उपरोक्त जानकारी की घोषणा हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक, श्री गुयेन वान हियु ने 15 अगस्त को आयोजित माध्यमिक शिक्षा के लिए 2023-2024 स्कूल वर्ष का सारांश और 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों को तैनात करने के सम्मेलन में की।
इसके अलावा, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख ने एकीकृत विषय शिक्षण कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के साथ-साथ स्कूल पाठ्यक्रम में वैकल्पिक विषयों के विकास से संबंधित निर्देश दिए हैं।
श्री हियू के अनुसार, नए शैक्षणिक वर्ष में स्कूलों के सामने कई ऐसे मुद्दे हैं जिन पर ध्यान देने की ज़रूरत है, जैसे कि व्यावसायिक मामले, प्रशिक्षण और कई अन्य। इसलिए, उन्होंने सुझाव दिया कि प्रधानाचार्यों को अनावश्यक शोर-शराबे से बचने के लिए विशेष ध्यान देना चाहिए।
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ने इस बात पर जोर दिया कि स्कूल कम्पनियों का चयन नहीं करते हैं; प्रधानाचार्य स्कूलों में कार्यक्रमों को क्रियान्वित करने के लिए कम्पनियों के साथ अनुबंध पर हस्ताक्षर नहीं करते हैं।
विशेष रूप से, शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में, स्कूल अपने कार्यक्रम के लिए अतिरिक्त वैकल्पिक गतिविधियाँ आयोजित करेंगे। यह सार्वजनिक, पारदर्शी, लोकतांत्रिक और स्वैच्छिक तरीके से किया जाना चाहिए। हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने एक दस्तावेज़ जारी किया है जिसमें निर्देश दिया गया है कि स्कूल कार्यक्रम के अनुसार सभी अतिरिक्त गतिविधियाँ अभिभावकों की स्वैच्छिक सहमति से आयोजित की जानी चाहिए और उन्हें पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है। हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ने पुष्टि की, "स्कूलों को छात्रों को विदेशी शिक्षकों के साथ कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति बिल्कुल नहीं देनी चाहिए, भले ही उनके परिवार ऐसा न चाहते हों। यदि ऐसी स्थिति उत्पन्न होती है, तो प्रधानाचार्य को ज़िम्मेदारी लेनी होगी।"
सम्मेलन में, ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड ने छात्रों की चुनी हुई विषयों की सीखने की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए लचीली कक्षाओं को लागू करने के अपने अनुभव साझा किए। इसलिए, प्रत्येक छात्र के लिए एक अलग समय सारिणी होगी, जिसके दौरान वे स्वेच्छा से विषयों का अध्ययन कर सकते हैं।
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ने उपलब्धि प्राप्त करने वाले समूहों और व्यक्तियों को योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान किए।
हालाँकि, वास्तव में, कुछ स्कूल "कॉम्बो" कार्यक्रम लागू करते हैं, जिसमें कक्षा को अंग्रेजी, आईटी, संगीत , ड्राइंग आदि सीखना होता है। ऐसा कार्यान्वयन गलत है।
श्री हियू के अनुसार, विषयों को जोड़ना स्वैच्छिक होना चाहिए। अभिभावक गतिविधियों के समूहों और अतिरिक्त विषयों के समूहों में पंजीकरण कराते हैं। इसके बाद, स्कूल अभिभावकों की इच्छा और छात्रों की रुचि व क्षमता के अनुसार कक्षाओं का आयोजन करता है।
"मेरा सुझाव है कि स्कूल के प्रधानाचार्यों को ध्यान से सुनना चाहिए। क्योंकि स्कूल ऐसे स्थान हैं जो छात्रों के लिए सही विषयों का अध्ययन करने के लिए परिस्थितियाँ बनाते हैं जिनमें वे अच्छे हैं और जिन्हें उनके माता-पिता चाहते हैं। हालाँकि, उन्हें बुनियादी और मौलिक विषयों के लिए स्कूल के दिशानिर्देशों का पालन करना होगा," श्री हियू ने कहा।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक के अनुसार, प्रधानाचार्य ने स्कूल में कार्यक्रम लागू करने के लिए कंपनी के साथ कोई अनुबंध नहीं किया है। श्री हियू ने बताया, "प्रधानाचार्य अंग्रेजी, आईटी और जीवन कौशल जैसी अतिरिक्त व्यावसायिक गतिविधियों का आयोजन करने की योजना बना रहे हैं, और अभिभावक तय करेंगे कि कौन से समूह आयोजित किए जाएँ। इसके बाद, स्कूल उस इकाई और शिक्षकों का चयन करेगा जिन्हें स्कूल कार्यक्रम के लिए चुनी गई गतिविधियों को पढ़ाने के लिए आमंत्रित किया जाएगा।"
परीक्षा में आश्चर्य से बचें
दसवीं कक्षा की परीक्षा के लिए, सितंबर में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग शिक्षण एवं परीक्षण अभिविन्यास की घोषणा करेगा और अक्टूबर में, नमूना प्रश्नों की घोषणा की जाएगी। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के व्यावसायिक अभिविन्यास के आधार पर, प्रत्येक ज़िला शिक्षकों को नियुक्त करने, नमूना प्रश्न संकलित करने और उन्हें शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को भेजने के लिए एक बैठक आयोजित करेगा। श्री हियू ने पुष्टि करते हुए कहा, "शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग विशेषज्ञों के साथ चर्चा करेगा, नमूना प्रश्नों का मूल्यांकन करेगा और फिर उन्हें छात्रों के अवलोकन हेतु स्कूलों में जारी करेगा। हमारा दृष्टिकोण यह है कि हम इस बात का मूल्यांकन करेंगे कि हम कैसे पढ़ाते हैं ताकि छात्रों को अचानक और अप्रत्याशित स्थिति से बचाया जा सके।"
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स्रोत: https://nld.com.vn/giam-doc-so-gd-dt-tp-hcm-luu-y-nong-den-cac-hieu-truong-ve-viec-khong-duoc-lam-trong-nam-hoc-moi-196240815143949469.htm
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