सही करियर चुनने का महत्व

परामर्श सत्रों में, हमें अक्सर हाई स्कूल के वरिष्ठ छात्रों की करियर दिशा को लेकर चिंताएँ सुनने को मिलती हैं। यहाँ तक कि आवेदन की अंतिम तिथि के करीब पहुँच चुके कई छात्रों को अभी भी यह पता नहीं होता कि वे क्या चाहते हैं, कौन सा विषय उनके लिए उपयुक्त है, और कौन सा स्कूल उनके लिए उपयुक्त है। कई छात्र अपनी योग्यताओं, शक्तियों और इच्छाओं के आधार पर नहीं, बल्कि रुझानों, दोस्तों के प्रोत्साहन और अपने माता-पिता व रिश्तेदारों की इच्छाओं के आधार पर करियर चुनते हैं।

गलत करियर चुनने के कई दुष्परिणाम होते हैं। सबसे पहले, इससे छात्र और उसके परिवार का समय, मेहनत और पैसा बर्बाद होगा। दूसरा, इससे छात्र को उस क्षेत्र में अपनी क्षमता विकसित करने में मदद नहीं मिलेगी जो उसकी ताकत होनी चाहिए।

हाल ही में स्कूल से निलंबित या बीच में ही पढ़ाई छोड़ देने वाले छात्रों की संख्या में वृद्धि, विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए विषय चुनने में दिशा-निर्देशों की कमी को दर्शाती है। चूँकि वे उपयुक्त विषय नहीं पढ़ते, इसलिए कई छात्र या तो अपनी योग्यताओं के कारण, जो आवश्यक योग्यताएँ पूरी नहीं कर पाते, आगे नहीं बढ़ पाते, या हतोत्साहित होकर पढ़ाई छोड़ देते हैं।

हमने कई अफ़सोस भरी कहानियाँ भी सुनी हैं जब माता-पिता अपने बच्चों से, जो विश्वविद्यालय के अंतिम वर्षों में थे, संपर्क करने के लिए इधर-उधर भागते रहे, लेकिन असफल रहे। अंत में, उन्हें एहसास हुआ कि अपनी पढ़ाई जारी न रख पाने के कारण, चाहे उन्होंने कितनी भी कोशिश की हो, उन्हें स्कूल छोड़ना पड़ा। उन्हें डर था कि उनके माता-पिता दुखी होंगे, इसलिए उन्होंने सभी संपर्क तोड़ दिए।

ऐसे भी मामले हैं जहाँ छात्र अपने रिश्तेदारों की पसंद का विषय चुनते हैं, और स्नातक होने तक पढ़ाई जारी रखने की कोशिश करते हैं। डिप्लोमा प्राप्त करने के बाद, वे इसे अपने माता-पिता को देते हैं और अपनी इच्छा और क्षमता के अनुरूप विषय दोबारा पढ़ने की अनुमति माँगते हैं...

छात्रों की यह इच्छा कि उन्हें परामर्श दिया जाए, वे अपने करियर के बारे में समझें, तथा अपने भविष्य के करियर के लिए शीघ्र ही उपयुक्त विषय चुनें, अब 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के आवेदन के साथ आंशिक रूप से वास्तविकता बन गई है।

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का लक्ष्य हाई स्कूल स्तर से एक अलग पहचान बनाना है। इसका मतलब है कि इस स्तर की शिक्षा में प्रवेश करते ही, अनिवार्य विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के अलावा, छात्र अपने करियर के अनुसार वैकल्पिक विषयों का भी चयन कर सकेंगे।

हाई स्कूल स्तर पर नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन के पिछले तीन वर्षों में, स्कूल, अभिभावकों और छात्रों के लिए वैकल्पिक विषयों के संयोजन को लेकर काफ़ी उलझन और असमंजस की स्थिति रही है। अब, स्कूल, अभिभावक और छात्र सभी जानते हैं कि उन्हें विश्वविद्यालयों में करियर और हाई स्कूल में वैकल्पिक विषयों के संयोजन के बारे में तब से सीखना होगा जब 9वीं कक्षा के छात्र 10वीं कक्षा की परीक्षा की तैयारी कर रहे हों, न कि 11वीं या 12वीं कक्षा तक इंतज़ार करना होगा क्योंकि तब तक बहुत देर हो चुकी होती है।

करियर अभिविन्यास के लिए यह एक अच्छा संकेत है। काउंसलिंग की शुरुआती पहुँच से छात्रों को समायोजित होने और गलत विकल्पों को कम करने में मदद मिलेगी।

कक्षा 9 से विश्वविद्यालय के प्रमुख विषयों के बारे में जानने से, कुछ मायनों में, जूनियर हाई स्कूल के बाद अधिक प्रभावी शिक्षा प्रवाह की उम्मीद होगी, जो कि लंबे समय से योजना के अनुसार हासिल नहीं किया गया है।

अपनी योग्यता के अनुरूप अध्ययन और कार्य करने से दक्षता बढ़ेगी; मानव संसाधन की गुणवत्ता में सुधार के अवसर मिलेंगे, जो अब तक वियतनाम की एक कमज़ोरी रही है। इस प्रकार, वियतनाम की शिक्षा धीरे-धीरे दुनिया की उन्नत शिक्षा प्रणालियों की दिशा में आगे बढ़ रही है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/gia-tri-cua-viec-chon-dung-nganh-185240930220901155.htm