परीक्षा में पाठ्यपुस्तक की सामग्री का उपयोग न करें: शिक्षक ने क्या कहा?

हो ची मिन्ह सिटी के छात्र मार्च 2024 में 10वीं कक्षा के प्रवेश परामर्श में भाग लेंगे - फोटो: MY DUNG

10वीं कक्षा में प्रवेश और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में साहित्य परीक्षा में बदलाव

"2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए माध्यमिक शिक्षा कार्यों के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन करने वाले दस्तावेज़ में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शैक्षणिक संस्थानों से साहित्य विषयों की आवधिक परीक्षा के लिए पाठ्यपुस्तक सामग्री का उपयोग नहीं करने की अपेक्षा की है।

हो ची मिन्ह सिटी के एक मिडिल स्कूल के साहित्य विभाग के प्रमुख ने कहा, "मेरी समझ से, यह इस बात पर जोर देता है कि 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा और 2024-2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पाठ्यपुस्तकों में दिए गए कार्यों से पूरी तरह मुक्त होगी।"

इसलिए, इससे कक्षा 9 और 12 के शिक्षकों की शिक्षण विधियों में मूलभूत परिवर्तन होंगे। पिछले स्कूल वर्ष की अंतिम दो कक्षाओं में, 2024-2025 स्कूल वर्ष में भी पुराने 2006 कार्यक्रम को लागू किया जाएगा।

जब पाठ्यपुस्तकों में दी गई सामग्री का उपयोग बंद हो जाएगा, तो कक्षा 10 में प्रवेश और हाई स्कूल स्नातक स्तर की साहित्य परीक्षा में काफ़ी बदलाव आएगा। इससे उन स्कूलों में परीक्षा और मूल्यांकन में भी बदलाव आएगा जहाँ छात्र पढ़ रहे हैं।

"छात्रों को कौशल और परीक्षा देने की क्षमता से लैस करने की दिशा में निश्चित रूप से बदलाव होंगे। लेकिन सौभाग्य से, पिछले तीन वर्षों में, छात्र धीरे-धीरे पाठ्यपुस्तकों के अलावा अन्य सामग्री का उपयोग करके नए कार्यक्रम से परिचित हो गए हैं।"

हो ची मिन्ह सिटी के छात्र ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में 10वीं कक्षा के प्रवेश परामर्श को सुनते हुए - फोटो: एनएचयू हंग

ऐसी स्थिति होती है, जहां शिक्षक आवधिक परीक्षाओं में पाठ्यपुस्तक के बाहर पाठ "स्थापित" कर देते हैं।

इस शिक्षक के अनुसार, 2018 कार्यक्रम को लागू करने के तीन साल बाद, शिक्षकों द्वारा परीक्षा प्रश्नों के लिए कार्यों को चुनने के बारे में कई "हंसी-से-जोर से" कहानियां सामने आई हैं, जैसे कि अनुचित कार्यों को चुनना, आक्रामक कार्यों को चुनना ... क्योंकि शिक्षकों को केवल पाठ्यपुस्तकों में पाठ देने के पुराने शिक्षण और सीखने के तरीकों की आदत है।

इसलिए, ऐसे मामले भी हैं जहाँ शिक्षक परीक्षाओं और मूल्यांकनों में पाठ्यपुस्तकों के अलावा अन्य सामग्री की आवश्यकता संबंधी कानून को दरकिनार करने के लिए छात्रों के लिए पहले से ही पाठ "डाल" देते हैं। यहाँ तक कि कुछ स्कूल बोर्ड भी इस बात से सहमत हैं कि शिक्षक छात्रों के लिए पहले से ही पाठ "डाल" देते हैं, "क्योंकि शिक्षकों और स्कूलों की उपलब्धि संबंधी समस्याएँ होती हैं, क्योंकि वे चाहते हैं कि छात्र परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करें..."।

पाठ्यपुस्तकों में सामग्री का उपयोग न करने के इस नियम से, कक्षा 9 और 12 को पढ़ाने के लिए नियुक्त कई शिक्षक बहुत चिंतित होंगे, क्योंकि पिछले कुछ वर्षों से वे 2006 के कार्यक्रम के अनुसार पढ़ा रहे हैं और 2006 के कार्यक्रम के अनुसार परीक्षाएं बना रहे हैं।

इसलिए, शिक्षकों को कक्षा 9 और 12 के छात्रों को कौशल और परीक्षा देने की क्षमता सिखानी होगी ताकि वे 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन कर सकें। यह एक बड़ी चुनौती है और शिक्षक बहुत चिंतित हैं।

भाषा संबंधी सामग्री पाठ्यपुस्तकों से बाहर होनी चाहिए, इस बात की चिंता है कि छात्रों की साहित्य शिक्षा अधिकाधिक "सतही" होती जा रही है।

हो ची मिन्ह सिटी के एक हाई स्कूल के साहित्य विभाग के प्रमुख ने कहा कि स्कूल ने लगभग 10 वर्षों से आवधिक परीक्षण के लिए पाठ्यपुस्तक सामग्री का उपयोग नहीं किया है।

"पिछले 10 वर्षों में हम शिक्षकों ने जिस कमजोरी को दूर करने का कोई रास्ता नहीं ढूंढा है, वह है छात्रों की साहित्यिक समझ की गहराई।

पहले, छात्रों को एक ऐसा पाठ पढ़ाया जाता था जिसका हर वाक्य, हर शब्द, हर पैराग्राफ का बारी-बारी से, गहराई से विश्लेषण किया जाता था। फिर, शिक्षकों द्वारा छात्रों को सलाह दी जाती थी कि वे अपने दस्तावेज़ों की खोज को सक्रिय रूप से बढ़ाएँ। इसलिए, साहित्य का अध्ययन करते समय, छात्र रचना को गहराई से समझते हैं, जिससे वे आसानी से विचार बना पाते हैं और रचना में मौजूद अच्छी, सकारात्मक बातों को अपनी आत्मा में समाहित कर लेते हैं।

नए पाठ्यक्रम की शिक्षण शैली ज़्यादा व्यावहारिक है, लेकिन उसमें गहराई का अभाव है, और छात्र ज़्यादातर सतही तौर पर ही सीखते हैं। यही नई शिक्षण शैली का नुकसान है, क्योंकि इसमें यह नियम है कि परीक्षा के प्रश्न बनाने के लिए पाठ्यपुस्तकों का इस्तेमाल नहीं किया जा सकता।

स्रोत: https://tuoitre.vn/khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ra-de-kiem-tra-giao-vien-noi-gi-20240803182406569.htm