फिंगरप्रिंट और चेहरे की पहचान से ड्राइविंग सीखने वाले लोगों के लिए मुश्किलें पैदा होती हैं

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वियतनाम सड़क प्रशासन द्वारा हाल ही में आयोजित प्रबंधन को मजबूत करने, नकारात्मकता को रोकने और उसका मुकाबला करने तथा प्रशिक्षण, परीक्षण और ड्राइविंग लाइसेंस प्रदान करने की गुणवत्ता में सुधार लाने पर सम्मेलन में परिवहन विभाग और प्रशिक्षण सुविधाओं के नेताओं द्वारा कार्यान्वयन प्रक्रिया में कठिनाइयों का कारण बनने वाले नियमों में कई कमियों की ओर इशारा किया गया।

तदनुसार, परिवहन मंत्रालय के 9 जून, 2022 के निर्देश संख्या 09/VBHD-BGTVT में यह निर्धारित किया गया है कि प्रशिक्षण संस्थानों को एक निश्चित समयावधि के भीतर एक केंद्रित, निरंतर पाठ्यक्रम (सैद्धांतिक शिक्षा), समूह शिक्षा (व्यावहारिक शिक्षा) विकसित करना होगा...

इसी प्रकार, परिपत्र 38/2019 में यह भी प्रावधान है कि 1 मई, 2020 से कार ड्राइविंग प्रशिक्षण सुविधाओं को छात्रों के लिए सड़क यातायात कानून विषयों के सैद्धांतिक अध्ययन समय की पहचान करने और निगरानी करने के लिए प्रौद्योगिकी को लागू करना होगा।

छात्रों को 90 घंटे तक ध्यानपूर्वक सैद्धांतिक अध्ययन करना होगा। ड्राइविंग प्रशिक्षण संस्थानों को कार चलाना सीखने वाले छात्रों (बी1 लाइसेंस को छोड़कर) के सैद्धांतिक अध्ययन पर खर्च किए गए समय की निगरानी के लिए उपकरण लगाने होंगे।

उपकरण प्रणाली में छात्रों के अध्ययन समय की जांच और रिकॉर्ड करने के लिए चुंबकीय कार्ड, चिप कार्ड या फिंगरप्रिंट और चेहरे की पहचान का उपयोग करने वाली उपस्थिति मशीनें शामिल हैं।

सेंट्रल कॉलेज ऑफ ट्रांसपोर्ट 1 के उप-प्राचार्य श्री बुई क्यू थिन्ह ने कहा कि 5 विषयों के लिए 168 घंटे के सैद्धांतिक अध्ययन समय के साथ, जिसमें बी2 और सी कक्षाओं को एकाग्र तरीके से अध्ययन करना होता है, प्रशिक्षण सुविधा में फिंगरप्रिंट कार्ड और चेहरे की पहचान द्वारा उपस्थिति ने छात्रों के लिए कठिनाइयां पैदा की हैं।

श्री थिन्ह के अनुसार, प्रशिक्षण सुविधा आवश्यकताओं को पूरा करती है और नियमों का सख्ती से पालन करती है, लेकिन शिक्षार्थियों के लिए उपस्थिति दर्ज कराना और समूहों में अध्ययन करना एक बड़ी चुनौती है।

श्री थिन्ह ने कहा, "बहुत से लोग जो अध्ययन करना चाहते थे, पंजीकरण कराने के लिए केंद्र गए, लेकिन जब उन्हें सूचना मिली कि उन्हें व्यक्तिगत रूप से अध्ययन करना होगा और उपस्थिति दर्ज करानी होगी, तो उन्होंने हार मान ली।"

लंबे समय तक प्रत्यक्ष सीखने के घंटों और सख्त उपस्थिति के कारण, कई लोगों को गाड़ी चलाना सीखना मुश्किल लगता है (फोटो: बाक गियांग समाचार पत्र)

