2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में क्या बदलाव होगा?

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं पर कार्यशाला में - फोटो: ट्रान हीप

परीक्षा संरचना के बारे में, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक श्री गुयेन नोक हा ने कहा कि 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की संरचना नई आवश्यकताओं के अनुरूप सामग्री को विरासत में लेने और विकसित करने के आधार पर बनाई जाएगी।

बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूपों की संख्या बढ़ाएँ और परीक्षा पत्रों की संख्या कम करें।

तदनुसार, साहित्य विषय की परीक्षा निबंध के रूप में होती है, जबकि शेष विषयों की परीक्षा बहुविकल्पीय रूप में होती है। बहुविकल्पीय विषयों का वर्तमान स्वरूप (बहुविकल्पीय) बरकरार रहता है और कुछ अन्य बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप भी होते हैं: सत्य-असत्य (एक ही प्रश्न में सभी योग्यताओं का एक साथ परीक्षण), उच्च विभेदन के लिए अंकन नियमों के साथ संयुक्त; लघु उत्तर प्रारूप, परीक्षा-विचार निबंध प्रारूप के समान।

श्री हा के अनुसार, बहुविकल्पीय प्रश्नों के प्रारूप में विविधता लाने से नए कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार छात्रों की क्षमताओं का बेहतर परीक्षण किया जा सकता है। इससे पिछली बहुविकल्पीय परीक्षाओं की कमियाँ भी दूर हो जाती हैं।

उदाहरण के लिए, लघु उत्तर प्रारूप में, यादृच्छिक अंक की संभावना 0 है, जो उस स्थिति को सीमित कर देगी जहां छात्र मनमाने ढंग से भाग्यशाली अंक प्राप्त करने का विकल्प चुनते हैं, साथ ही यह सुनिश्चित करेगा कि छात्रों को बहुविकल्पीय परीक्षाओं की समीक्षा प्रक्रिया के दौरान तर्क का अभ्यास करना होगा।

"नई संरचना में सभी विषयों में 40 प्रश्न रखे गए हैं, लेकिन इससे परीक्षा पत्रों की संख्या कम हो जाएगी, कार्यभार कम हो जाएगा, तथा परीक्षा पत्रों के मुद्रण और संयोजन में जोखिम कम हो जाएगा," श्री हा ने नई परीक्षा संरचना के लाभों के बारे में बताया, जिसकी गणना व्यवहार्यता और लागत तथा दबाव को कम करने की क्षमता के लिए की गई है।

2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के साथ, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय पूरे उद्योग की बुद्धिमत्ता को बढ़ावा देना चाहता है। परीक्षा प्रश्नों का एक खुला पुस्तकालय बनाया जा रहा है।

परीक्षा प्रश्नों का चयन विभाग, स्कूल और सेमेस्टर परीक्षा के सर्वेक्षण प्रश्नों से राष्ट्रीय परीक्षण केंद्र के लिए कच्चे माल के रूप में किया जाता है ताकि परीक्षण सिद्धांत का उपयोग करके परीक्षा प्रश्नों का विश्लेषण किया जा सके, परीक्षा पुस्तकालय से परीक्षा प्रश्नों का चयन किया जा सके और उन्हें मानकीकृत परीक्षा प्रश्न बैंक में डाला जा सके।

परीक्षा प्रश्न संग्रह को गोपनीय रखने की आवश्यकता नहीं है, भले ही वह प्रकाशित न हो। केवल मानकीकृत प्रश्न निर्माण प्रक्रिया के अनुसार परीक्षा बैंक के लिए चयनित विषय-वस्तु को ही गोपनीयता नियमों का पालन सुनिश्चित करना चाहिए।

"दबाव और लागत कम करें"

कार्यशाला में बोलते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि 2025 से स्नातक परीक्षा का लक्ष्य समाज और अभिभावकों के लिए दबाव और लागत को कम करना, निष्पक्षता और ईमानदारी सुनिश्चित करना, तथा छात्रों की भर्ती करने वाले प्रशिक्षण संस्थानों के लिए विश्वास सुनिश्चित करना है।

परीक्षा नवाचार विद्यालयों में प्रश्न बैंक बनाने तथा शिक्षण एवं सीखने की प्रक्रिया के दौरान नियमित एवं आवधिक परीक्षण में नवाचार लाने को भी प्रभावित करता है।

गुणवत्ता प्रबंधन विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के निदेशक श्री हुइन्ह वान चुओंग के अनुसार, 2025 से स्नातक परीक्षा अभी भी एक बहुउद्देश्यीय परीक्षा सुनिश्चित करेगी: हाई स्कूल स्नातक पर विचार करना, शैक्षिक संस्थानों के शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता का आकलन करने का आधार होना और स्वायत्तता की भावना में नामांकन में उपयोग करने के लिए विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के लिए विश्वसनीय डेटा प्रदान करना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा तय की गई परीक्षा पद्धति के अनुसार, अभ्यर्थी 4 विषय लेंगे, जिनमें 2 अनिवार्य विषय: साहित्य और गणित, तथा शेष विषयों में से 2 वैकल्पिक विषय शामिल होंगे।

2025 से हाई स्कूल स्नातक मूल्यांकन में प्रक्रिया मूल्यांकन के परिणामों और स्नातक परीक्षा के परिणामों को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन के रोडमैप के लिए उपयुक्त अनुपात में संयोजित किया जाएगा।

2025 के बाद स्नातक परीक्षा के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय सामान्य दिशा-निर्देश, मार्गदर्शक दस्तावेज जारी करने और परीक्षा आयोजित करने के लिए मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय क्षेत्रों के साथ समन्वय करने के लिए जिम्मेदार है।

मंत्रालय सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देता है, परीक्षाओं में नकल रोकने के लिए सक्षम प्राधिकारियों के साथ समन्वय करता है, तथा परीक्षाओं का निरीक्षण, जांच और पर्यवेक्षण करता है।

प्रांतों और केंद्र शासित नगरों की जन समितियाँ स्थानीय परीक्षाओं का आयोजन करती हैं और उनकी पूरी ज़िम्मेदारी लेती हैं। विश्वविद्यालय, महाविद्यालय और इंटरमीडिएट स्कूल, गुणवत्ता सुनिश्चित करते हुए, स्वायत्त रूप से प्रवेश के लिए परीक्षा परिणामों को सक्रिय रूप से आधार बनाते हैं।

स्रोत: https://tuoitre.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-thay-doi-ra-sao-20240311151350282.htm