पहली बार निजी स्कूलों में शिक्षकों की कानूनी स्थिति स्थापित की गई है।

15वीं राष्ट्रीय सभा के 8वें सत्र में प्रारंभिक विचार-विमर्श के लिए राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत किए गए शिक्षक संबंधी कानून के मसौदे के अनुसार, पहली बार गैर-सरकारी स्कूलों में शिक्षकों की कानूनी स्थिति को पूरी तरह और व्यापक रूप से शिक्षकों के रूप में स्थापित किया गया है, न कि केवल श्रम अनुबंधों के तहत कर्मचारियों के रूप में।

शिक्षकों से संबंधित कानून का मसौदा, जिसे 15वीं राष्ट्रीय सभा के 8वें सत्र में प्रारंभिक विचार-विमर्श के लिए राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत किया गया था, में 9 अध्याय और 50 अनुच्छेद शामिल हैं।

शिक्षक संबंधी कानून सार्वजनिक और निजी दोनों प्रकार के शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों पर लागू होता है। यह निजी संस्थानों के शिक्षकों के लिए कानूनी कमी को पूरा करने में सहायक है, क्योंकि सार्वजनिक कर्मचारी संबंधी कानून केवल "सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में भर्ती और कार्यरत वियतनामी नागरिकों" को ही दंडित करता है।

पहली बार, निजी स्कूलों में शिक्षकों की कानूनी स्थिति को पूरी तरह से और व्यापक रूप से शिक्षकों के रूप में स्थापित किया गया है, न कि केवल श्रम अनुबंधों के तहत कर्मचारियों के रूप में।

हनोई के गुयेन बिन्ह खीम स्कूल में एक शिक्षक और छात्रों के बीच एक पाठ।

आंकड़ों के अनुसार, वर्तमान शिक्षण स्टाफ में छह समूह शामिल हैं: सिविल सेवक, सार्वजनिक कर्मचारी, श्रमिक, सैन्य अधिकारी, पुलिस अधिकारी और वे लोग जो पार्टी, फ्रंट और जन संगठन एजेंसियों की प्रणाली के अंतर्गत स्कूलों में शिक्षण और शिक्षा में लगे हुए हैं।

उपर्युक्त समूह विशिष्ट शैक्षिक स्तरों और प्रशिक्षण योग्यताओं से जुड़े हैं, जिसके कारण शिक्षकों से संबंधित कुछ नियम एक समन्वित और एकीकृत तरीके से लागू नहीं हो पाते हैं। शिक्षक कानून शिक्षकों के लिए पदनाम और व्यावसायिक मानकों की एक प्रणाली के माध्यम से शिक्षण स्टाफ को मानकीकृत करता है, जिसमें मानक व्यावसायिक दक्षता आवश्यकताओं का बारीकी से पालन करते हुए प्रत्येक शैक्षिक स्तर और प्रशिक्षण योग्यता के लिए विशिष्ट तत्वों को भी सुनिश्चित करते हैं।

शिक्षकों से संबंधित मसौदा कानून के अनुसार, भर्ती और रोजगार नीतियां शिक्षण पेशे की विशेषताओं के अनुरूप विनियमित की जाती हैं। विशेष रूप से, शिक्षकों की भर्ती में शिक्षण पद्धति को सुनिश्चित करना आवश्यक है ताकि शिक्षकों के पेशेवर मानकों के अनुरूप पर्याप्त योग्यता रखने वाले व्यक्तियों का चयन किया जा सके, जो प्रत्येक शैक्षिक स्तर और प्रशिक्षण योग्यता की पेशेवर आवश्यकताओं को पूरा करते हों।

सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में शिक्षकों की तैनाती, प्रतिनियुक्ति, स्थानांतरण और अंतर-विद्यालय/अंतर-स्तरीय शिक्षण से संबंधित नीतियां पूरी तरह से विनियमित हैं, जो शिक्षकों को उनकी व्यावसायिक गतिविधियों की विशेषताओं और शिक्षा क्षेत्र की आवश्यकताओं के अनुरूप उचित रूप से नियुक्त करने के लिए आधार के रूप में कार्य करती हैं।

शिक्षकों से संबंधित कानून के मसौदे के साथ, शिक्षकों को अधिकारों और प्रतिबंधों के माध्यम से संरक्षित किया जाता है, जिसका उद्देश्य उनकी पेशेवर गतिविधियों में उनकी स्वायत्तता, रचनात्मकता और सुरक्षा को बढ़ाना है।

प्रशासनिक और सार्वजनिक सेवा वेतनमान में शिक्षकों का वेतन सर्वोच्च स्थान पर है; उन्हें अन्य शिक्षकों, विशेष रूप से स्कूली शिक्षकों; जातीय अल्पसंख्यकों, पर्वतीय क्षेत्रों, तटीय क्षेत्रों और द्वीपों में कार्यरत शिक्षकों; विशेष विद्यालयों और अन्य विशिष्ट विद्यालयों; समावेशी शिक्षा लागू करने वाले शिक्षकों; जातीय अल्पसंख्यकों; और कुछ विशिष्ट व्यवसायों में कार्यरत शिक्षकों की तुलना में वेतन और भत्तों के मामले में तरजीही व्यवहार प्राप्त होता है।

जिन शिक्षकों की भर्ती की जाती है और जिन्हें पहली बार वेतन दिया जाता है, उन्हें प्रशासनिक और सार्वजनिक सेवा वेतनमान प्रणाली में एक वेतन स्तर ऊपर पदोन्नत किया जाएगा।

शिक्षकों की सेवानिवृत्ति आयु उनके पेशे की विशेषताओं के अनुरूप अलग से निर्धारित की जाती है। विशेष रूप से, बालवाड़ी शिक्षकों को यदि वे चाहें तो निर्धारित आयु से कम उम्र में सेवानिवृत्त होने की अनुमति है, लेकिन निर्धारित आयु से 5 वर्ष से अधिक कम उम्र में नहीं, और समय से पहले सेवानिवृत्ति के कारण उनकी पेंशन में कोई कमी नहीं की जाएगी।

पिछले कुछ समय में, शिक्षकों से संबंधित कानून के मसौदा तैयार करने वाली समिति ने लोगों की राय जानने के लिए सैकड़ों कार्यशालाओं, सम्मेलनों और चर्चाओं का आयोजन किया है...

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि शिक्षकों से संबंधित कानून को लागू करने का मुख्य सिद्धांत शिक्षण कर्मचारियों के विकास को बढ़ावा देना, योग्य और समर्पित व्यक्तियों को इस पेशे की ओर आकर्षित करना और शिक्षण कर्मचारियों को बनाए रखना है, न कि राज्य प्रबंधन के लिए संस्थानों की स्थापना करने वाला कानून बनाना।

स्रोत: https://daidoanket.vn/lan-dau-tien-vi-tri-phap-ly-cua-nha-giao-ngoai-cong-lap-duoc-xac-lap-10294068.html