2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को एक ठोस नवाचार आधार पर विकसित और कार्यान्वित करना

जीडी एंड टीडी - हाल के दिनों में प्राप्त महत्वपूर्ण परिणाम अगले चरण में 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से और गहराई से लागू करने के लिए आधार हैं।

17 अक्टूबर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2020-2025 की अवधि के लिए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों के कार्यान्वयन के परिणामों की समीक्षा और मूल्यांकन के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया।

यह सम्मेलन देश भर के 40 से अधिक संपर्क बिंदुओं के साथ सीधे ऑनलाइन समन्वय के माध्यम से आयोजित किया गया था। मंत्री गुयेन किम सोन ने सम्मेलन की अध्यक्षता की। सम्मेलन में स्थायी उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के अंतर्गत आने वाली इकाइयों के प्रमुखों के प्रतिनिधि, उच्च शिक्षा संस्थानों, विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों, संबंधित इकाइयों और संगठनों के प्रतिनिधि भी उपस्थित थे।

सामान्य शिक्षा में मौलिक परिवर्तन

सम्मेलन का समापन करते हुए, मंत्री गुयेन किम सोन ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के संकलन और मूल्यांकन, पाठ्यपुस्तकों के संकलन और पिछले कुछ समय में कार्यक्रम के क्रियान्वयन में केंद्रीय से लेकर स्थानीय स्तर तक, सभी स्तरों पर, विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों और शिक्षकों के प्रयासों और योगदान की सराहना की। विशेष रूप से, कार्यक्रम के क्रियान्वयन में शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका रही है।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को देश भर में सभी कक्षाओं में लागू किया गया है। इसके व्यापक और गहन कार्यान्वयन ने महत्वपूर्ण लक्ष्य हासिल किए हैं।

सम्मेलन में मंत्री गुयेन किम सोन और स्थायी उप मंत्री फाम नगोक थुओंग।

पूरी प्रक्रिया पर नज़र डालते हुए, मंत्री महोदय ने पूरे उद्योग के लिए बड़ी चुनौतियों पर ज़ोर दिया; ख़ासकर बहुत सारे नए बिंदुओं को शामिल करने की चुनौती, जिनमें से कुछ अपरंपरागत और अभूतपूर्व हैं। इसके साथ ही, ऐसे हालात और संदर्भों में नवाचार को लागू करना जहाँ पुराने कार्यक्रम को लागू करने की कई शर्तें अभी तक पूरी नहीं हुई हैं। अंतर और क्षेत्रीय असमानताएँ बहुत ज़्यादा हैं, लेकिन लक्ष्यों में कोई भेद नहीं है, जो भी एक चुनौती है। इसके साथ ही, शिक्षण बल की मात्रा और गुणवत्ता में कमी है; सुविधाएँ अभी भी कठिन हैं; कार्यक्रम को लागू करने के लिए शुरुआती परिस्थितियाँ सीमित हैं; कोविड-19 के प्रकोप की परिस्थितियों में कार्यान्वयन के कुछ वर्ष...

हालाँकि, पूरे उद्योग और स्थानीय स्तर पर किए गए उत्कृष्ट प्रयासों से, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन ने उल्लेखनीय परिणाम प्राप्त किए हैं। सबसे उल्लेखनीय बात यह है कि सामान्य शिक्षा के प्रति रुझान, विचारधारा और दृष्टिकोण में बदलाव आया है; ज्ञान को समृद्ध करने वाले दृष्टिकोण से हटकर, शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं के व्यापक विकास पर ध्यान केंद्रित किया गया है।

इसके साथ ही, पाठ्यपुस्तकों की अवधारणा और प्रकृति में भी बदलाव आया है। खास तौर पर, पाठ्यपुस्तकें मानक ज्ञान का एक पैकेज होने से, जहाँ शिक्षक ही उस ज्ञान को प्रदान करते हैं, अब शिक्षण सामग्री और शिक्षकों के लिए शिक्षार्थियों के आत्म-विकास में मार्गदर्शन, मार्गदर्शन और सहयोग के महत्वपूर्ण साधन बन गई हैं। शिक्षक और शिक्षार्थी पाठ्यपुस्तकों की सीमाओं से "मुक्त" हो गए हैं और अधिक सक्रिय और उत्साही हो गए हैं... ये सामान्य शिक्षा में बहुत ही बुनियादी बदलाव हैं।

