नेशनल असेंबली के डिप्टी होआंग वान कुओंग: शिक्षा क्षेत्र को भर्ती में पहल देना बहुत उपयुक्त है।

प्रोफेसर डॉ. होआंग वान कुओंग, राष्ट्रीय अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय के पूर्व उपाध्यक्ष, हनोई शहर के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि, जिनके पास 40 वर्षों का शिक्षण अनुभव है, ने शिक्षकों पर कानून के मसौदे में समर्पित योगदान दिया है।

9 नवंबर की सुबह, राष्ट्रीय असेंबली के समूह में शिक्षकों पर कानून के मसौदे पर चर्चा करते हुए, प्रोफेसर डॉ. होआंग वान कुओंग ने पुष्टि की: "शिक्षण एक विशेष पेशा है, प्रभाव का विषय लोग हैं, शिक्षा का उत्पाद ज्ञान और मानवीय गुण हैं। इसलिए, काम के साथ-साथ समाज में शिक्षकों का दृष्टिकोण और व्यवहार भी विशेष और अलग होना चाहिए।"

"शिक्षकों को कम से कम 3-5 वर्षों के बाद प्रशिक्षण प्राप्त करना होगा"

तदनुसार, अनुच्छेद 9 में शिक्षकों के दायित्वों को विनियमित करने वाले 8 बिंदुओं के अतिरिक्त, प्रोफेसर होआंग वान कुओंग ने सुझाव दिया कि इस बात पर जोर देना और पूरक करना आवश्यक है कि शिक्षकों को न केवल पेशेवर गतिविधियों में अनुकरणीय होना चाहिए और उदाहरण स्थापित करना चाहिए, बल्कि सामुदायिक गतिविधियों और सामाजिक व्यवहार के मानकों में भी अनुकरणीय होना चाहिए।

विशेष रूप से, शिक्षकों को न केवल छात्रों का सम्मान करना चाहिए, उनके साथ निष्पक्ष व्यवहार करना चाहिए और उनके अधिकारों की रक्षा करनी चाहिए, बल्कि छात्रों को अपनी रचनात्मक सोच विकसित करने के लिए प्रेरित, प्रोत्साहित और प्रोत्साहित करना भी उनकी ज़िम्मेदारी है। छात्रों के विभिन्न विचारों का सम्मान करना आवश्यक है, जब तक कि वे छात्रों के नैतिक और कानूनी मानकों का उल्लंघन न करें।

नेशनल इकोनॉमिक्स यूनिवर्सिटी के उपाध्यक्ष और हनोई शहर के नेशनल असेंबली प्रतिनिधि प्रो. डॉ. होआंग वान कुओंग ने 9 नवंबर की सुबह नेशनल असेंबली समूह में चर्चा की। फोटो: नेशनल असेंबली मीडिया

श्री कुओंग ने इस बात पर जोर दिया कि शिक्षकों के अधिकारों के संबंध में, ऐसा नहीं है कि शिक्षकों को ग्रीष्मकालीन अवकाश का अधिकार है, बल्कि "ग्रीष्मकालीन अवकाश खेलने के लिए नहीं है" बल्कि इसे प्रशिक्षण में भाग लेने, शिक्षकों की योग्यता को बढ़ावा देने और सुधारने, वैज्ञानिक अनुसंधान में भाग लेने या उनकी विशेषज्ञता के अनुरूप सामुदायिक गतिविधियों में भाग लेने के कार्य से जोड़ा जाना चाहिए।

उन्होंने कहा, "शिक्षकों, विशेषकर विश्वविद्यालय के व्याख्याताओं, पर वैज्ञानिक अनुसंधान की ज़िम्मेदारी होनी चाहिए। यह देखा जा सकता है कि दुनिया के अधिकांश नोबेल पुरस्कार विश्वविद्यालयों में ही दिए जाते हैं।"

हालाँकि, श्री होआंग वान कुओंग के अनुसार, वियतनाम में 90% अंतर्राष्ट्रीय लेख विश्वविद्यालय के व्याख्याताओं द्वारा लिखे जाते हैं, जबकि विश्वविद्यालयों को वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए केवल 6.7% धनराशि प्राप्त होती है। इसलिए, शिक्षक नीति के अनुच्छेद 28 के तहत वैज्ञानिक अनुसंधान विषयों को प्राथमिकता दी जानी चाहिए। शिक्षकों के वैज्ञानिक अनुसंधान और प्रौद्योगिकी हस्तांतरण विषयों को व्यक्तिगत आयकर के संदर्भ में प्राथमिकता दी जानी चाहिए।

इसके बाद, शिक्षकों को अपनी योग्यता में सुधार के लिए प्रशिक्षण, पोषण और आत्म-सुधार में भाग लेने की ज़िम्मेदारी लेनी चाहिए। ज्ञान हमेशा नया और अद्यतन होना चाहिए ताकि नई वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों के साथ तालमेल बना रहे, न कि केवल किताब के अनुसार पढ़ाना, किताब के अनुसार परीक्षण करना। यही उन्मूलन और शुद्धिकरण का आधार है।

