"लर्निंग कॉर्नर" गरीब छात्रों के लिए ज्ञान का पोषण करता है

हाइलैंड्स में छात्रों को स्कूल जाने के उनके सपने को पूरा करने में मदद करने की इच्छा के साथ, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए ट्रा नाम प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल (ट्रा लिन्ह कम्यून) ने समुदाय के सहयोग से "लर्निंग कॉर्नर - ज्ञान का पोषण" परियोजना शुरू की है।

तुम्हें स्कूल ले जा रहा हूँ। फोटो: सोंग थान

गरीब छात्रों की मदद करना

विशाल त्रा लिन्ह वन में ज्ञान के प्रसार की यात्रा में, विद्यालय के शिक्षक हमेशा इस बात पर विचार करते रहते हैं कि छात्रों के लिए न केवल कक्षा में, बल्कि घर पर भी बेहतर शिक्षण वातावरण कैसे बनाया जाए। क्योंकि घर पर स्व-अध्ययन की प्रक्रिया छात्रों में अनुशासित अध्ययन की आदतें बनाने और स्वतंत्र सोच विकसित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

यहाँ के ज़ू डोंग और का डोंग समुदाय के ज़्यादातर छात्र गरीब परिवारों से आते हैं, और उनके रहने की स्थिति बेहद खराब है। उनमें से कई को नम, अंधेरी ज़मीन पर तंग अस्थायी जगहों पर पढ़ाई करनी पड़ती है।

इस परियोजना को शहर के कई स्कूलों का समर्थन प्राप्त है। फोटो: सोंग थान

इन कठिनाइयों को समझते हुए, स्कूल ने संगठनों, व्यक्तियों और स्कूलों के सहयोग की आशा के साथ "लर्निंग कॉर्नर - नर्चुरिंग नॉलेज" परियोजना शुरू की। इस परियोजना का उद्देश्य छात्रों को स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु मेज-कुर्सियों, किताबों की अलमारियों से लेकर आवश्यक शिक्षण सामग्री तक, सरल लेकिन संपूर्ण लर्निंग कॉर्नर प्रदान करना है।

स्कूल ने शिक्षकों को भी प्रेरित किया कि वे अपनी छुट्टियों का लाभ उठाकर गरीब छात्रों को देने के लिए पुरानी मेज़ों और कुर्सियों की मरम्मत और नवीनीकरण करें। हर मेज़ और कुर्सी को ध्यान से साफ़ करके फिर से जोड़ा गया, जो पहाड़ी इलाकों के शिक्षकों के प्यार से ओतप्रोत था।

छात्रा हो थी माई कुंग स्कूल द्वारा समर्थित एक अध्ययन कक्ष के साथ। फोटो: सोंग थान

पर्वतीय क्षेत्रों के स्कूलों में भी इसे दोहराने की आवश्यकता

"लर्निंग कॉर्नर - नॉलेज का पोषण" परियोजना को कई नेकदिल लोगों का सार्थक सहयोग मिला। विशेष रूप से, गुयेन खुयेन माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय, ले दीन्ह चिन्ह प्राथमिक विद्यालय और लुओंग द विन्ह प्राथमिक विद्यालय का सहयोग उल्लेखनीय रहा। दान किए गए उपहार, स्कूल की सामग्री, और डेस्क-कुर्सियाँ न केवल भौतिक रूप से मूल्यवान थे, बल्कि शहर के छात्रों की भावनाओं और साझा अनुभवों को पहाड़ी इलाकों के बच्चों तक भी पहुँचाते थे।

कक्षा 8/1 की छात्रा हो थी माई कुंग, जो एक जातीय समूह है, ने बताया: "पहले, अलग डेस्क के बिना, मेरे लिए ध्यान केंद्रित करना और अपने पाठों को याद रखना बहुत मुश्किल था। जब स्कूल ने मुझे एक नए अध्ययन कक्ष के साथ सहयोग दिया, तो मुझे पढ़ाई में बहुत खुशी और अधिक सुरक्षा महसूस हुई।"

शिक्षक सीधे तौर पर छात्रों की निगरानी करते हैं और उन्हें शिक्षण स्थल के उपयोग में मार्गदर्शन देते हैं। फोटो: सोंग थान

ट्रा नाम प्राइमरी और सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ के प्रधानाचार्य, श्री वो दिन्ह चिन ने कहा: "हमारा मानना ​​है कि सीखने के इन छोटे-छोटे कोनों से ही महान सपने पनपेंगे। यह एक आसान काम है, लेकिन इसमें प्रेम और जुड़ाव की शक्ति छिपी है, और इसे और आगे बढ़ाने के लिए पूरे समुदाय के सहयोग और समर्थन की आवश्यकता है।"

2024-2025 स्कूल वर्ष में, स्कूल में 341 छात्र होंगे, जिनमें 202 प्राथमिक विद्यालय के छात्र और 139 माध्यमिक विद्यालय के छात्र शामिल हैं, जिनमें से 90% से अधिक जातीय अल्पसंख्यक छात्र होंगे।

इस परियोजना को साकार करने के लिए, स्कूल बोर्ड ने स्कूल के संगठनों को विशिष्ट कार्य सौंपे। हो ची मिन्ह यंग पायनियर्स ने किताबें और स्कूल की सामग्री दान करने के लिए एक आंदोलन शुरू किया। शिक्षक संघ ने छात्रों के साथ मिलकर अध्ययन कक्ष के परिवहन, स्थापना और सजावट का कार्यभार संभाला। कक्षा शिक्षक ने छात्रों का प्रत्यक्ष सर्वेक्षण, निगरानी और मार्गदर्शन किया ताकि वे अध्ययन कक्ष का सर्वोत्तम उपयोग कर सकें।

पहले चरण में, 80 से ज़्यादा लर्निंग कॉर्नर पूरे करके छात्रों को सौंपे गए। "लर्निंग कॉर्नर - नर्चुरिंग नॉलेज" परियोजना का दायरा बढ़ाने और ट्रा लिन्ह में गरीब छात्रों के लिए और ज़्यादा लर्निंग कॉर्नर बनाने के लक्ष्य के साथ आगे भी जारी रहेगी।

कक्षा 5 के होमरूम शिक्षक, श्री दिन्ह वान थियो ने कहा: "चूँकि छात्रों के घर में एक अध्ययन कक्ष है, इसलिए स्व-अध्ययन की आदत डालना अधिक प्रभावी हो गया है। सप्ताहांत में, जब वे छात्रावास से घर जाते हैं, तो शिक्षक उन्हें गृहकार्य देते हैं। पाठों की समीक्षा करने के लिए जगह मिलने से, माता-पिता भी अपने बच्चों की सीखने की स्थिति को बेहतर ढंग से समझ पाते हैं, जिससे वे स्कूल का साथ दे पाते हैं और उसका सहयोग कर पाते हैं।"

"शिक्षण कोने" पहाड़ी इलाकों के बच्चों के लिए विपरीत परिस्थितियों से उबरने और ज्ञान प्राप्ति की अपनी यात्रा जारी रखने का सहारा हैं। इसलिए, यह ज़रूरी है कि समुदाय मिलकर स्कूली छात्रों के लिए और अधिक शिक्षण कोने बनाएँ ताकि स्थानीय इलाकों के बीच शिक्षा के अंतर को कम करने और सुधारने का प्रयास किया जा सके।

स्रोत: https://baodanang.vn/goc-hoc-tap-uom-mam-tri-thuc-hoc-tro-ngheo-3308476.html