सांस्कृतिक धारा को प्रवाहित रखने के लिए

क्यूटीओ - क्वांग ट्राई एथनिक माइनॉरिटी बोर्डिंग हाई स्कूल (पीटीडीटीएनटी टीएचपीटी) प्रांत के जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए एक शिक्षण और प्रशिक्षण वातावरण है। वर्षों से, इस स्कूल ने न केवल ज्ञान के विकास पर ध्यान केंद्रित किया है, बल्कि छात्रों के लिए अपने जातीय समूह की अनूठी सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित और बढ़ावा देने के लिए परिस्थितियाँ भी तैयार की हैं, जिससे क्षेत्रीय सांस्कृतिक पहचान से समृद्ध एक विविध शिक्षा प्रणाली के निर्माण में योगदान मिला है।

शिक्षा को सांस्कृतिक संरक्षण से जोड़ना

क्वांग ट्राई एथनिक माइनॉरिटी बोर्डिंग हाई स्कूल के प्रिंसिपल शिक्षक फाम होंग वियत ने कहा: स्कूल के माहौल में पारंपरिक सांस्कृतिक मूल्यों को संरक्षित करने और बढ़ावा देने के लिए, स्कूल ने कई शैक्षिक मॉडल लागू किए हैं जैसे: राष्ट्रीय संस्कृति के संरक्षण से जुड़े शिक्षण, पारंपरिक विषयों पर अनुभवात्मक गतिविधियों का आयोजन, लोक सांस्कृतिक गतिविधि क्लब का निर्माण...

स्कूल हमेशा सांस्कृतिक शिक्षा को साहित्य, भूगोल, इतिहास, नागरिक शिक्षा, संगीत, स्थानीय शिक्षा जैसे विषयों में शामिल करता है ताकि शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हो और छात्रों को अपनी राष्ट्रीय संस्कृति को समझने, उससे प्रेम करने और उस पर गर्व करने में मदद मिले। स्कूल कई विविध सांस्कृतिक और खेल के मैदानों का भी आयोजन करता है। हर साल, फू डोंग खेल महोत्सव में, मुख्य विषयों (एथलेटिक्स, तैराकी...) के अलावा, स्कूल पारंपरिक खेलों जैसे रस्साकशी, लाठी चलाना, शटलकॉक किकिंग... को भी प्रतिस्पर्धा के लिए शामिल करता है, जिससे छात्रों को स्वास्थ्य का अभ्यास करने और सांस्कृतिक पहचान को बनाए रखने में मदद मिलती है।

लोक सांस्कृतिक गतिविधि क्लब की स्थापना स्कूल के वातावरण में राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करने और बढ़ावा देने में योगदान देती है - फोटो: Nh.V

स्कूल में न केवल गतिविधियों का आयोजन किया जाता है, बल्कि छात्रों के लिए पारंपरिक त्योहारों में भाग लेने के लिए परिस्थितियां भी बनाई जाती हैं जैसे: मा कूंग लोगों का ड्रम बीटिंग फेस्टिवल, मिन्ह होआ मार्च फुल मून फेस्टिवल, ब्रू वान कियू लोगों का नया चावल उत्सव महोत्सव... यह छात्रों के लिए राष्ट्रीय सांस्कृतिक स्थान में खुद को विसर्जित करने, अपनी जड़ों से जुड़ने और अपनी मातृभूमि के सांस्कृतिक मूल्यों को अधिक गहराई से महसूस करने का अवसर है।

विशेष रूप से, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल ने छात्रों के लिए एक लोक सांस्कृतिक गतिविधि क्लब की स्थापना की है, जो हर हफ्ते नियमित रूप से संचालित होता है। शिक्षकों और कलाकारों के मार्गदर्शन में, छात्र "सैक बुआ", "हो थुओक का" (चुट जातीय समूह) जैसे लोकगीतों का अभ्यास और प्रदर्शन करते हैं, और गोंग (ब्रू वान किउ जातीय समूह) बजाते हैं... स्कूल अभ्यास और प्रदर्शन गतिविधियों के लिए गोंग, ड्रम, क्लैपर जैसे संगीत वाद्ययंत्र और प्रॉप्स खरीदने के लिए सामाजिक संसाधन भी जुटाता है।

पारंपरिक संस्कृति की "आग को बनाए रखना"

लोक संस्कृति क्लब न केवल लोकगीतों के सौंदर्य को संरक्षित और प्रसारित करने का एक स्थान है, बल्कि छात्रों में अपने पूर्वजों की विरासत को संजोने के प्रति गौरव और जिम्मेदारी की भावना को भी बढ़ावा देता है। क्वांग त्रि जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग हाई स्कूल की कक्षा 11बी की छात्रा काओ थी डुंग (चुट जातीय समूह) ने कहा: "क्लब में भाग लेने और कलाकारों से सीखने के कारण, मेरी गायन आवाज़ और प्रदर्शन कौशल दिन-ब-दिन निखरते गए हैं। वर्तमान में, मैंने अपने गृहनगर मिन्ह होआ के कई अनोखे लोकगीत प्रस्तुत किए हैं, विशेष रूप से मछली औषधि गायन और मनमोहक गायन।"

