विश्व वृत्तचित्र विरासत: साहित्य के मंदिर में डॉक्टरेट स्टेल्स

ये वर्तमान में साहित्य के मंदिर - क्वोक तु गियाम में बचे हुए एकमात्र मूल दस्तावेज हैं, जिन्हें हमारे पूर्वजों द्वारा छोड़ी गई अमूल्य सांस्कृतिक विरासतों में से एक माना जाता है।

वान मियू - क्वोक तु गियाम, हनोई राजधानी के मध्य में स्थित एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण ऐतिहासिक और सांस्कृतिक धरोहर है, जो वियतनामी संस्कृति और बुद्धिमत्ता का शाश्वत प्रतीक है। लगभग 1000 वर्षों के इतिहास के साथ, इस प्रथम विश्वविद्यालय ने देश के लिए हज़ारों महान विद्वानों और प्रतिभाशाली लोगों को प्रशिक्षित किया है। प्राचीन काल में हमारे देश के सबसे बड़े शिक्षा केंद्र के रूप में, इस स्थान ने कई बहुमूल्य सांस्कृतिक और शैक्षिक परंपराओं को पोषित किया है, जिनमें अध्ययनशीलता और शिक्षकों के प्रति सम्मान की परंपरा भी शामिल है।

ये 82 डॉक्टरेट शिलालेख 1484 से 1780 तक की 82 परीक्षाओं के हैं, जिनमें प्रत्येक परीक्षा में सफल उम्मीदवारों के नाम दर्ज हैं। साहित्य के मंदिर - क्वोक तु गियाम में वर्तमान में बचे ये एकमात्र मूल दस्तावेज़ हैं, जिन्हें हमारे पूर्वजों द्वारा छोड़ी गई अमूल्य सांस्कृतिक विरासतों में से एक माना जाता है।

संयुक्त राष्ट्र महासचिव एंटोनियो गुटेरेस साहित्य मंदिर में 82 डॉक्टरेट स्टेल्स से प्रभावित हुए।

हम वियतनामी इतिहास की पुस्तकों में उल्लिखित कई प्रसिद्ध लोगों के नाम पा सकते हैं जैसे: इतिहासकार न्गो सी लिएन - 1442 में डॉक्टर जिन्होंने दाई वियत सू क्य तोआन थू पुस्तक संकलित की; विद्वान ले क्वी डॉन - दाई वियत थोंग सू के लेखक, किएन वान तियू ल्यूक, वान दाई लोई न्गु...; उत्कृष्ट राजनीतिज्ञ और राजनयिक न्गो थी न्हाम, जिन्होंने 1775 में डॉक्टरेट की परीक्षा उत्तीर्ण की, ने किंग क्वांग ट्रुंग को न्गोक होई - डोंग दा के ऐतिहासिक युद्ध में किंग सेना को हराने में मदद की... विशेष बात यह है कि इन पत्थर के स्तंभों के माध्यम से, हम न केवल वियतनामी इतिहासकारों की पृष्ठभूमि और करियर को जानते हैं, बल्कि हम दक्षिण पूर्व एशिया के देशों के बीच राजनयिक संबंधों के बारे में भी अधिक समझते हैं।

82 पत्थर की स्तंभों पर उत्कीर्ण 1,304 डॉक्टरों में से, हनोई के 225 डॉक्टर ऐसे हैं जिन्हें मिंग राजवंश (1368-1644) और किंग राजवंश (1644-1911) के दौरान चीन में दूत के रूप में भेजा गया था। ले क्वी डॉन (1726-1784) ने 1752 में डॉक्टरेट की परीक्षा उत्तीर्ण की और चीन में अपने मिशन के दौरान कई छाप छोड़ी। उन्होंने चीनी और कोरियाई विद्वानों और कवियों से मुलाकात की, बातचीत की और साहित्य एवं शिक्षा पर चर्चा की। कोरियाई और चीनी दूतों ने ले क्वी डॉन के ज्ञान और साहित्यिक प्रतिभा की प्रशंसा की।

82 डॉक्टरेट स्तंभों का मूल्य और विशिष्टता उन स्तंभों पर अंकित शिलालेख हैं। डॉक्टरेट स्तंभों पर शिलालेख अलग-अलग लेखन शैलियों के साथ चीनी अक्षरों में लिखे गए हैं, जिससे प्रत्येक स्तंभ सुलेख की कृति जैसा प्रतीत होता है। ये शिलालेख अधिकांशतः देश के प्रसिद्ध सांस्कृतिक हस्तियों और महान बुद्धिजीवियों द्वारा रचित हैं, इसलिए ये मूलतः अमूल्य कृतियाँ हैं, जो वियतनाम की सांस्कृतिक और शैक्षिक परंपराओं में योगदान देती हैं।