"इसके बाद, मैं शिक्षकों के प्रशिक्षण और प्रोत्साहन के मुद्दे के लिए आयोजन एजेंसियों की ज़िम्मेदारी प्रस्तावित करता हूँ। शिक्षकों के प्रशिक्षण और प्रोत्साहन के लिए एक निधि का होना अनिवार्य है। कम से कम 3-5 वर्षों के बाद प्रत्येक शिक्षक को प्रशिक्षित किया जाना चाहिए," श्री कुओंग ने प्रस्ताव रखा।

शिक्षकों द्वारा बीमा और शीतल पेय बेचना उचित नहीं है।

प्रोफेसर डॉ. होआंग वान कुओंग ने कहा कि वे उन 6 बिंदुओं से सहमत हैं जिन्हें करने की शिक्षकों को अनुमति नहीं है तथा अनुच्छेद 11 में उन 3 बिंदुओं से भी सहमत हैं जिन्हें करने की शिक्षकों को अनुमति नहीं है।

हालाँकि, उन्होंने आगे कहा कि स्थानीय नियमों और स्कूल या कार्यस्थल के अनुसार, शिक्षकों को कुछ गतिविधियों में भाग लेने या सीधे तौर पर व्यवसाय करने की अनुमति नहीं है। क्योंकि कुछ व्यावसायिक गतिविधियाँ बहुत लोकप्रिय हैं, लेकिन शिक्षकों के लिए उपयुक्त नहीं हैं, जैसे अभिभावकों को बीमा बेचना, स्कूल के गेट के सामने जलपान बेचना आदि।

"छात्रों को किसी भी रूप में अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के लिए बाध्य करने" का नियम उचित नहीं है। छात्रों को एक ही कक्षा दोहराने की अनुमति न देने की नीति को लागू करने के लिए, कई ज़िम्मेदार शिक्षकों को अक्सर खराब शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों को कक्षा के अंत में रुकने के लिए कहना पड़ता है ताकि उन्हें केवल ज्ञान प्राप्त करने और अपने दोस्तों के साथ बने रहने में मदद मिल सके। श्री कुओंग के अनुसार, यह पैसा कमाने का उद्देश्य नहीं है, यह बुरा नहीं है और इसे प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। इसलिए, इस बिंदु को बदलकर "छात्रों को किसी भी रूप में लाभ के लिए अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के लिए बाध्य करने" का नियम बना देना चाहिए।

प्रोफ़ेसर डॉ. होआंग वान कुओंग ने शिक्षकों पर मसौदा कानून में शिक्षकों के प्रति अनादर और अपमान के कृत्यों पर रोक लगाने वाले नियम जोड़ने का प्रस्ताव रखा। फोटो: डीवी

प्रोफेसर होआंग वान कुओंग के अनुसार, इस नियम से सहमत होते हुए कि "शिक्षकों द्वारा निरीक्षण, जांच और उल्लंघनों से निपटने के दौरान सक्षम प्राधिकारी से आधिकारिक निष्कर्ष के बिना जानकारी सार्वजनिक नहीं की जानी चाहिए", शिक्षकों के प्रति अनादर और अपमान के कृत्यों को प्रतिबंधित करने के लिए भी एक नियम होना चाहिए।

"समाज में जाते समय, शिक्षकों को कभी-कभी अपनी गरिमा बनाए रखनी पड़ती है। अगर कोई कुछ कहता है, तो कभी भी बहस या तर्क करने की हिम्मत न करें। ऐसे मामले भी होते हैं जहाँ बहस न करना एक समस्या है, लेकिन शिक्षकों के लिए, बहस करना एक समस्या है," श्री कुओंग ने कहा।

प्रतिनिधियों ने यह भी कहा कि सामाजिक आवास खरीदने के लिए शिक्षक ही प्राथमिकता समूह हैं, न कि केवल निम्न आय वर्ग के लोग, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि उनके पास मन की शांति के साथ रहने और काम करने के लिए जगह हो।

शिक्षक कानून के मसौदे के नए बिंदुओं में से एक शिक्षा क्षेत्र को शिक्षकों की भर्ती और नियुक्ति में पहल करने का अधिकार देना है। प्रोफेसर डॉ. होआंग वान कुओंग ने इसे "बहुत अच्छा" नियम बताया है। उनके अनुसार, अगर स्कूलों के पास शिक्षकों की भर्ती और नियुक्ति की पहल करने का अधिकार नहीं है, तो यह उचित नहीं है।

प्रोफ़ेसर डॉ. होआंग वान कुओंग के अनुसार, कानून में यह प्रावधान होना चाहिए कि जब शिक्षकों को प्रबंधक नियुक्त किया जाता है, तो अगर वे शिक्षण में भाग लेते हैं और अपने कर्तव्यों का पालन करते हैं, तो उन्हें शिक्षक भत्ते भी मिलेंगे। शिक्षकों को प्रबंधन में कुशल होने के लिए प्रोत्साहित करें, और साथ ही प्रबंधकों को सीधे शिक्षण के लिए प्रोत्साहित करें, इससे शिक्षकों के जीवन और छात्रों के मन की गहराई को समझने में मदद मिलेगी।

स्रोत: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm