लाई चाऊ हाइलैंड्स में व्यापक शैक्षिक विकास की अपेक्षाएँ

जीडी एंड टीडी - नवीन लक्ष्यों और सफल विकास रणनीतियों के साथ, लाई चाऊ का शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार की उम्मीद करता है।

सुविधाएं और कर्मचारी सुनिश्चित करें

द्वि-स्तरीय स्थानीय सरकार के कार्यान्वयन के बाद, लाई चाऊ प्रांत की समग्र शिक्षा स्थिति पैमाने और गुणवत्ता के मामले में स्थिर बनी हुई है। स्कूल नेटवर्क का पैमाना, शैक्षिक प्रबंधकों, शिक्षकों, कर्मचारियों और छात्रों की संख्या उच्च स्तर पर बनी हुई है, जिससे विकास की ज़रूरतें पूरी हो रही हैं और स्थानीय शिक्षा की व्यापक गुणवत्ता में सुधार हुआ है। शैक्षिक गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश किया गया है।

शिक्षा क्षेत्र स्कूलों और कक्षाओं की समीक्षा और व्यवस्था करना जारी रखता है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि वे सुसंगत और वास्तविकता के अनुकूल हों, शिक्षार्थियों के लिए अनुकूल परिस्थितियां पैदा करें और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान दें।

2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष के अंत तक, लाइ चाऊ प्रांत में वर्तमान में 336 स्कूल होंगे, जिनमें लगभग 5,200 कक्षाएँ होंगी और लगभग 1,50,000 छात्र होंगे। इनमें से 113 प्रीस्कूल स्कूल (1 निजी स्कूल) होंगे जिनमें 36,000 से ज़्यादा बच्चे होंगे। पूरे प्रांत में 82 प्राथमिक विद्यालय और 30 अंतर-प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय होंगे जिनमें लगभग 55,000 से ज़्यादा छात्र होंगे। 80 माध्यमिक विद्यालय होंगे जिनमें 1,151 कक्षाएँ होंगी और 44,000 से ज़्यादा छात्र होंगे। 23 उच्च विद्यालय होंगे जिनमें 298 कक्षाएँ होंगी और लगभग 12,300 छात्र होंगे। 8 व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा केंद्र होंगे जिनमें 44 कक्षाएँ होंगी और 1,600 से ज़्यादा छात्र होंगे।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, समकालिक समाधानों को लागू करने के लिए स्थानीय निकायों के साथ समन्वय करता है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कर्मचारी शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करें। अब तक, पूरे क्षेत्र में प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों की कुल संख्या 11,390 है। इनमें से 915 प्रबंधक और 8,618 शिक्षक हैं।

श्री मैक क्वांग डुंग, लाई चाऊ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक।

टीम के प्रशिक्षण और कोचिंग के कार्य पर ध्यानपूर्वक ध्यान दिया गया है, टीम की गुणवत्ता को निरंतर सुदृढ़ किया जा रहा है। स्थानीय स्तर पर नियमों के अनुसार पर्याप्त संख्या और संरचना वाले बुनियादी शिक्षकों की समीक्षा, व्यवस्था और नियुक्ति की गई है, ताकि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार विषयों का शिक्षण सुनिश्चित किया जा सके।

शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार पर ध्यान केंद्रित

अनेक कठिनाइयों के बावजूद, लाई चाऊ प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और शैक्षणिक संस्थानों ने विकेंद्रीकरण, अधिकार-हस्तांतरण, प्रभावशीलता और दक्षता को बढ़ावा देने की दिशा में शिक्षा एवं प्रशिक्षण के राज्य प्रबंधन के नवाचार के प्रभावी कार्यान्वयन का निर्देश दिया है। स्कूल प्रशासन को सुव्यवस्थित, आधुनिक और पारदर्शी बनाने की दिशा में नवाचार जारी है।

लाई चाऊ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री मैक क्वांग डुंग ने कहा: "पूरे क्षेत्र में पूर्वस्कूली शिक्षा, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा कार्यक्रमों को समय पर लागू किया गया है। जन शिक्षा और प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता में निरंतर सुधार हो रहा है। जातीय शिक्षा पर ध्यान और दिशा दी गई है। स्थानीय निकायों ने आवासीय और अर्ध-आवासीय छात्रों के प्रबंधन, देखभाल और पालन-पोषण को सुव्यवस्थित किया है। छात्रों को विचारधारा, नैतिकता, जीवनशैली, जीवन कौशल और राष्ट्रीय सांस्कृतिक मूल्यों के संरक्षण और संवर्धन के प्रति जागरूकता बढ़ाने वाली गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित किया जा रहा है।"