इस विषय-वस्तु से संबंधित, हो ची मिन्ह सिटी के परिवहन विभाग के उप निदेशक श्री बुई होआ एन ने कहा कि कक्षा बी2 के लिए केंद्रित अध्ययन समय 140 दिन है, जिससे छात्रों, अधिकारियों और सिविल सेवकों के लिए आवश्यकतानुसार पूरी तरह से अध्ययन करना बहुत मुश्किल हो जाएगा।

यह बयान देने का कारण यह है कि श्री एन ने कहा कि वर्तमान में वाहन चलाना सीखने वाले लगभग 80% लोगों को परिवहन व्यवसाय करने के लिए ड्राइविंग लाइसेंस लेने की आवश्यकता नहीं है, इसलिए छात्रों पर निगरानी रखना संभव नहीं है।

प्रशिक्षण प्रक्रिया को ढीला करना चाहिए, परीक्षण भाग को कड़ा करना चाहिए

तकनीकी विकास के संदर्भ में शिक्षार्थियों की सुविधा के लिए, सेंट्रल कॉलेज ऑफ़ ट्रांसपोर्ट-1 के उप-प्राचार्य श्री बुई क्यू थिन्ह ने छात्रों को ऑनलाइन अध्ययन की अनुमति देने का प्रस्ताव रखा है। विषय समाप्त होने पर, छात्र परीक्षा देने के लिए केंद्र में आ सकते हैं। केवल वे ही अंतिम परीक्षा दे सकते हैं जो इन आवश्यकताओं को पूरा करते हैं।

इसी तरह, श्री बुई होआ अन का भी मानना है कि ऑनलाइन शिक्षा छात्रों को कठिनाइयों से उबरने में मदद करेगी। श्री अन के अनुसार, प्रबंधन एजेंसी को केवल परीक्षण, नियमों का पालन और गुणवत्ता सुनिश्चित करने का अच्छा काम करना होगा।

इस दृष्टिकोण से सहमति जताते हुए, वियतनामनेट संवाददाता के साथ साझा करते हुए, राष्ट्रीय यातायात सुरक्षा समिति के पूर्व उप प्रमुख डॉ. खुओंग किम ताओ ने कहा कि सैद्धांतिक भाग को ऑनलाइन शिक्षण में बदल दिया जाना चाहिए।

अमेरिका का हवाला देते हुए, श्री ताओ ने कहा कि कुछ राज्य छात्रों को घर पर ही थ्योरी पढ़ने की अनुमति देते हैं। थ्योरी परीक्षा पास करने के बाद, छात्र प्रैक्टिकल परीक्षा दे सकते हैं। थ्योरी और प्रैक्टिकल परीक्षाओं पर कड़ी निगरानी रखी जाती है।

इस स्थिति का सामना करते हुए, वियतनाम सड़क प्रशासन के निदेशक श्री गुयेन जुआन कुओंग ने कहा कि वह सभी कानूनी दस्तावेजों की समीक्षा करेंगे ताकि किसी भी कमी को दूर किया जा सके, तथा यह सुनिश्चित किया जा सके कि वे वैज्ञानिक और वास्तविकता के अनुरूप हों ।

तदनुसार, सड़क विभाग इनपुट को खोलने और आउटपुट को कड़ा करने की दिशा में प्रशिक्षण का प्रबंधन करने के लिए विनियमों का अध्ययन और समीक्षा करेगा।

"प्रशिक्षण खुला रहेगा, जिससे शिक्षार्थियों के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियाँ निर्मित होंगी, लेकिन साथ ही गुणवत्ता भी सुनिश्चित होगी। निकट भविष्य में, हम अनुचित और अतिव्यापी विषय-वस्तु को समाप्त करने के लिए कार्यक्रम और प्रशिक्षण समय की समीक्षा करेंगे। शिक्षण पद्धति ऑनलाइन और व्यक्तिगत शिक्षण को एक साथ जोड़ेगी। सभी सैद्धांतिक विषय-वस्तु का ऑनलाइन अध्ययन करना संभव नहीं हो सकता है, लेकिन इससे उपयुक्त विषय-वस्तु का ऑनलाइन अध्ययन संभव होगा," श्री कुओंग ने कहा।

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