शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) के प्रतिनिधियों ने बताया कि वे विद्यालय कर्मचारियों को उनके पद और जिम्मेदारियों के अनुरूप भत्ते उपलब्ध कराने के प्रस्ताव पर शोध कर रहे हैं। साथ ही, मंत्रालय वर्तमान नीतियों में आवश्यक समायोजन हेतु विद्यालय कर्मचारियों के कार्य की जटिलता का निरंतर मूल्यांकन और समीक्षा कर रहा है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से प्राप्त जानकारी के अनुसार, वर्तमान में देशभर में स्कूलों में सहायक एवं सेवा भूमिकाओं में लगभग 150,000 सरकारी कर्मचारी कार्यरत हैं; जिनमें 37,800 से अधिक लेखा कर्मचारी, 32,100 से अधिक चिकित्सा कर्मचारी, 35,100 से अधिक पुस्तकालय कर्मचारी, लगभग 32,300 प्रयोगशाला उपकरण कर्मचारी और 13,600 से अधिक आईटी कर्मचारी, क्लर्क, कोषाध्यक्ष, शैक्षिक प्रशासक और विकलांग व्यक्तियों के लिए सहायक कर्मचारी शामिल हैं। अधिकांश स्कूल कर्मचारियों को केवल माध्यमिक स्तर (प्रारंभिक गुणांक 1.86) या अधिकतम कॉलेज स्तर (प्रारंभिक गुणांक 2.1) के समकक्ष वेतन मिलता है, जिससे अनेक नियमों और प्रक्रियाओं के कारण विश्वविद्यालय स्तर पर पदोन्नति पाना बहुत कठिन हो जाता है – भले ही कई लोगों के पास विश्वविद्यालय की डिग्री हो।
वास्तविकता में, स्कूल कर्मचारियों को वर्तमान में कम आय के साथ चुनौतीपूर्ण नौकरियों का सामना करना पड़ता है। सार्वजनिक स्कूलों के लिए आवंटित राज्य बजट का अधिकांश हिस्सा छात्रों के लिए शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और शिक्षकों के लिए अतिरिक्त भत्ते प्रदान करने पर केंद्रित है। हालांकि, स्कूल कर्मचारियों के पद इन भत्तों के लिए पात्र नहीं हैं।
सरकारी अध्यादेश 204 के अनुसार, स्कूल कर्मचारियों को 1.86-4.89 के गुणांक के आधार पर वेतन मिलता है, जो लगभग 4.35-11.4 मिलियन वीएनडी के मासिक वेतन के बराबर है। इसके अतिरिक्त, चिकित्सा कर्मचारियों को 20% का रियायती भत्ता मिलता है; लेखाकार, कोषाध्यक्ष और प्रयोगशाला उपकरणों के प्रभारी कर्मचारियों को 0.1-0.2% का उत्तरदायित्व भत्ता मिलता है। लिपिकीय कर्मचारी, पुस्तकालयाध्यक्ष और सूचना प्रौद्योगिकी कर्मचारी कोई भत्ता प्राप्त नहीं करते हैं। वहीं, अन्य सरकारी प्रशासनिक एजेंसियों में समान कार्य के लिए, सरकारी कर्मचारियों को 25% का सार्वजनिक सेवा भत्ता मिलता है।
इससे पहले, 2023 में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा विद्यालय कर्मचारियों के लिए नीतियों और पेशेवर पदोन्नति के कार्यान्वयन संबंधी दिशानिर्देश जारी किए जाने के बाद, कई स्थानीय निकायों ने इस समूह के लिए नीतियों और पेशेवर पदोन्नति के कार्यान्वयन से संबंधित दस्तावेज जारी किए। गौरतलब है कि गृह मंत्रालय, संस्कृति, खेल एवं पर्यटन मंत्रालय और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने नौकरी के पदों, पेशेवर पदोन्नति, वेतन और जोखिमपूर्ण कार्य भत्तों को विनियमित करने वाले दस्तावेज जारी किए हैं, लेकिन आज तक, वेतन के अलावा, विद्यालय कर्मचारियों को सामान्य तौर पर, और विशेष रूप से विद्यालय पुस्तकालय कर्मचारियों को कोई अतिरिक्त लाभ नहीं मिला है।
हनोई स्थित वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के शिक्षा विभाग के उप-कुलपति, एसोसिएट प्रोफेसर ट्रान थान नाम के अनुसार, यदि सभी विद्यालय कर्मचारी शिक्षक होते, तो उन्हें पद और श्रेणी में वर्गीकृत करना कठिन होता। क्या उन्हें पुस्तकालय शिक्षक, वरिष्ठ पुस्तकालय शिक्षक और उच्च स्तरीय पुस्तकालय शिक्षक के रूप में वर्गीकृत करना व्यावहारिक रूप से उचित होगा? विशेष रूप से, संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्रालय के परिपत्र 02/2022 में पुस्तकालय क्षेत्र के सिविल सेवकों के लिए व्यावसायिक पदनाम मानक और वेतन वर्गीकरण स्पष्ट रूप से निर्धारित हैं। यदि पुस्तकालय कर्मचारियों को भी "शिक्षक" के रूप में वर्गीकृत किया जाता और शिक्षक कानून के अनुसार समायोजित किया जाता, जैसा कि कई लोगों ने प्रस्तावित किया है, तो इससे शिक्षण पेशे के दायरे को परिभाषित करने में असंगति उत्पन्न होगी और परिपत्र 02/2022 का उल्लंघन होगा। हाल ही में, गृह मंत्रालय ने प्रशासनिक, लिपिकीय और अभिलेखीय सिविल सेवकों की पदोन्नति के मानकों और शर्तों को विनियमित करने वाला परिपत्र 05/2024 जारी किया है। सिविल सेवकों के रूप में भर्ती और नियुक्त किए गए लोगों के लिए वेतन वर्गीकरण सरकारी आदेश संख्या 85/2023 द्वारा विनियमित है। इसलिए, यह दस्तावेज़ प्रशासनिक, लिपिकीय और अभिलेखीय कर्मचारियों की आकांक्षाओं को आंशिक रूप से पूरा करता है।
हाल ही में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा कि मंत्रालय ने अन्य मंत्रालयों और एजेंसियों के साथ समन्वय स्थापित करते हुए सरकार को कई नीतियों में संशोधन करने की सलाह दी है, विशेष रूप से शिक्षा क्षेत्र में कार्यरत सरकारी कर्मचारियों और शिक्षकों के वेतनमान में। सबसे पहले, वे स्कूल कर्मचारियों के लिए उनके पद, कार्य और प्रशिक्षण स्तर के अनुरूप व्यावसायिक भत्ता सुनिश्चित करने के लिए शोध करेंगे और प्रस्ताव देंगे। इसके बाद, वे स्कूल कर्मचारियों के पदों की जटिलता का आकलन करेंगे ताकि वर्तमान नियमों के अनुसार समायोजन किया जा सके और आय में सुधार किया जा सके।
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स्रोत: https://daidoanket.vn/dam-bao-quyen-loi-cho-nhan-vien-truong-hoc-10295863.html
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