सुश्री गुयेन थी माई हुआंग (हाई बा ट्रुंग जिला, हनोई ) को उस समय "सदमा" और "दुःख" का अनुभव हुआ जब उन्हें यह समाचार मिला कि उनके बच्चे का आवेदन, जिसमें अधिकतर 10 अंक थे, हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में कक्षा 6 में प्रवेश के लिए अस्वीकार कर दिया गया।
"मेरी मां और मैंने अपने प्रारंभिक स्कूल के सभी वर्ष एक अच्छा रिपोर्ट कार्ड तैयार करने में बिताए, इस उम्मीद में कि हम हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में छठी कक्षा में प्रवेश पा लेंगे, लेकिन हमने कभी नहीं सोचा था कि हमें इस तरह आवेदन दौर से खारिज कर दिया जाएगा ," युवा अभिभावक ने रुंधे गले से कहा।
इस छात्र के शैक्षणिक परिणाम में कुल 10 अंक थे, लेकिन 6वीं कक्षा में प्रवेश के लिए उसका आवेदन एम्स्टर्डम स्कूल द्वारा अस्वीकार कर दिया गया (फोटो: PHCC)।
सुश्री हुआंग के बच्चे के प्राथमिक विद्यालय में वर्ष के अंत में आयोजित 17 आवधिक परीक्षाओं (कक्षा 1 और 2 के लिए गणित, वियतनामी; कक्षा 3 के लिए गणित, वियतनामी, अंग्रेज़ी; कक्षा 4 और 5 के लिए गणित, वियतनामी, विज्ञान , इतिहास और भूगोल, अंग्रेज़ी) के कुल 168 अंक थे। हालाँकि, कक्षा 1 में, उनके बच्चे के संगीत विषय को "पूर्ण" श्रेणी में रखा गया था।
सुश्री हुआंग के अनुसार, स्कूल के अनुचित प्रवेश नियमों ने छात्रों के सपनों को चकनाचूर कर दिया है, इससे पहले कि वे अपने सपनों के स्कूल में प्रवेश के लिए कोई योग्यता परीक्षा भी दें। इसलिए, बच्चों और उनके अभिभावकों, दोनों की मेहनत का अंत में कोई फल नहीं मिला।
इसी तरह, सुश्री एनटीएमक्यू (हाई बा ट्रुंग जिला, हनोई) ने बताया कि उनके बच्चे का आवेदन इसलिए खारिज कर दिया गया क्योंकि पहली कक्षा में कला विषय के अध्ययन के परिणाम केवल "पूर्ण" स्तर तक ही पहुँच पाए। कक्षा 2, 3, 4 और 5 में, बच्चे ने "शिक्षण और प्रशिक्षण सामग्री के उत्कृष्ट समापन" का खिताब हासिल किया। कक्षा 1 में, बच्चे ने "शिक्षण सामग्री के अच्छे समापन" का खिताब हासिल किया। सुश्री एमक्यू के बच्चे का आवेदन लगभग पूर्णता तक पहुँच गया था, अगर एक द्वितीयक विषय को "पूर्ण" श्रेणी में न रखा गया होता। जब उन्हें यह सूचना मिली कि उनके बच्चे का आवेदन स्वीकार नहीं किया गया है, तो इस अभिभावक को "गहरा सदमा" और "अवर्णनीय दुःख" महसूस हुआ।
एम्स स्कूल में आवेदन के दौर से ही छात्र "अनुत्तीर्ण" हो गए क्योंकि ललित कला विषय को "पूर्ण" श्रेणी में रखा गया था। (फोटो: पीएचसीसी)
सुश्री डी.टी.एच. (नाम तु लिएम ज़िला) ने भी निराशा व्यक्त की जब उनके बच्चे के कक्षा 2 से कक्षा 5 तक के रिपोर्ट कार्ड में कुल 10 अंक थे, फिर भी वह आवेदन प्रक्रिया में असफल रहा। सुश्री डी.टी.एच. ने आगे बताया कि वर्तमान में 100 से ज़्यादा अभिभावक ऐसे हैं जिनके बच्चों के हनोई-एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में कक्षा 6 के लिए आवेदन इसी कारण से अस्वीकार कर दिए गए। कुछ अभिभावकों ने स्कूल की प्रवेश आवश्यकताओं के बारे में एक याचिका दायर करने पर विचार किया।
