जो शिक्षक अपनी उपलब्धियों और खराब शैक्षणिक प्रदर्शन के कारण अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाते हैं, उन्हें भी एक ग्रेड ऊपर जाने का अवसर दिया जाता है।

कई शिक्षकों के अनुसार, वे अतिरिक्त कक्षाएं इसलिए पढ़ाते हैं क्योंकि उपलब्धि की बीमारी के कारण कमज़ोर छात्रों को अभी भी एक कक्षा ऊपर जाने या स्तर बदलने का मौका मिल जाता है। दूसरी ओर, कुछ माता-पिता अब अपने बच्चों से बहुत ज़्यादा उम्मीदें रखते हैं, इसलिए वे चाहते हैं कि उनके बच्चे अतिरिक्त कक्षाएं लें।

शिक्षकों द्वारा अतिरिक्त पाठ पढ़ाने के 3 कारण

हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के नीति विकास संस्थान के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दो फु त्रान तिन्ह ने बताया कि जब उन्होंने बिन्ह थुआन , ताई निन्ह और हाउ गियांग के कई शिक्षकों का साक्षात्कार लिया (हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय में एक वैज्ञानिक परियोजना के कार्यान्वयन के लिए), तो कई लोगों ने बताया कि अतिरिक्त शिक्षण गतिविधियों में "एक खराब सेब के बैरल को खराब करने" के कुछ मामलों को छोड़कर, यह ज़रूरत वास्तविक है। उन्होंने अतिरिक्त शिक्षण के तीन कारण बताए।

सबसे पहले, उपलब्धि की बीमारी के कारण, कई कमज़ोर छात्रों को अगली कक्षा में जाने या दूसरे स्तर पर स्थानांतरित होने के लिए "परिस्थितियाँ" बना दी जाती हैं। परिणामस्वरूप, ये छात्र अपनी नींव खो देते हैं, कक्षा में सीखे गए ज्ञान को आत्मसात नहीं कर पाते और उसे बनाए नहीं रख पाते, और पढ़ाई से ऊब जाते हैं। ऐसे में, माता-पिता को वास्तव में अपने बच्चों को उनके ज्ञान को मजबूत करने के लिए अतिरिक्त कक्षाएं लेने देनी चाहिए।

दूसरा, आजकल बहुत से माता-पिता अपने बच्चों से बहुत अधिक अपेक्षाएं रखते हैं, इसलिए वे चाहते हैं कि उनके बच्चे अतिरिक्त कक्षाएं लें, विशेष रूप से अच्छे स्कूलों में प्रवेश के लिए प्रारंभिक कक्षाएं।

तीसरा, कई माता-पिता सरकारी कर्मचारी या मज़दूर होते हैं, जिनके काम के घंटे तय होते हैं, इसलिए वे अपने बच्चों को समय पर नहीं ले जा पाते। उन्हें बच्चों को घर ले जाने, ट्यूशन पढ़ाने, या यहाँ तक कि उनके खाने-पीने का ध्यान रखने के लिए शिक्षकों की ज़रूरत होती है।

उपरोक्त आवश्यकताओं का सामना करते हुए, शिक्षकों को "भूमिगत" पढ़ाना पड़ता है, जो छात्रों और समाज की नज़र में शिक्षकों की छवि को गंभीर रूप से नुकसान पहुंचाता है, लेकिन "जीविका चलाने के बोझ" के कारण, उन्हें ऐसा करने के लिए मजबूर होना पड़ता है।

शिक्षक और प्रशासक सभी कहते हैं कि वे जानते हैं कि उनके स्कूल में कौन से शिक्षक घर पर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाते हैं या पढ़ाने के लिए दूसरों को नियुक्त करते हैं, लेकिन वे उन्हें "अनदेखा" करते हैं, सिवाय उन मामलों को छोड़कर जहां माता-पिता रिपोर्ट करते हैं कि उन्हें अतिरिक्त कक्षाएं लेने के लिए मजबूर किया जाता है या उन पर मुकदमा दायर किया जाता है, तब उन्हें इससे निपटना सिरदर्द बन जाता है।

इसके अलावा, छात्रों की आलोचनात्मक सोच विकसित हो रही है, इसलिए अगर कोई शिक्षक "छात्रों को अतिरिक्त कक्षाएं लेने के लिए मजबूर करने का हथकंडा अपनाता है", तो छात्र तीखी प्रतिक्रिया देंगे। आज सूचना के विकास के साथ, खासकर सोशल नेटवर्क के विकास के साथ, "बुरे लोगों को पकड़ना" मुश्किल नहीं है, अगर उन्हें पर्याप्त कड़े प्रतिबंधों के साथ एक स्पष्ट तंत्र दिया जाए।

63.57% शिक्षकों ने अपनी क्षमताओं से अपनी आय बढ़ाने के लिए घर पर ट्यूशन और ऑनलाइन ट्यूशन सहित अतिरिक्त शिक्षण को वैध बनाने की इच्छा व्यक्त की। साथ ही, छात्रों और समाज की नज़र में शिक्षण पेशे की नेक छवि बनाए रखना, ऐसे अतिरिक्त काम करने से बेहतर है जिनका इस पेशे से कोई लेना-देना न हो।