साहित्य मंदिर के डॉक्टरेट स्तंभ पर एक शिलालेख है जिसमें परीक्षाओं का इतिहास और शिक्षा एवं प्रशिक्षण पर राजवंश के दर्शन, प्रतिभाओं के उपयोग और "प्रतिभाओं को राष्ट्र की प्राणशक्ति" और देश की समृद्धि का स्रोत मानने का वर्णन है। यह बात पहले स्तंभ (1442 के स्तंभ) में स्पष्ट रूप से दर्शाई गई है: "प्रतिभाएँ राष्ट्र की प्राणशक्ति होती हैं, यदि प्राणशक्ति प्रबल होगी, तो देश सशक्त और समृद्ध होगा, यदि प्राणशक्ति दुर्बल होगी, तो देश दुर्बल और पतनशील होगा, इसलिए सभी पवित्र और बुद्धिमान राजाओं ने प्रतिभाओं के विकास पर ध्यान दिया।" 1448 के स्तंभ पर भी लिखा है, "प्रतिभाएँ देश के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण हैं" और "प्रतिभाओं के विकास से पहले प्रशिक्षण आवश्यक है"। बाद के कई स्तंभों में भी इस विचार को दोहराया गया है कि "प्रतिभाएँ राष्ट्र की प्राणशक्ति होती हैं"।

ले और मैक राजवंशों के राजा कन्फ्यूशीवाद पर निर्भर थे और प्रतिभाशाली लोगों को प्रशिक्षित करने और चुनने के लिए कन्फ्यूशियस ज्ञान का उपयोग करते थे। चयन के लिए "गुणी" और "प्रतिभाशाली" के मानदंड भी कन्फ्यूशीवाद की अवधारणा पर आधारित थे। राज्य ने प्रतिभाशाली लोगों के चयन के लिए परीक्षाओं को मुख्य विधि के रूप में इस्तेमाल किया। 1484 में, ले राजवंश के राजा थाई टोंग ने एक फरमान जारी किया: "अगर हमें प्रतिभाशाली लोगों की ज़रूरत है, तो हमें पहले शिक्षित लोगों का चयन करना होगा। शिक्षित लोगों के चयन का तरीका परीक्षाओं के माध्यम से है।" 1499 में, राजा ले हिएन टोंग ने भी एक फरमान जारी किया: "प्रतिभाएँ राज्य की प्राणशक्ति हैं। अगर प्राणशक्ति प्रबल है, तो शासन फलता-फूलता है। परीक्षाएँ नौकरशाही का सीधा रास्ता हैं। अगर सीधा रास्ता खुला है, तो सच्चे कन्फ्यूशियस विद्वान सामने आएंगे।" वर्ष 1556, 1604, 1703, 1763, 1772 के शिलालेखों में इस विचार पर ज़ोर दिया गया था कि "प्रतिभाशाली लोगों को विकसित और पोषित करना आवश्यक है।" उपरोक्त उदाहरणों से पता चलता है कि देश के लिए शिक्षा का विकास, प्रतिभाओं का मूल्यांकन और मानव संसाधनों का प्रशिक्षण एक ऐसी नीति है जिसे किसी भी युग में एक समृद्ध राष्ट्र के निर्माण और विकास की प्रक्रिया में सर्वोच्च प्राथमिकता और अत्यंत महत्वपूर्ण माना जाता है।

82 डॉक्टरेट स्तंभों की प्रणाली भी कला का एक अनूठा नमूना है, जो वियतनाम के कई सामंती राजवंशों की मूर्तिकला को दर्शाता है। स्तंभ पर अंकित प्रत्येक शिलालेख साहित्य का एक अनुकरणीय नमूना है, जो दार्शनिक और ऐतिहासिक विचारों, शिक्षा, प्रशिक्षण और प्रतिभाओं के उपयोग पर विचारों को व्यक्त करता है।

मार्च 2010 में, साहित्य के मंदिर - क्वोक तु गियाम में 82 डॉक्टरेट प्रतिमाओं को यूनेस्को द्वारा एशिया-प्रशांत क्षेत्र में विश्व वृत्तचित्र विरासत के रूप में मान्यता दी गई थी।

जुलाई 2011 में, 82 डॉक्टरेट प्रतिमाओं को वैश्विक स्तर पर विश्व वृत्तचित्र विरासत के रूप में मान्यता दी गई। मई 2012 में, साहित्य के संपूर्ण मंदिर - क्वोक तु गियाम को सरकार द्वारा एक विशेष राष्ट्रीय धरोहर के रूप में मान्यता दी गई।

जनवरी 2015 में, साहित्य मंदिर में 82 डॉक्टरेट प्रतिमाओं को एक बार फिर सरकार द्वारा राष्ट्रीय धरोहर के रूप में मान्यता दी गई।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/di-san-tu-lieu-the-gioi-bia-tien-sy-tai-van-mieu-quoc-tu-giam-2243206.html