बेशक, कार्यान्वयन प्रक्रिया ने अनिवार्य रूप से कुछ शिक्षकों को भ्रमित कर दिया है, जिससे संदेह और भ्रम पैदा हो रहा है; एक कार्यक्रम और कई पाठ्यपुस्तकों का कार्यान्वयन शुरू में भ्रमित करने वाला था, लेकिन अब यह नियमित हो गया है और सुचारू रूप से चल रहा है।

वित्तीय योजना विभाग, शिक्षक विभाग और शिक्षा प्रबंधकों के प्रतिनिधियों ने सम्मेलन में बात की।

गहन शैक्षिक नवाचार के लिए परिस्थितियों को मजबूत करना

मंत्री महोदय ने कहा कि आने वाले समय में हमें उस कार्य को जारी रखना होगा जो पहले किया जा चुका है और किया जा रहा है; तथा नई आवश्यकताओं, लक्ष्यों और मांगों को लागू करना होगा, विशेष रूप से संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू में उल्लिखित दिशा-निर्देशों को।

विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, वैज्ञानिक, अनुक्रमिक और व्यवस्थित तरीके से व्यावहारिक संचालन की अवधि के बाद कार्यक्रम को विकसित करना जारी रखने के लिए समीक्षा करेगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग स्थानीय सरकारी नेताओं को कार्यक्रम के कार्यान्वयन हेतु परिस्थितियों को सुदृढ़ करने पर अधिक ध्यान देने की सलाह देते रहते हैं। निकट भविष्य में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण के आधुनिकीकरण और गुणवत्ता में सुधार के राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम के साथ, शिक्षा क्षेत्र में स्कूलों के एकीकरण और सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन हेतु परिस्थितियों को सुदृढ़ करने के लिए और अधिक परिस्थितियाँ उपलब्ध होंगी; लेकिन केंद्रीय और स्थानीय बजट तथा अन्य संसाधनों से संसाधनों को सुदृढ़ करना अभी भी आवश्यक है।

विशेषज्ञों और प्रतिनिधियों ने सम्मेलन में भाग लिया।

इस बात पर ज़ोर देते हुए कि "सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता के लिए निर्णायक कारक अभी भी शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता है", मंत्री ने कार्यक्रम की आवश्यकताओं के पूर्ण कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए समर्थन को मज़बूत करने और कर्मचारियों की क्षमता में और सुधार जारी रखने का अनुरोध किया। शिक्षकों की कमी के संबंध में, कई समकालिक समाधानों को लागू करना आवश्यक है। शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों को स्थानीय नेताओं को सभी उपलब्ध कर्मचारियों की भर्ती करने की सलाह देनी चाहिए; साथ ही, तकनीकी समाधानों और ऑनलाइन शिक्षण पर शोध और उन्हें लागू करना चाहिए - इसे शिक्षकों की वर्तमान कमी पर दबाव कम करने और उसे दूर करने के लिए एक महत्वपूर्ण, दीर्घकालिक समाधान मानते हुए।

आने वाले समय में, शिक्षा मंत्री ने STEM शिक्षा को मज़बूत करने, शिक्षा में सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के उपयोग को बढ़ाने पर भी ज़ोर दिया। यह काम सावधानी से, धीरे-धीरे नहीं, बल्कि नियंत्रण और सुरक्षा के साथ किया जाना चाहिए।

साथ ही, शिक्षा में समानता सुनिश्चित करने के लिए नीतियों और समाधानों को मज़बूत करना भी ज़रूरी है। वास्तविकता यह है कि नवाचार को जितना ज़्यादा बढ़ावा दिया जाता है, वंचित समूहों के लिए उतना ही कम उपयुक्त समर्थन तंत्र उपलब्ध होता है, और शिक्षा तक पहुँच में असमानता और समानता का जोखिम उतना ही ज़्यादा होता है। सीमावर्ती क्षेत्रों में 248 जातीय आवासीय विद्यालय बनाने के पोलित ब्यूरो के निर्देश का भी यही लक्ष्य है।

पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट के विकास के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय एक परियोजना विकसित कर रहा है, जिसकी रिपोर्ट पोलित ब्यूरो, महासचिव को दी जाएगी तथा कार्यान्वयन हेतु अनुमोदन हेतु इसे प्रधानमंत्री को प्रस्तुत किया जाएगा।

सम्मेलन में स्थानीय लोगों और शिक्षा विशेषज्ञों ने 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन में प्राप्त उपलब्धियों, कठिनाइयों और सीखों को साझा किया; साथ ही, अगले चरण में कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए समाधान प्रस्तावित और अनुशंसित किए।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-trien-khai-chuong-trinh-gd-pho-thong-2018-tren-nen-tang-doi-moi-vung-chac-post753001.html