हर साल, हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में कक्षा 6 के लिए प्रवेश आवश्यकताएं बदलती रहती हैं।
2020 में, छात्रों को ग्रेड 2, 3, 4 और 5 में "शिक्षण और प्रशिक्षण सामग्री के उत्कृष्ट समापन" का खिताब हासिल करना होगा। प्रवेश परीक्षा - राउंड 2 में भाग लेने के लिए पात्र होने के लिए उम्मीदवारों का कुल प्रारंभिक स्कोर 137 अंक या उससे अधिक होना चाहिए।
2021 में, जो छात्र प्रवेश के लिए पात्र हैं, उन्हें निम्नलिखित शर्तों को पूरा करना होगा: 1 से 5 तक के सभी ग्रेड के अंतिम शैक्षणिक रिकॉर्ड में "अध्ययन और प्रशिक्षण सामग्री का उत्कृष्ट समापन" या उच्चतर का शीर्षक होना चाहिए, जिसमें से, ग्रेड 4 और 5 के 2 वर्षों में, उनके पास "अध्ययन और प्रशिक्षण सामग्री को उत्कृष्ट रूप से पूरा करने वाले छात्र" का शीर्षक होना चाहिए।
2022 में, उम्मीदवारों के पास "अध्ययन और प्रशिक्षण सामग्री का उत्कृष्ट समापन" शीर्षक के साथ ग्रेड 2, 3, 4 और 5 से ट्रांसक्रिप्ट होना आवश्यक है।
2023 में, प्रवेश की आवश्यकताएँ और भी कठोर मानी जा रही हैं। कम से कम 167 अंकों के कुल 17 आवश्यक अंकों के अलावा, 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में हनोई-एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड की छठी कक्षा के लिए प्रवेश योजना प्रस्तावित करने वाले दस्तावेज़ में स्पष्ट रूप से कहा गया है:
"छात्रों के प्राथमिक विद्यालय के रिपोर्ट कार्ड का मूल्यांकन शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 30/2014/TT-BGDDT दिनांक 28 अगस्त, 2014 और परिपत्र 22/2016/TT-BGDDT दिनांक 22 सितंबर, 2016 के अनुसार किया जाता है, विशेष रूप से: छात्रों के ग्रेड 1, 2, 3, 4 और 5 के अंतिम रिपोर्ट कार्ड का मूल्यांकन "सीखने और प्रशिक्षण सामग्री को अच्छी तरह से पूरा करने" या उच्चतर के रूप में किया जाता है"।
इस साल छठी कक्षा की प्रवेश परीक्षा में, एम्स्टर्डम स्कूल छात्रों के लिए पहली कक्षा का "त्रुटिहीन" ट्रांसक्रिप्ट अनिवार्य कर रहा है। इस बदलाव से कई माता-पिता निराश हैं क्योंकि उनके बच्चे का स्कूल में दाखिले का सपना "बीच में ही टूट गया"।
हाई ली सेकेंडरी स्कूल (नाम दीन्ह) के प्रधानाचार्य श्री गुयेन हाई सोन "ग्रेड फ़िक्सिंग" के प्रकोप को लेकर चिंतित हैं, क्योंकि स्कूल छात्रों से उपरोक्त अनुसार उत्तम शैक्षणिक रिकॉर्ड की अपेक्षा करता है। उन्होंने आश्चर्य व्यक्त करते हुए कहा, " वास्तविकता को देखते हुए, ऐसे छात्र हैं जिनमें संगीत या ललित कला में कोई प्रतिभा नहीं है, क्या उनसे उत्कृष्ट प्रदर्शन की अपेक्षा करना बहुत ज़्यादा है? "
इसके अलावा, केवल छात्र के रिपोर्ट कार्ड को देखकर उसकी योग्यता का आकलन करना निष्पक्षता और सटीकता सुनिश्चित करना मुश्किल है। जब शिक्षा अभी भी आभासी उपलब्धियों पर केंद्रित होगी, तो प्रतिभाओं का कोई स्थान नहीं रहेगा।
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