बेंचमार्क स्कोर "छत को छू रहा है", हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रिंसिपल का क्या कहना है?

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रिंसिपल एवं एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन डुक सोन ने कहा कि उच्च बेंचमार्क स्कोर इसलिए था क्योंकि नामांकन कोटा सीमित होने के बावजूद बड़ी संख्या में अभ्यर्थियों ने पंजीकरण कराया था।

एसोसिएट प्रोफ़ेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन, हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के रेक्टर। (फोटो: पीवी/वियतनाम+)

2023-2024 शैक्षणिक वर्ष सारांश सम्मेलन के अवसर पर, हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रधानाचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन डुक सोन ने प्रेस को बताया कि स्कूल के बेंचमार्क स्कोर "बहुत ऊँचे" हैं। इस वर्ष, स्कूल में तीन विषयों के लिए 29.3 अंकों तक के बेंचमार्क स्कोर वाले दो प्रमुख विषय हैं।

कई प्रोत्साहनों के कारण, शिक्षा उद्योग तेजी से "गर्म" हो रहा है

- प्रिय एसोसिएट प्रोफेसर, आप इस वर्ष सामान्य रूप से शैक्षणिक स्कूलों और विशेष रूप से हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश स्कोर का मूल्यांकन कैसे करते हैं?

एसोसिएट प्रोफ़ेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन: अब तक लगभग सभी विश्वविद्यालयों ने अपने प्रवेश स्कोर घोषित कर दिए हैं। कुल मिलाकर, इस साल शिक्षक प्रशिक्षण स्कूलों के प्रवेश स्कोर में वृद्धि हुई है, सिर्फ़ हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के लिए ही नहीं।

बेंचमार्क स्कोर में वृद्धि के कई कारण हैं। यह देखा जा सकता है कि पार्टी और राज्य की नीतियों, खासकर ट्यूशन और जीवन-यापन भत्ते से संबंधित नीतियों ने शिक्षा क्षेत्र की ओर छात्रों की बढ़ती संख्या को आकर्षित किया है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, इस वर्ष शिक्षा क्षेत्र में आवेदन करने वाले उम्मीदवारों की संख्या में भारी वृद्धि हुई है। बड़ी संख्या में आवेदकों के बीच कोटा सीमित है, इसलिए केवल शीर्ष उम्मीदवारों के पास ही पास होने के लिए पर्याप्त अंक हैं। मुझे लगता है कि यह एक सकारात्मक संकेत है।

एक और अंतर यह है कि सीधे प्रवेश के लिए आवेदन करने वाले उम्मीदवारों की संख्या काफी ज़्यादा है। इस साल, स्कूल में विभिन्न विषयों के लिए लगभग 300 राष्ट्रीय स्तर के उत्कृष्ट छात्र आवेदन कर रहे हैं। इससे प्रतिस्पर्धा और भी कड़ी हो जाती है।

- कुछ क्षेत्रों में, जो छात्र 29 अंक प्राप्त करते हैं, फिर भी असफल हो जाते हैं, क्या आपको लगता है कि यह सामान्य है या असामान्य?

एसोसिएट प्रोफ़ेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन: अगर हम इस साल के अंकों की तुलना दूसरे सालों से करें, तो लगता है कि मानक बहुत ऊँचा है, लेकिन अगर हम इसे विश्वविद्यालय प्रवेश के नज़रिए से देखें, यानी प्रवेश के लिए पर्याप्त क्षमता वाले लोगों की भर्ती और ऊपर से नीचे तक चयन, अगर शीर्ष पर कई लोग हैं और कोटा पूरा कर चुके हैं, तो नीचे के लोग निश्चित रूप से अपना मौका खो देंगे। यही चयन का नियम है।

ट्रान फु हाई स्कूल (डुक थो, हा तिन्ह ) में छात्रों का कक्षा समय। (फोटो: हू क्वायेट/वीएनए)

- हालाँकि, माता-पिता चिंतित हैं कि इससे छात्रों के मनोविज्ञान पर असर पड़ेगा, सर?