क्लब के अध्यक्ष, शिक्षक चू मिन्ह डुओंग, जातीय संस्कृति के संरक्षण के लिए हमेशा तत्पर रहते हैं। यह प्रेम उनके गृहनगर क्वांग किम (अब फु त्राच कम्यून) में प्रज्वलित हुआ, जहाँ प्रसिद्ध किउ गायन धुन मिलती है, और जातीय अल्पसंख्यकों के अमूर्त सांस्कृतिक रूपों को सिखाने और प्रस्तुत करने के प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेने से यह और भी प्रगाढ़ हुआ।

छात्र सांस्कृतिक और कलात्मक आदान-प्रदान में उत्साहपूर्वक भाग लेते हैं - फोटो: Nh.V

श्री डुओंग ने बताया कि इस वास्तविकता का सामना करते हुए कि आजकल अधिकांश युवा केवल आधुनिक संगीत ही पसंद करते हैं और पारंपरिक लोकगीतों पर कम ध्यान देते हैं, स्कूल ने क्लब को बनाए रखने और विकसित करने के लिए दृढ़ संकल्प लिया है, ताकि धीरे-धीरे छात्रों में पारंपरिक संस्कृति के प्रति प्रेम का बीज बोया जा सके। जो छात्र पहले गतिविधियों में भाग लेने से कतराते थे, उनमें से कई अब अपने जातीय समूह के लोकगीत गाना जानते हैं। कुछ छात्रों को संस्कृति, खेलकूद और पर्यटन विभाग द्वारा आयोजित अमूर्त सांस्कृतिक विधाओं के प्रदर्शन हेतु गायन कौशल से सुसज्जित प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेने के लिए भेजा गया।

श्री डुओंग ने न केवल गायन सिखाया, बल्कि शोध और शिक्षण के लिए कई जातीय समूहों के लोकगीतों का संग्रह और रिकॉर्डिंग भी की। उन्होंने मा कूंग ड्रम बीटिंग उत्सव के अंशों को छात्रों की उम्र के अनुसार स्कूल में ही मंचित और प्रस्तुत करने की योजना बनाई, साथ ही विभिन्न जातीय समूहों के छात्रों के लिए एक-दूसरे की संस्कृति के बारे में जानकारी साझा करने और सीखने के लिए कई खेल के मैदान भी बनाए...

शिक्षक फाम हांग वियत ने कहा: आने वाले समय में, स्कूल छात्रों को लोकगीत सिखाने में कलाकारों के साथ घनिष्ठ समन्वय बनाए रखेगा, छात्रों को प्रांत द्वारा आयोजित त्योहार कार्यक्रमों और सांस्कृतिक कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करेगा और अनुकूल परिस्थितियां बनाएगा; साथ ही, छात्रों के लिए सर्वोत्तम शिक्षण, प्रशिक्षण और विकास का वातावरण बनाने के लिए सभी संसाधन जुटाएगा।

क्लब के साथ शुरुआत से ही युवा कलाकार होआंग वियत आन्ह (24 वर्षीय, मिन्ह होआ कम्यून) जुड़े हुए हैं - जिनकी आवाज़ मधुर और देहाती है, लोक संगीत से भरपूर है और वे कई पारंपरिक वाद्य यंत्रों में पारंगत हैं। वे न केवल शिक्षकों और छात्रों को लोकगीतों का प्रत्यक्ष प्रशिक्षण देते हैं, बल्कि पारंपरिक संस्कृति के संग्रह, शोध और संरक्षण में भी काफ़ी मेहनत करते हैं।

उनके समर्पण के साथ-साथ छात्रों की रुचि और सीखने की उत्सुकता भी देखने को मिली। कई छात्र तो अपनी छुट्टियों का फ़ायदा उठाकर उनके घर आकर और भी लोकगीत सीखने लगे। उन्होंने अनुभवी कलाकार दीन्ह थी फुओंग डोंग (मिन होआ कम्यून) के साथ मिलकर मछली औषधि गीत भी सिखाया ताकि छात्रों को इलाके की अनूठी लोक संस्कृति के बारे में और भी समृद्ध और व्यापक अनुभव मिल सके।

कलाकार होआंग वियत आन्ह के अनुसार, युवाओं को पारंपरिक कलाओं से सच्चा प्रेम करने और उन्हें आगे बढ़ाने के लिए, शिक्षकों को "आग को आगे बढ़ाना" आना चाहिए, उनमें प्रेम, गर्व और राष्ट्र की सांस्कृतिक विरासत को संरक्षित करने और उसे आगे बढ़ाने के प्रति जागरूकता जगानी चाहिए। एक बार उनमें जुनून पैदा हो जाए, तो वे खुद ही सीख जाएँगे।

क्वांग त्रि जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग हाई स्कूल के शिक्षकों और छात्रों के अथक प्रयासों से कई उत्साहजनक परिणाम सामने आए हैं। छात्र अपनी जातीय संस्कृति को प्रस्तुत करने में अधिक आत्मविश्वास और खुलेपन के साथ आगे बढ़ रहे हैं। कई छात्रों ने लोकगीतों का अच्छा प्रदर्शन किया है और स्कूल के कार्यक्रमों और पाठ्येतर गतिविधियों में उत्साहपूर्वक भाग लिया है, जिससे प्रत्येक छात्र में एकजुटता और सांस्कृतिक जड़ों पर गर्व की भावना जागृत हुई है।

एनएच.वी

स्रोत: https://baoquangtri.vn/van-hoa/202510/de-mach-nguon-van-hoa-khong-ngung-chay-40e2a2a/