प्रतिदिन 7 पीरियड से अधिक पढ़ाई न हो पाने के कारण हो ची मिन्ह सिटी के कई स्कूलों को विदेशी भाषा पढ़ाना बंद करना पड़ा है।

2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, हो ची मिन्ह सिटी के कई स्कूलों ने दूसरी विदेशी भाषा पढ़ाना बंद कर दिया, क्योंकि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने यह शर्त रखी थी कि प्रतिदिन दो सत्रों में पढ़ाई सात पीरियड से ज़्यादा नहीं होनी चाहिए। कुछ लोगों ने कहा कि इससे छात्रों का काम का बोझ कम होगा, लेकिन कुछ ने खेद व्यक्त किया।

हो ची मिन्ह सिटी के छात्र एक जापानी सुलेखक से जापानी सुलेख की मांग कर रहे हैं - फोटो: माई डंग

"पिछले साल मुझे हर हफ्ते फ्रेंच की तीन कक्षाएं लेनी पड़ती थीं। यह मेरी दूसरी विदेशी भाषा है, और अंग्रेजी मेरी पहली भाषा है। मुझे फ्रेंच सीखकर बहुत खुशी हो रही है क्योंकि मैं एक नई भाषा जानता हूँ। लेकिन इस साल हमारी समय-सारिणी में फ्रेंच शामिल नहीं है, मुझे बहुत दुख है।" - हो ची मिन्ह सिटी के एक मिडिल स्कूल में सातवीं कक्षा की छात्रा एन. ने कहा।

समय सारिणी में विदेशी भाषा 2 को व्यवस्थित नहीं किया जा सकता

इसी तरह, हो ची मिन्ह सिटी के एक हाई स्कूल में 11वीं कक्षा के एक छात्र ने भी कहा: "इस स्कूल वर्ष में, मैं और मेरे सहपाठी अब दूसरी विदेशी भाषा के रूप में जापानी नहीं सीख पाएँगे। हम केवल विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेज़ी सीखेंगे। जब हम अंग्रेज़ी के अलावा जापानी भी सीखते हैं, तो हम क्लब गतिविधियों का आनंद लेते हैं और जापान की अनूठी संस्कृति के बारे में और अधिक सीखते हैं।"

खास तौर पर, मैंने अपने जापानी ज्ञान में भी काफी सुधार किया और जापानी में थोड़ा-बहुत संवाद भी करने लगा। इस साल, प्रतिदिन सात पीरियड पढ़ाने के नियम के कारण, स्कूल में जापानी कक्षाएं नहीं खुलीं।

हम सचमुच थोड़े निराश हैं। अगर विदेशी भाषाएँ अब और नहीं सिखाई जाएँगी, तो हम पिछले एक साल में जापानी भाषा के बारे में जो कौशल सीखा है, उसे ज़रूर खो देंगे।"

एक स्कूल के प्रधानाचार्य ने कहा कि स्कूल शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रतिदिन सात पीरियड पढ़ाने के नियमों का पालन करता है, इसलिए वह अस्थायी रूप से छात्रों की समय-सारिणी में दूसरी विदेशी भाषा की व्यवस्था नहीं कर सकता। क्योंकि दूसरी विदेशी भाषा अनिवार्य विषय नहीं, बल्कि स्कूल के पाठ्यक्रम का एक विषय है।

"स्कूल यह भी जानता है कि छात्रों को दूसरी विदेशी भाषा का कोर्स बीच में ही छोड़ देना दुःख की बात है। लेकिन प्रतिदिन केवल सात पीरियड के नए नियम से स्कूल के लिए विषय चुनना और छात्रों के लिए समय की व्यवस्था करना मुश्किल हो जाता है।

छठी कक्षा के लिए, हम अभी भी एक दूसरी विदेशी भाषा पढ़ा सकते हैं ताकि हाई स्कूल के छात्रों को दो विदेशी भाषाएँ सीखने का अवसर मिल सके। बड़ी कक्षाओं के लिए, कई अनिवार्य विषयों के कारण, स्कूल ने अस्थायी रूप से उनके लिए दूसरी विदेशी भाषा पढ़ाना बंद कर दिया है," इस स्कूल के प्रधानाचार्य ने बताया।

ऑनलाइन स्विच करें

जापानी सुलेख अनुरोध सत्र के दौरान ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के जापानी भाषा के छात्र - फोटो: माई डंग

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में, विदेशी भाषा 2 एक वैकल्पिक विषय है जिसे कक्षा 6 से 12 तक पढ़ाया जाता है ताकि वियतनामी छात्रों को उनकी पहली विदेशी भाषा के अलावा एक अन्य भाषा सीखने का अवसर मिल सके।

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का उद्देश्य यह भी है कि छात्र हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद दो विदेशी भाषाओं में पारंगत हों। ऐसे में, स्कूलों के लिए सात-पीरियड/दिन के नियम और 2018 के कार्यक्रम के लक्ष्यों को लागू करना मुश्किल है।

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लागू होने के बाद से, मिन्ह डुक सेकेंडरी स्कूल (काऊ ओंग लान्ह वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) ने छठी कक्षा के छात्रों को एक दूसरी विदेशी भाषा सिखाना शुरू कर दिया है। पाँच वर्षों के बाद, स्कूल से दो विदेशी भाषाएँ सीखने वाले छात्रों का पहला बैच क्षेत्र के उच्च विद्यालयों में दसवीं कक्षा में प्रवेश कर चुका है।