एसोसिएट प्रोफ़ेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन: अभिभावकों के नज़रिए से, यह चिंता समझ में आती है। हालाँकि, छात्र कई विषयों में पंजीकरण करा सकते हैं, इसलिए अगर उनके अंक ज़्यादा हैं और उन्हें इस विषय में प्रवेश नहीं मिलता है, तो उन्हें किसी अन्य विषय में प्रवेश दिया जा सकता है।

मेरा मानना ​​है कि जीवन में यह सामान्य बात है और हमें यह स्वीकार करना सीखना होगा कि हम अच्छे हैं लेकिन हमारे आसपास ऐसे कई लोग हैं जो हमसे बेहतर हैं।

शीघ्र प्रवेश की कठिन समस्या

- आपके अनुसार, 2025 के बाद से, क्या छात्रों को प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा तक इंतजार करना होगा या उन्हें अलग से परीक्षा देनी होगी या जल्दी प्रवेश के लिए विचार किया जाएगा?

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन: अगले वर्ष के संदर्भ में, हमारी सलाह है कि उम्मीदवारों को स्कूलों और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नीतिगत समायोजन पर पूरा ध्यान देना चाहिए।

विश्वविद्यालय शिक्षा समीक्षा पर हाल ही में हुए सम्मेलन में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अगले वर्ष के प्रवेशों के लिए कुछ दिशा-निर्देश दिए हैं। उदाहरण के लिए, प्रारंभिक प्रवेशों में दिशा-निर्देश और कुछ बदलाव होंगे। हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय सहित विश्वविद्यालयों को अगले वर्ष प्रवेश प्रक्रिया के साथ-साथ चुनौतियों में भी समायोजन करना होगा। इसलिए, मैं निश्चित रूप से नहीं कह सकता कि अगले वर्ष कौन से तरीके उपलब्ध होंगे।

हालाँकि, सबसे पहला सिद्धांत यह है कि हम स्थिरता बनाए रखेंगे, और इस प्रकार हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश निश्चित है। अब तक, विश्वविद्यालय अभी भी इस पद्धति से अपेक्षाकृत बड़ा हिस्सा लेते रहे हैं।

इसलिए, मेरा मानना ​​है कि कक्षा 12 के विद्यार्थियों के लिए सलाह यह है कि वे स्कूलों के प्रवेश रुझानों पर कड़ी नजर रखें।

- समय से पहले प्रवेश के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा है कि इस मुद्दे को समायोजित करने के लिए नियम बनाए जा सकते हैं क्योंकि समय से पहले प्रवेश लेने से छात्र शैक्षणिक वर्ष के अंत में लापरवाह हो जाते हैं। इस मुद्दे पर आपकी क्या राय है?

एसोसिएट प्रोफ़ेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन: प्रारंभिक परीक्षा के मुद्दे के कई पहलू हैं। पहला पहलू विश्वविद्यालय की स्वायत्तता से संबंधित है। ज़ाहिर है, प्रवेश प्रक्रिया में विश्वविद्यालयों को एक निश्चित स्वायत्तता प्राप्त है और मुझे लगता है कि इसका एक हद तक सम्मान किया जाना चाहिए।

हालाँकि, वास्तव में, ऐसी राय है, खासकर हाई स्कूलों की, कि शुरुआती स्वीकृति, उदाहरण के लिए, केवल पाँच सेमेस्टर के ट्रांसक्रिप्ट के अंकों पर विचार करने से, छात्र हाई स्कूल कार्यक्रम पूरा करने के लिए पढ़ाई पर गहराई से ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते। यही वह समस्या है जिसका हम समाधान ढूँढने की कोशिश कर रहे हैं।

मेरी राय में, इससे निपटने का एक सामंजस्यपूर्ण तरीका होना चाहिए। विश्वविद्यालयों के पास अभी भी अपने प्रवेश सुनिश्चित करने के लिए विभिन्न प्रवेश विधियों का उपयोग करने का अवसर है, लेकिन साथ ही, उन्हें यह भी सुनिश्चित करना होगा कि विश्वविद्यालयों में प्रवेश सामान्य शिक्षा के विरुद्ध न हों।

मूल सिद्धांत यह है कि उच्च शिक्षा में प्रवेश की आवश्यकताएँ सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने के उद्देश्य से हैं। इसलिए, यदि उच्च शिक्षा में प्रवेश सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान नहीं देता है, तो यह स्वीकार्य नहीं है। और यही समस्या है।

बेशक, यह एक बहुत ही जटिल समस्या है, जिसमें कई पक्ष शामिल हैं। इसलिए, मेरा मानना ​​है कि विशेषज्ञों को बैठकर इस समस्या का समाधान निकालना चाहिए।

स्रोत: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp