प्रौद्योगिकी उद्योग में मानव संसाधनों का प्रशिक्षण: अंतराल को कम करना

जीडीएंडटीडी - प्रौद्योगिकी हर दिन बदलती रहती है, श्रम बाजार में तेजी से उतार-चढ़ाव होता रहता है, तथा व्यवसायों की मानव संसाधनों की आवश्यकताएं लगातार बढ़ती जा रही हैं।

यद्यपि विश्वविद्यालय प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार हो रहा है, फिर भी व्यावसायिक आवश्यकताओं के साथ इसका बेमेल होना अभी भी काफी आम बात है, विशेष रूप से प्रौद्योगिकी क्षेत्र में।

विनासा के अंतर्राष्ट्रीय सहयोग निदेशक, श्री दो थान बिन्ह ने कहा: "हम हर साल लगभग 50 हज़ार सूचना प्रौद्योगिकी छात्रों को प्रशिक्षित करते हैं। हालाँकि, उनमें से केवल 30% ही उद्यम में तुरंत काम करने के लिए तैयार होते हैं, बाकी को अतिरिक्त प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों से गुजरना पड़ता है।"

वियतनाम में इंजीनियरिंग - प्रौद्योगिकी समूह में विश्वविद्यालय स्तर पर प्रशिक्षण आवश्यकताओं के लिए पूर्वानुमान मॉडल, 2025 तक दृष्टि, 2030 तक दृष्टि पर कार्यशाला में जानकारी से पता चला कि, कुछ जापानी कंपनियों में, 100% नव नियुक्त स्नातक इंजीनियरों को आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए 1 से 2 साल का प्रशिक्षण लेना पड़ता है।

प्रशिक्षण और मानव संसाधन उपयोग के बीच के अंतर को कम करना कई विश्वविद्यालयों और कॉलेजों का लक्ष्य रहा है। हाल ही में, कई स्कूलों ने अपने कार्यक्रमों को अद्यतन करने के प्रयास किए हैं, जिससे छात्रों को व्यवसायों में दोबारा प्रशिक्षण लेने के बजाय, श्रम बाजार में तुरंत ढलने में मदद मिल सके।

शैक्षणिक विषयों को कम करने और परियोजना प्रबंधन, बिग डेटा, एआई तकनीक, साइबर सुरक्षा, स्टार्टअप आदि में विशिष्ट कौशल बढ़ाने का चलन शुरू हो गया है। कुछ स्कूलों ने तो अपने कार्यक्रमों में भी बदलाव किया है, जिससे छात्रों को पहले वर्ष से ही, खासकर गर्मी की छुट्टियों के दौरान, व्यावसायिक वास्तविकताओं से परिचित होने का अवसर मिल रहा है।

कार्यक्रम को अद्यतन करने के साथ-साथ, कई स्कूल व्यवसायों को प्रशिक्षण में गहन रूप से भाग लेने के लिए सक्रिय रूप से आमंत्रित करते हैं, जिसमें लचीले प्रशिक्षण मॉडल के कार्यान्वयन को शामिल किया जाता है, जिसमें कई विषयों का प्रशिक्षण सीधे व्यवसाय में ही दिया जाता है।

विशेष रूप से, इस नीति के साथ कि व्याख्याताओं को एक कदम आगे रहना चाहिए, कुछ स्कूलों ने शिक्षकों के लिए व्यावहारिक कारकों के प्रशिक्षण पर ध्यान दिया है, जैसे: विशेषज्ञों और सलाहकारों जैसे पदों पर काम करने के लिए व्याख्याताओं को व्यवसायों में भेजना; शिक्षकों को अनुसंधान विषयों की अध्यक्षता, आदेश देने, परियोजनाओं में भाग लेने के माध्यम से व्यवसायों के साथ सहयोग कार्यक्रमों में वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियों में भाग लेने की आवश्यकता होती है...

अधिक खुले तंत्र वाले निजी स्कूल भी बहुराष्ट्रीय उद्यमों में काम कर चुके और उनका प्रबंधन कर चुके व्याख्याताओं, और व्यवसाय शुरू कर चुके व्याख्याताओं की सक्रिय रूप से भर्ती करते हैं। इससे व्याख्याताओं का व्यावहारिक अनुभव बढ़ता है, जिससे व्याख्यानों का मूल्यवर्धन होता है, और इस प्रकार शिक्षार्थियों को काम करते समय लागू करने योग्य व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त करने में मदद मिलती है।

हालाँकि, प्रशिक्षण और रोज़गार के बीच की खाई को पाटने में अच्छा प्रदर्शन करने वाले ज़्यादातर स्कूल अभी भी मुख्य रूप से शीर्ष स्तर के स्कूल हैं, जिनमें वित्तीय क्षमता और व्यवसायों से जुड़ने के कई फायदे हैं। ज़्यादातर निचली रैंकिंग वाले विश्वविद्यालय और स्थानीय विश्वविद्यालय अभी भी नौकरी बाज़ार में, खासकर तकनीकी क्षेत्र में, बदलावों पर प्रतिक्रिया देने में धीमे हैं।

इसका कारण यह है कि स्कूलों का तकनीकी ढाँचा अभी भी खंडित है, स्वतंत्र रूप से उपयोग किया जाता है, और उसमें कनेक्टिविटी का अभाव है। डेटा इन्फ्रास्ट्रक्चर और कनेक्शन अभी भी बिखरे हुए हैं, प्रत्येक एप्लिकेशन में अलग-थलग हैं, साझा नहीं किए गए हैं, और डेटा साझा करने के लिए कोई कनेक्शन नहीं है। साझा डिजिटल संसाधन पूरी तरह से तैयार और अच्छी गुणवत्ता के नहीं हैं; कारखानों, सूचना प्रौद्योगिकी अनुप्रयोगों, डिजिटल परिवर्तन आदि के लिए निवेश संसाधनों का उचित निवेश नहीं किया गया है।

विशेष रूप से, स्कूल-उद्यम सहयोग में नीति तंत्र में अभी भी कई अंतराल हैं, और व्यवसाय अभी भी जुड़ने में रुचि नहीं रखते हैं, इसलिए श्रम बाजार की जरूरतों को अद्यतन करना काफी कठिन है।

प्रशिक्षण उत्पादों को रोज़गार बाज़ार में पीछे न रहने देने के लिए, व्यवसायों और स्कूलों के बीच मज़बूत संबंध बनाना एक बुनियादी कारक है। स्कूलों के प्रयासों के अलावा, राज्य को भी उचित निवेश, शीघ्र ही पूर्ण तंत्र और नीतियाँ बनाने की आवश्यकता है ताकि व्यवसायों को प्रशिक्षण प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रेरित किया जा सके, जिससे आपूर्ति और माँग के बीच के अंतर को कम करने में मदद मिल सके।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/dao-tao-nhan-luc-nganh-cong-nghe-rut-ngan-khoang-cach-post739108.html