पिछले शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल के विद्यार्थियों ने अभी भी दो विदेशी भाषाएं सीखीं, अंग्रेजी और चीनी, जिनमें से चीनी दूसरी विदेशी भाषा थी, तथा उन्हें प्रति सप्ताह तीन पीरियड पढ़ाए जाते थे।

उपरोक्त वर्णित लंबी अवधि में छात्रों को विदेशी भाषाएँ सिखाने की जो योजना बनाई गई है, उसके अनुरूप, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, यह विद्यालय अपने सभी छात्रों को चीनी भाषा पढ़ाना जारी रखेगा। हालाँकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों से पहले, मिन्ह डुक माध्यमिक विद्यालय ने छात्रों को एलएमएस (ऑनलाइन शिक्षण सॉफ्टवेयर) पर कुछ पाठ जैसे अनुभवात्मक गतिविधियाँ और स्थानीय शिक्षा का अध्ययन करने की अनुमति देकर छात्रों के लिए विदेशी भाषाएँ जारी रखी हैं।

"स्कूल ने K12-LMS में द्वितीय विदेशी भाषा कार्यक्रम को जारी रखने के लिए प्रतिभा और क्लब जैसे सभी स्कूल कार्यक्रमों को समाप्त कर दिया है। यदि किसी कक्षा में पाठों की कमी है, तो हम छात्रों के लिए पाठ सुनिश्चित करने हेतु पाठ जोड़ देंगे। क्योंकि यदि हम द्वितीय विदेशी भाषा को समाप्त कर देते हैं, तो यह पिछले वर्षों के प्रयासों के साथ-साथ उन छात्रों के लिए भी दुःख की बात होगी जिन्हें कार्यक्रम छोड़ना पड़ेगा," स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री ले थी थान गियांग ने कहा।

तुओई ट्रे से बात करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी के कई माध्यमिक विद्यालयों के प्रधानाचार्यों ने कहा कि प्रतिदिन सात पीरियड पढ़ाने का नियमन वास्तव में माध्यमिक और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों को लागू करने में उपयुक्त नहीं है, जिसमें छात्रों को पहली विदेशी भाषा के अलावा दूसरी विदेशी भाषा सीखने और उसमें महारत हासिल करने के लिए प्रोत्साहित करना शामिल है।

दूसरी ओर, यह विनियमन माध्यमिक और उच्च विद्यालय के शिक्षकों के लिए भी बहुत नुकसानदेह है, जब सभी विषयों को "दोहरे पीरियड" (दो पीरियड/पाठ पढ़ाना या 60 मिनट से अधिक समय तक परीक्षा देना) में पढ़ाया जाता है।

"प्रतिदिन सात पीरियड का नियमन केवल प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए उपयुक्त है। माध्यमिक और उच्च विद्यालय स्तर पर, छात्रों को अधिक विषयों का अध्ययन करना पड़ता है और पाठ्यक्रम अधिक कठिन होता है, इसलिए मुझे लगता है कि छात्रों की सीखने की आवश्यकताओं के साथ-साथ छात्र गुणों और क्षमताओं की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए प्रतिदिन आठ पीरियड की व्यवस्था करना आवश्यक है, जिसका लक्ष्य 2018 कार्यक्रम है" - हो ची मिन्ह सिटी के एक माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य ने अपनी राय व्यक्त की।

कई कारकों पर निर्भर करता है

10 सितंबर को हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने हो ची मिन्ह सिटी में सात-अवधि शिक्षण को लागू करने के लिए नए दिशानिर्देश जारी किए, जिसमें सात-अवधि शिक्षण का अर्थ है कि स्कूल मुख्य पाठ्यक्रम (अनिवार्य) को सात अवधियों में लागू करेंगे; और स्कूल पाठ्यक्रम को प्रत्येक स्कूल की योजना के अनुसार बढ़ाया जा सकता है।

11 सितंबर को, तुओई ट्रे से बातचीत में, कुछ स्कूलों ने, जिन्होंने छात्रों को दूसरी विदेशी भाषा पढ़ाना बंद कर दिया है, कहा कि वे इस बात की पुष्टि नहीं कर सकते कि वे छात्रों के लिए दूसरी विदेशी भाषा "फिर से शुरू" कर सकते हैं या नहीं। यह कई अन्य मुद्दों पर निर्भर करता है, जैसे कि दूसरी विदेशी भाषा के शिक्षक के साथ अनुबंध समाप्त हो गया है या उस पर हस्ताक्षर नहीं हुए हैं; जोखिम यह है कि अगर वे बदलाव जारी रखते हैं, तो स्कूल छात्रों के लिए अध्ययन योजना को लागू करने में निष्क्रिय हो जाएगा; कार्यान्वयन समय में देरी होगी...

विषय पर वापस जाएँ

मेरा गोबर

स्रोत: https://tuoitre.vn/khong-the-vuot-7-tiet-ngay-nhieu-truong-o-tp-hcm-phai-ngung-day-ngoai-ngu-2-20250911225601951.htm