तदनुसार, पूर्वस्कूली संस्थान पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम का कड़ाई से पालन करते हैं। बच्चों की विशेष क्षमताओं के विकास और एकीकृत शिक्षा जैसी शैक्षिक गतिविधियों के स्वरूपों में नवाचार और विविधता लाने पर नियमित रूप से ध्यान दें। "बाल-केंद्रित पूर्वस्कूली का निर्माण" विषय से संबंधित शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन में पूर्वस्कूली कक्षाओं में उन्नत मोंटेसरी शिक्षण विधियों और STEAM शिक्षा का प्रयोग करें।

नुंग नांग किंडरगार्टन, टैन फोंग वार्ड, लाई चाऊ के शिक्षक और छात्र।

इसकी बदौलत, स्कूल जाने वाले 100% बच्चों को भोजन, नियमित स्वास्थ्य जाँच और ग्रोथ चार्ट के ज़रिए पोषण संबंधी स्थिति का आकलन मिलता है। सामान्य वज़न और ऊँचाई वाले बच्चों का विकास दर 92% से ज़्यादा है। 5 साल के प्रीस्कूल बच्चों का प्रीस्कूल शिक्षा कार्यक्रम पूरा करने का मूल्यांकन 100% है।

सिन सुओई हो किंडरगार्टन, थेन सिन कम्यून की प्रधानाचार्या सुश्री फाम थी थाओ ने कहा: "विद्यालय ने शिक्षकों को अनुभवात्मक तरीके से शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन की विषयवस्तु और विधियों में सक्रिय रूप से नवाचार करने के लिए पूरी तरह से प्रोत्साहित किया है। इसके साथ ही, कई उन्नत शिक्षण विधियों और रचनात्मक शिक्षण मॉडलों के आधार पर पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम का विकास किया जा रहा है। पूर्वस्कूली बच्चों को अंग्रेजी की शिक्षा देने का आयोजन और प्रभावी कार्यान्वयन किया जा रहा है।"

सामान्य शिक्षा संस्थान सक्रिय रूप से स्कूल शिक्षा योजनाओं, शिक्षण योजनाओं और लचीली शैक्षिक गतिविधियों के विकास का आयोजन करते हैं, जिससे इकाई की व्यावहारिक स्थितियों के अनुसार 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का कार्यान्वयन सुनिश्चित होता है।

शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग।

यह संपूर्ण क्षेत्र छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास की दिशा के अनुरूप परीक्षण और मूल्यांकन के नए स्वरूपों से जुड़ी शिक्षण विधियों के नवाचार पर केंद्रित है। विद्यालयों और विद्यालय समूहों में पाठ अनुसंधान के अनुसार व्यावसायिक गतिविधियों का प्रभावी ढंग से आयोजन; विषयवस्तु कठिन और नए मुद्दों पर केंद्रित है।

शिक्षा क्षेत्र में डिजिटल परिवर्तन पर ध्यान केंद्रित किया गया है। अब तक, प्रांत के सभी शैक्षणिक संस्थान स्कूल प्रबंधन सॉफ्टवेयर (Vnedu) और सांख्यिकीय रिपोर्टों, और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के क्षेत्रीय डेटाबेस का उपयोग करते हैं। छात्रों, शिक्षकों, उपस्थिति, इलेक्ट्रॉनिक ग्रेडबुक, डिजिटल छात्र रिकॉर्ड, सुविधा प्रबंधन, स्कूल स्वास्थ्य, वित्त और लेखा प्रबंधन के लिए उप-प्रणालियाँ स्थापित की गई हैं। 31 मई तक, इस क्षेत्र ने प्राथमिक विद्यालय के सभी छात्रों पर आधिकारिक रूप से लागू डिजिटल छात्र रिकॉर्ड की तैनाती का निर्देश दिया है और माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए इसकी तैनाती का परीक्षण कर रहा है।

श्री डंग ने कहा, "ये उपलब्धियां कठिनाइयों पर काबू पाने और स्थानीय तथा शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र में व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने के लिए किए गए प्रयासों का प्रमाण हैं।"

नवाचार लक्ष्यों से अपेक्षाएँ

पार्टी कांग्रेस के संकल्प और 2030 तक की शिक्षा विकास रणनीति को सभी स्तरों पर लागू करते हुए, लाई चाऊ शिक्षा क्षेत्र का लक्ष्य एक खुली शिक्षा प्रणाली विकसित करना है, जो पहुँच में निष्पक्षता और समानता सुनिश्चित करे और आजीवन शिक्षा प्रदान करे। शिक्षा प्रणाली का उद्देश्य मानकीकरण, आधुनिकीकरण, लोकतंत्रीकरण, सामाजिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण करना है।