सोशल मीडिया पर शिक्षकों को बदनाम किया गया

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दो फु ट्रान तिन्ह के अनुसार, जब शिक्षकों, विशेष रूप से युवा शिक्षकों का साक्षात्कार लिया गया, तो कई शिक्षकों ने बताया कि: "हालांकि वे बहुत मितव्ययिता से खर्च करते हैं, उनका वेतन महीने के अंत से पहले ही समाप्त हो जाता है, कई शिक्षक गर्लफ्रेंड बनाने की हिम्मत नहीं करते हैं क्योंकि उनके पास "प्रेम व्यय पर खर्च करने" के लिए पैसे नहीं होते हैं।"

अध्यापन के अलावा, शिक्षकों के पास खेती , छोटे व्यवसाय, ऑनलाइन बिक्री और डिलीवरी जैसे कई "साइड जॉब्स" भी होते हैं। अंशकालिक नौकरियों का यह समूह मुख्य रूप से प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों पर पड़ता है। शिक्षकों की साइड जॉब्स से होने वाली आय ने उनके पारिवारिक खर्चों को पूरा करने में महत्वपूर्ण योगदान दिया है, जो उनकी कुल आय का औसतन लगभग 12% है।

शिक्षक का अतिरिक्त काम। फोटो: VNU-HCM

श्री तिन्ह के अनुसार, शिक्षकों पर बहुत दबाव है, और सबसे ज़्यादा दबाव छात्रों के माता-पिता का है। श्री तिन्ह ने कहा, "माता-पिता की मानसिक हिंसा के कारण 40.63% शिक्षकों ने करियर बदलने पर विचार किया है।"

स्कूल बोर्ड के शिक्षकों, विषय समूह के नेताओं और शिक्षकों का साक्षात्कार लेते हुए, श्री तिन्ह ने कहा कि सभी स्तरों पर एक ही राय है कि कई माता-पिता बहुत ज़्यादा उम्मीदें रखते हैं, अक्सर शिक्षण कार्य में बहुत ज़्यादा दखल देते हैं, और यहाँ तक कि ग्रेड पर भी दबाव डालते हैं। वे लगातार निगरानी करते हैं, सवाल पूछते हैं और ज़ालो या फेसबुक ग्रुप के ज़रिए अपने बच्चों की सीखने की स्थिति पर विस्तृत रिपोर्ट माँगते हैं...

श्री तिन्ह के अनुसार, "चिंता की बात यह है कि कुछ शिक्षकों ने बताया है कि कुछ अभिभावकों ने शिक्षकों को गंभीर रूप से नाराज़ किया है, जैसे कि जब उनके बच्चों की आलोचना की जाती है, उन्हें याद दिलाया जाता है या वे अच्छे अंक नहीं लाते हैं, तो वे सीधे स्कूल आकर झगड़ा करते हैं, गालियाँ देते हैं, या यहाँ तक कि शिक्षकों पर हमला भी करते हैं। कई शिक्षकों को सोशल नेटवर्क पर धमकियों या बदनामी का भी सामना करना पड़ता है। इससे न केवल शिक्षक थका हुआ और तनावग्रस्त महसूस करते हैं, बल्कि अपने काम पर नियंत्रण और संवेदनशीलता भी खो देते हैं, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता गंभीर रूप से प्रभावित होती है, बल्कि छात्रों की नज़र में स्कूल और परिवार के बीच के रिश्ते की एक खराब छवि भी बनती है।"

10 में से 3 शिक्षक अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाते हैं।

लगभग 13,000 शिक्षकों के साक्षात्कारों से पता चला कि 25.4% शिक्षकों ने स्कूल में अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाईं और 8.2% ने स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाईं। सबसे ज़्यादा अतिरिक्त कक्षाएं हाई स्कूल स्तर पर थीं, जो 14.91 घंटे/सप्ताह थीं।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शिक्षकों को अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने के लिए 'बाध्य' करने के अनुरोध के बारे में अपनी बात रखी

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से "अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने वाले शिक्षकों की आलोचना करने और उन्हें गिरफ्तार करने" का अनुरोध करने वाले संदेश के बारे में, जो सोशल नेटवर्क पर फैल रहा है, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख ने पुष्टि की है कि यह संदेश फर्जी है।

'जब शिक्षक अतिरिक्त पाठ पढ़ाते पाए जाएं तो प्रधानाचार्यों को जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए'

कई लोगों का मानना ​​है कि ऐसा नियम होना चाहिए कि अगर शिक्षक अतिरिक्त कक्षाएं देते पाए जाएँ तो प्रिंसिपल ज़िम्मेदार होगा। इसे देश भर के सभी स्कूलों में भी लागू किया जाना चाहिए।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/giao-vien-day-them-vi-benh-thanh-tich-hoc-yeu-van-duoc-tao-dieu-kien-len-lop-2343354.html