हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के लिए 2 विकल्प प्रस्तावित

शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित और पूरक करने वाले मसौदा कानून के संबंध में, संस्कृति और समाज समिति के अध्यक्ष ने कहा कि वर्तमान में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पर दो प्रकार की राय है।

13 अगस्त को 48वें सत्र में, राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति ने शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित करने और पूरक करने वाले मसौदा कानून पर राय दी।

शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण की आवश्यकता के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि 2019 के शिक्षा कानून के कार्यान्वयन के दौरान कई सीमाएँ उत्पन्न हुई हैं और उनकी आगे समीक्षा, संशोधन और अनुपूरण की आवश्यकता है। विशेष रूप से, यह मसौदा कानून शैक्षिक आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं के अनुरूप एक खुली, लचीली, परस्पर संबद्ध, आजीवन सीखने वाली राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली स्थापित करने के लिए वर्तमान कानून के अनुच्छेद 6 और अनुच्छेद 35 के खंड 2, बिंदु c और d में संशोधन और अनुपूरण करता है।

अंतर्राष्ट्रीय प्रथाओं और जूनियर हाई स्कूल में शिक्षा के सार्वभौमिकरण के वर्तमान संदर्भ के अनुरूप, शिक्षा प्रबंधन प्रक्रिया को सरल बनाने के लिए जूनियर हाई स्कूल डिप्लोमा को समाप्त करने की दिशा में अनुच्छेद 12 के खंड 2 को संशोधित और पूरक किया जाएगा।

अनुच्छेद 32 में संशोधन और अनुपूरण करके प्रांतीय जन समिति के अधीन विशेषीकृत एजेंसी के प्रमुख को पाठ्यपुस्तकों के चयन पर निर्णय लेने का कार्य सौंपा जाएगा; प्रांतीय जन समिति के अधीन विशेषीकृत एजेंसी को स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों के संकलन का आयोजन करने, प्रांतीय मूल्यांकन परिषद को मूल्यांकन करने और प्रांतीय जन समिति को स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों को अनुमोदित करने का कार्य सौंपा जाएगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक से हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान करने का अधिकार प्रधानाचार्य को हस्तांतरित करने के लिए अनुच्छेद 34 में संशोधन एवं अनुपूरण करना।

संस्कृति और सामाजिक मामलों की समिति के अध्यक्ष गुयेन दाक विन्ह बोलते हुए

मसौदा कानून की समीक्षा करते हुए, संस्कृति एवं समाज समिति के अध्यक्ष गुयेन दाक विन्ह ने कहा: राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के डिप्लोमा और प्रमाणपत्रों के संबंध में, मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी से अनुरोध है कि वह जूनियर हाई स्कूल डिप्लोमा प्रदान करने संबंधी नियम को समाप्त करने पर विचार करे। जूनियर हाई स्कूल डिप्लोमा बुनियादी शिक्षा चरण के पूरा होने की पुष्टि करते हैं, जो जूनियर हाई स्कूल के बाद छात्रों को सुव्यवस्थित करने का आधार बनते हैं।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के संबंध में, संस्कृति और समाज समिति के अध्यक्ष ने कहा: इस मुद्दे पर दो प्रकार की प्रस्तावित राय हैं:

सबसे पहले, प्रस्ताव यह है कि अभी भी हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित की जाए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री को परीक्षा प्रश्न बनाने का अधिकार सौंपा जाए; स्थानीय स्तर पर परीक्षा आयोजित करने का अधिकार सौंपा जाए; हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को विश्वविद्यालय प्रवेश से अलग करने के लिए अध्ययन किया जाए;

दूसरा, प्रस्ताव परीक्षा आयोजित करने का नहीं, बल्कि हाई स्कूल स्नातक स्तर पर विचार करने का है।

श्री गुयेन दाक विन्ह ने कहा कि संस्कृति एवं सामाजिक मामलों की स्थायी समिति पहले प्रकार की राय का समर्थन करती है तथा उपरोक्त दृष्टिकोणों पर राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति की राय मांगती है।

शिक्षण शुल्क और शैक्षिक एवं प्रशिक्षण सेवाओं की लागत के संबंध में, समिति की स्थायी समिति, राष्ट्रीय सभा के संकल्प संख्या 217/2025/QH15 के अनुरूप, पूर्वस्कूली बच्चों और सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में अध्ययनरत छात्रों के लिए शिक्षण शुल्क में छूट और सहायता की नीति को वैध बनाने पर सहमत है। शैक्षिक सेवाओं की कीमतों की गणना की अध्यक्षता, मार्गदर्शन और कार्यान्वयन के लिए सक्षम प्राधिकारियों को नियुक्त करने वाले विनियमों का अध्ययन और अनुपूरण प्रस्तावित है; स्थानीय निकाय और शैक्षिक संस्थान अपनी शैक्षिक सेवाओं की कीमतें निर्धारित और प्रख्यापित करने के लिए इन दिशानिर्देशों के आधार पर कार्य करेंगे।

बैठक में बोलते हुए, राष्ट्रीय सभा के अध्यक्ष त्रान थान मान ने शिक्षा प्रबंधन में विकेंद्रीकरण और अधिकारों के हस्तांतरण को मज़बूत करने पर ध्यान केंद्रित करने का सुझाव दिया, जिसमें प्रांतीय और सामुदायिक स्तरों के लिए एक निश्चित सीमा तक विकेंद्रीकरण शामिल हो। शिक्षा तक पहुँच के लिए नीतियाँ निष्पक्ष होनी चाहिए, शिक्षा प्रणाली में कनेक्टिविटी होनी चाहिए; छात्र प्रवाह को लागू करना चाहिए और श्रम बाज़ार की ज़रूरतों के अनुसार शिक्षा के स्तर और ग्रेड का आयोजन करना चाहिए।

साथ ही, सामान्य शिक्षा पाठ्यपुस्तक कार्यक्रम को बेहतर बनाएं; डिजिटल साक्षरता कार्यक्रम को बेहतर बनाएं, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को लागू करें, शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल परिवर्तन करें...

बैठक में भाग लेने वाले प्रतिनिधि

नेशनल असेंबली के अध्यक्ष ट्रान थान मान ने ज़ोर देकर कहा कि नए शैक्षणिक वर्ष 2025 में शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए कई नीतियाँ हैं, इसलिए स्थानीय निकायों को यह सुनिश्चित करना होगा कि स्कूली उम्र के सभी बच्चे स्कूल जा सकें और कोई भी पीछे न छूटे। पोलित ब्यूरो की नीति के आधार पर, नेशनल असेंबली ने प्रीस्कूल बच्चों, सामान्य शिक्षा के छात्रों और राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के अंतर्गत आने वाले शैक्षणिक संस्थानों में सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में अध्ययनरत छात्रों के लिए ट्यूशन फीस में छूट और समर्थन पर नेशनल असेंबली का प्रस्ताव संख्या 217/2025/QH15 पारित किया - जो एक ऐतिहासिक और अभूतपूर्व प्रस्ताव है।

पाठ्यपुस्तकों के संबंध में, यह सुनिश्चित करने के लिए उनकी समीक्षा आवश्यक है कि वे वैज्ञानिक, किफायती और व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुकूल हों। इसके अलावा, स्थानीय स्तर पर पाठ्यपुस्तकों के कार्यान्वयन में होने वाली उलझनों की भी समीक्षा जारी रखना आवश्यक है।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-2-phuong-an-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-20250813201738969.htm