शिक्षण का उद्देश्य विद्यार्थियों के गुणों और क्षमताओं का विकास करना है।

श्री डंग ने कहा, "उद्योग का लक्ष्य नैतिकता, व्यक्तित्व और रचनात्मकता पर ध्यान केंद्रित करते हुए लोगों का व्यापक विकास करना है। इसके साथ ही, शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की एक ऐसी टीम का निर्माण करना है जो पर्याप्त संख्या में हो और गुणवत्ता मानकों को पूरा करे। इस प्रकार, शिक्षा को स्थानीय सामाजिक-आर्थिक विकास से जोड़ा जा सके।"

लाई चाऊ प्रांत का लक्ष्य 5 साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा, स्तर 3 पर सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा और स्तर 2 और उससे ऊपर के स्तर पर सार्वभौमिक माध्यमिक शिक्षा को बनाए रखना और उसे जारी रखना है। 80% से ज़्यादा स्कूलों को राष्ट्रीय मानकों के अनुरूप बनाने का प्रयास किया जा रहा है। प्राथमिक विद्यालय में पढ़ने वाले स्कूली बच्चों की दर 99.9% है; माध्यमिक विद्यालय में 97%; और उच्च विद्यालय में 60%।

उपरोक्त लक्ष्य के साथ, लाइ चौ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण के मौलिक एवं व्यापक नवाचार, विशेष रूप से सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य पर केंद्र एवं प्रांत के प्रस्तावों, कार्यक्रमों और योजनाओं को प्रभावी ढंग से लागू करने का संकल्प लिया है। साथ ही, व्यावसायिक प्रशिक्षण, डिजिटल परिवर्तन क्षमता और शैक्षणिक कौशल के माध्यम से प्रबंधन कर्मचारियों और शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार पर ध्यान केंद्रित किया है।

व्यापक शैक्षिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सुविधाओं और उपकरणों में निवेश किया जाता है।

ले लोई कम्यून स्थित जातीय अल्पसंख्यकों के लिए नाम पी प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल के प्रधानाचार्य श्री बुई वान न्हिएट ने कहा: "विद्यालय छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास हेतु शिक्षण और मूल्यांकन विधियों में नवाचार जारी रखेगा। प्रबंधन, शिक्षण और अधिगम में सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन के अनुप्रयोग को बढ़ावा दिया जाएगा। इसके साथ ही, छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए नैतिक शिक्षा, जीवन कौशल और शारीरिक शिक्षा गतिविधियों को भी मज़बूत किया जाएगा।"

ले लोई कम्यून की पार्टी समिति के सचिव श्री गुयेन वान निन्ह ने पुष्टि की: "द्वि-स्तरीय स्थानीय सरकार लागू करते समय, कम्यून को प्रीस्कूल से लेकर माध्यमिक विद्यालय तक की शैक्षिक सुविधाओं का प्रबंधन सौंपा जाता है और स्थानीय शिक्षा के विकास के लिए इसे विकेंद्रीकृत किया जाता है। हम शैक्षिक सुविधाओं के लिए सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश पर ध्यान देंगे। इसके अलावा, हम छात्रों की शिक्षा में स्कूलों, परिवारों और समाज के साथ समन्वय करेंगे।"

लाई चाऊ प्रांत का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, शैक्षिक विकास को दिशा देने और वंचित क्षेत्रों, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों की परिस्थितियों के अनुकूल विशिष्ट तंत्र और नीतियाँ जारी करने के कार्य में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और अन्य मंत्रालयों व शाखाओं का ध्यान, समर्थन और गहन मार्गदर्शन प्राप्त करता रहेगा, ऐसी आशा करता है। साथ ही, हमें स्थानीय पार्टी समितियों और अधिकारियों की सशक्त भागीदारी और सामाजिक संसाधनों को जुटाकर सुविधाओं में सुधार, शिक्षा की गुणवत्ता में वृद्धि और क्षेत्र के सभी छात्रों के लिए समान शिक्षण अवसर सृजित करने के माध्यम से संगठनों, व्यक्तियों और व्यवसायों के सहयोग और सहयोग की भी आशा है," श्री मैक क्वांग डुंग ने कहा।

10 जुलाई 2025 तक लाई चाऊ प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक मंडल:

निर्देशक: श्री मैक क्वांग डुंग।

उप निदेशकों में मिस्टर एंड मिसेज वु टीएन होआ, नगीम थी किम ह्यू, होआंग थू फुओंग शामिल हैं।

मुख्यालय: चौथी मंजिल, बिल्डिंग ई, लाई चाऊ प्रांतीय प्रशासनिक - राजनीतिक केंद्र।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-phat-trien-giao-duc-toan-dien-o-vung-cao-lai-chau-post739253.html