नए स्कूल वर्ष के लिए स्टाफ सुनिश्चित करने हेतु शिक्षकों को जुटाने और दूसरे शिक्षकों को नियुक्त करने का प्रस्ताव

टीपीओ - ​​शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रांतों और शहरों की जन समितियों से अनुरोध किया कि वे नए स्कूल वर्ष के लिए पर्याप्त स्टाफ सुनिश्चित करने के लिए वित्त पोषण की व्यवस्था करें, श्रम अनुबंधों पर हस्ताक्षर करें या अंतर-विद्यालय और अंतर-स्तरीय शिक्षकों को जुटाएं, उनका समर्थन करें और उनकी व्यवस्था करें।

2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में पर्याप्त शिक्षकों, कर्मचारियों और श्रमिकों की व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रांतों और शहरों की पीपुल्स कमेटियों से अनुरोध किया है कि वे स्थिरता बनाए रखने और स्कूलों में शिक्षकों, कर्मचारियों और श्रमिकों की टीम सुनिश्चित करने पर ध्यान दें।

प्रधान मंत्री के निर्देश के अनुसार पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा शिक्षकों के कर्मचारियों और टीम को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षक भर्ती और समाधान के कार्यान्वयन को निर्देशित करना जारी रखें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अनुरोध किया, "यदि भर्ती नहीं की गई है, तो प्रांतीय पीपुल्स कमेटी से अनुरोध है कि वह इस पर विचार करे, वित्त पोषण की व्यवस्था करे और श्रम अनुबंधों पर हस्ताक्षर करे या नए स्कूल वर्ष के लिए पर्याप्त स्टाफ सुनिश्चित करने के लिए अंतर-विद्यालय और अंतर-स्तरीय पदों को जुटाए, दूसरा स्थान दे और व्यवस्था करे।"

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को नए स्कूल वर्ष 2025-2026 के लिए पर्याप्त शिक्षकों की उपलब्धता सुनिश्चित करने के लिए स्थानीय स्तर पर समाधान की आवश्यकता है।

मंत्रालय ने प्रांतों की जन समितियों से अनुरोध किया कि वे बीमारी अवकाश, मातृत्व अवकाश, सेवानिवृत्ति, त्यागपत्र या वेतन कोटा के भीतर अनुबंध, अप्रयुक्त श्रम अनुबंध कोटा के मामलों के लिए प्रतिस्थापन अनुबंधों के कार्यान्वयन को तुरंत निर्देशित करें, ताकि शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों, कर्मचारियों और श्रमिकों की कमी को सुनिश्चित किया जा सके।

नियमों के अनुसार शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए कार्य व्यवस्था और ओवरटाइम वेतन व्यवस्था पर नीतियों के अलावा, शिक्षकों और कर्मचारियों की टीम के लिए वास्तविक स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार सुविधाओं की व्यवस्था करने, सार्वजनिक आवास की समीक्षा और नवीनीकरण करने और नीतियों का समर्थन करने के लिए स्थितियां बनाने पर ध्यान देना आवश्यक है ताकि लामबंदी, सेकेंडमेंट और अंतर-विद्यालय और अंतर-स्तरीय व्यवस्थाओं को लागू करते समय टीम के लिए रहने और काम करने की स्थिति सुनिश्चित हो सके।

क्षेत्रवार शिक्षक मानकों की गणना की विधि लागू करना

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि कम्यून स्तर की प्रशासनिक इकाइयों की व्यवस्था के कार्यान्वयन के बाद शिक्षक कोटा की गणना के लिए क्षेत्रीय विभाजन के कार्यान्वयन के संबंध में, इकाई ने नोट किया है कि विलय के बाद कम्यून और वार्डों में स्थित स्थानीय और शैक्षणिक संस्थान, नए निर्देश आने तक, व्यवस्था से पहले की तरह ही क्षेत्र के अनुसार शिक्षक कोटा की गणना करने की पद्धति को लागू करना जारी रखेंगे।

सुविधाओं, कर्मचारियों आदि की वर्तमान स्थिति के आधार पर, शैक्षिक संस्थानों के प्रधानाचार्य छात्रों/कक्षा के कोटे की गणना करते हैं और कम्यून स्तर पर जन समितियों को प्रस्ताव देते हैं।

कम्यून स्तर पर जन समिति शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को रिपोर्ट करेगी, ताकि विभाग प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष को क्षेत्र में प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान की वास्तविक स्थिति के अनुसार निर्धारित अधिकतम सीमा से कम या अधिक छात्रों की संख्या पर एक विशिष्ट विनियमन प्रस्तुत कर सके, ताकि कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान उत्पन्न होने वाली विशेष परिस्थितियों का समाधान किया जा सके।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के अंत तक, पूरे क्षेत्र में सार्वजनिक और गैर-सार्वजनिक दोनों क्षेत्रों में सभी स्तरों पर लगभग 1.28 मिलियन शिक्षक होंगे, जो पिछले वर्ष की तुलना में लगभग 22,000 की वृद्धि है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने गृह मंत्रालय के साथ मिलकर, शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए, विशेष रूप से दुर्गम क्षेत्रों में, वेतन-सूची में 10,304 और शिक्षकों को जोड़ने का प्रस्ताव रखा है, साथ ही धीरे-धीरे एक उचित विषय संरचना सुनिश्चित की जाएगी।

स्रोत: https://tienphong.vn/de-nghi-dieu-dong-biet-phai-giao-vien-dam-bao-doi-ngu-cho-nam-hoc-moi-post1769764.tpo