लाई चाऊ प्रांत द्वारा "2016-2025 की अवधि में जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में पूर्वस्कूली बच्चों और प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए वियतनामी भाषा का संवर्धन" परियोजना और "2018-2025 की अवधि में पूर्वस्कूली शिक्षा का विकास" परियोजना को बढ़ावा दिया गया है। दोनों परियोजनाओं के प्रमुख उद्देश्य और कार्य सफलतापूर्वक पूरे हो चुके हैं, जिससे जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षा के सतत विकास में योगदान मिला है।
स्कूल और कक्षा प्रणाली पर ध्यान दिया जा रहा है, खासकर वंचित क्षेत्रों में, शैक्षणिक संस्थानों के लिए सुविधाओं और उपकरणों में निवेश बढ़ रहा है। प्रीस्कूलों में ठोस और अर्ध-ठोस कक्षाओं की दर 100% तक पहुँच गई है। प्राथमिक विद्यालयों में, ठोस कक्षाओं की दर 98.6% तक पहुँच गई है।
5 वर्ष के बच्चों को स्कूल जाने के लिए प्रेरित करने की दर लगभग पूर्ण (99.98%) है, प्रीस्कूल बच्चे 99.8% तक पहुंचते हैं; 100% प्रीस्कूल बच्चे और प्राथमिक स्कूल के छात्र 2 सत्र/दिन स्कूल जाते हैं; कक्षा 1 में प्रवेश करने वाले 6 वर्ष के बच्चों की दर 99.99% तक पहुंच जाती है, यह प्रांत में सार्वभौमिक शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखने और सुधारने में योगदान देता है।
सम्मेलन में भाग लेने वाले प्रतिनिधि
प्रबंधकों और शिक्षकों की टीम के प्रशिक्षण और क्षमता संवर्धन के कार्य पर निरंतर ध्यान दिया जा रहा है। प्रशिक्षण मानकों को पूरा करने वाले पूर्वस्कूली शिक्षकों की दर 96.1% है, जिनमें से मानक से ऊपर का स्तर 75.2% है। अच्छे व्यावसायिक मानकों या उससे उच्चतर के रूप में मूल्यांकन और वर्गीकृत किए गए शिक्षकों की दर 92.5% है। जातीय भाषाओं के प्रशिक्षण और वियतनामी भाषा को उन्नत करने के तरीकों का कार्य समकालिक रूप से कार्यान्वित किया जाता है, जिससे जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षण की प्रभावशीलता में सुधार होता है।
पूर्वस्कूली और प्राथमिक शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखा जा रहा है और उसमें सुधार किया जा रहा है। दोनों परियोजनाओं में निर्धारित लक्ष्य प्राप्त कर लिए गए हैं और योजना से भी आगे निकल गए हैं। वियतनामी भाषा सीखने वाले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों की दर उनकी उम्र के हिसाब से 100% तक पहुँच गई है; इससे कम उम्र से ही सुनने, बोलने, पढ़ने, लिखने के कौशल और पठन संस्कृति विकसित करने में मदद मिल रही है, जिससे बच्चों में संवाद और सीखने का आत्मविश्वास पैदा हो रहा है। राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाले स्कूलों की दर दिन-प्रतिदिन बढ़ रही है, खासकर, राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाले पूर्वस्कूली स्कूलों की दर 74.1% तक पहुँच गई है, जो योजना से 24.1% अधिक है।
लाई चाऊ प्रांतीय जन समिति के स्थायी उपाध्यक्ष श्री तोंग थान हाई ने ज़ोर देकर कहा: "उत्कृष्ट परिणाम यह है कि 100% जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को वियतनामी भाषा सिखाई गई है, जिससे उनके सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के कौशल में सुधार हुआ है; पूर्वस्कूली शिक्षा का पैमाना और गुणवत्ता निर्धारित लक्ष्य से कहीं अधिक हो गई है। पूर्वस्कूली शिक्षा का सार्वभौमिकरण दृढ़ता से बनाए रखा गया है।"
सम्मेलन का दृश्य
आने वाले समय में, लाई चाऊ प्रांत के सभी स्तर, सेक्टर और इलाके पार्टी कांग्रेस के सभी स्तरों के प्रस्तावों और स्थानीय सामाजिक -आर्थिक विकास योजना में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लक्ष्यों पर शोध और उन्हें शामिल करना जारी रखेंगे। जिलों के विघटन और कम्यूनों के विलय के बाद स्कूलों, कक्षाओं, सुविधाओं और कर्मचारियों की समीक्षा का काम अच्छी तरह से करें; अगले 5, 10 और 15 वर्षों में छात्रों की संख्या में होने वाले बदलावों का पूर्वानुमान लगाने का काम अच्छी तरह से करें ताकि वास्तविक जरूरतों के अनुसार स्कूलों, कक्षाओं, सुविधाओं और कर्मचारियों के नेटवर्क के लिए योजनाएं और योजनाएं विकसित की जा सकें। जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शैक्षिक नीतियों के कार्यान्वयन को व्यवस्थित करने के लिए समकालिक रूप से परामर्श और समन्वय करने में सक्रिय बने रहें। 5 साल के बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा के सार्वभौमिकरण, स्तर 3 पर प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकरण के परिणामों को बनाए रखें; शैक्षिक कार्यों के कार्यान्वयन के निरीक्षण और पर्यवेक्षण की प्रभावशीलता को बढ़ावा दें।
सम्मेलन में, लाई चाऊ प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के नेताओं ने 2016-2020 की अवधि में जातीय अल्पसंख्यकों के पूर्वस्कूली बच्चों और प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए वियतनामी भाषा को बढ़ाने के लिए परियोजना को लागू करने और 2025 तक उन्मुख करने और 2018-2025 की अवधि में पूर्वस्कूली शिक्षा विकसित करने के लिए परियोजना को लागू करने में उत्कृष्ट उपलब्धियों के लिए 23 सामूहिक और 46 व्यक्तियों को योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान किए।
स्रोत: https://phunuvietnam.vn/lai-chau-dam-bao-100-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-tang-cuong-tieng-viet-2025062013521325.htm
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