल, प्रभावी संचार, समय प्रबंधन और टीम वर्क कौशल। विद्यालय छात्रों को बुनियादी ज्ञान तो सिखाते हैं, लेकिन जब वे वास्तविक दुनिया में प्रवेश करते हैं, तो छात्रों को कौशल की आवश्यकता होती है ताकि वे उन्हें दक्षताओं में बदल सकें।

"इसलिए, कभी भी नियोक्ता को 'खाली सीवी' न भेजें। व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने के लिए समय का सदुपयोग करें, अनुभव अर्जित करने के लिए कोई भी उपयुक्त काम करें, क्योंकि काम करने से ही आपका विकास होगा," सुश्री थाओ ने सलाह दी।

व्याख्याता व्यवसायों में "कार्य-आधारित प्रशिक्षण" के लिए भी जाते हैं।

प्रशिक्षण कार्यक्रमों में नवाचार करने के अलावा, वियन डोंग कॉलेज के व्याख्याताओं को व्यवसायों में अपने ज्ञान को लगातार बढ़ाना और प्रौद्योगिकी को अद्यतन करना आवश्यक है। स्कूल की उप-प्रधानाचार्य सुश्री फान थी ले थू का मानना ​​है कि केवल स्कूल में पढ़ाने वाले व्याख्याताओं के लिए नई तकनीकों से अवगत रहना मुश्किल होता है। उन्होंने बताया, "कुछ लोगों को स्नातक हुए 10 साल से अधिक हो गए हैं, जबकि समाज में प्रौद्योगिकी, विशेष रूप से इंजीनियरिंग या चिकित्सा के क्षेत्र में, हर दिन बदलती रहती है। इसलिए, स्कूल के व्याख्याताओं को हर साल व्यवसायों में प्रशिक्षण में भाग लेना पड़ता है। यह प्रशिक्षण आमतौर पर लगभग 2 महीने का होता है और इंटर्नशिप मॉड्यूल से जुड़ा होता है। विशेष रूप से, छात्रों की इंटर्नशिप के दौरान, व्याख्याता न केवल अवलोकन या सहायता करते हैं बल्कि वास्तविक प्रशिक्षुओं के रूप में प्रत्यक्ष रूप से भाग भी लेते हैं।"

स्रोत: https://thanhnien.vn/co-hoi-viec-lam-co-hep-cho-sinh-vien-moi-ra-truong-185250825190709676.htm