शिक्षकों के वेतन की गणना एक विशेष वेतन गुणांक के साथ की जाती है।

शिक्षकों के वेतन की गणना विशिष्ट पदों के अनुसार एक विशिष्ट वेतन गुणांक के आधार पर की जाएगी। वेतन नीति और भत्ता व्यवस्था पर नए घोषित मसौदा आदेश में यह जानकारी दी गई है।

सभी शिक्षकों को विशेष गुणांक प्राप्त हैं - चित्रण: NAM TRAN

शिक्षकों पर कानून का विवरण देने वाला उपरोक्त मसौदा आदेश, "प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में शिक्षकों के वेतन को सर्वोच्च स्थान दिलाने" के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए रोडमैप पर शिक्षकों के वेतन और भत्ते पर नीतियों को निर्दिष्ट करेगा।

पूर्वस्कूली शिक्षकों का विशिष्ट गुणांक 1.25 है।

मसौदा डिक्री के अनुसार, सभी शिक्षक "विशेष वेतन गुणांक" के हकदार हैं। इनमें से, प्रीस्कूल शिक्षकों को वर्तमान वेतन गुणांक की तुलना में 1.25 का विशेष वेतन गुणांक मिलेगा; अन्य शिक्षण पदों को वर्तमान वेतन गुणांक की तुलना में 1.15 का विशेष वेतन गुणांक मिलेगा।

स्कूलों, विकलांगों के लिए कक्षाओं, समावेशी शिक्षा के विकास को समर्थन देने वाले केंद्रों और सीमावर्ती क्षेत्रों के आवासीय स्कूलों में पढ़ाने वाले शिक्षकों के लिए निर्धारित स्तर की तुलना में अतिरिक्त 0.05 जोड़ा जाता है।

विशेष वेतन गुणांक की गणना वेतन स्तर के साथ की जाती है और इसका उपयोग भत्ते के स्तर की गणना के लिए नहीं किया जाता है। इस प्रकार, शिक्षकों के वेतन स्तर की गणना का सूत्र इस प्रकार है:

1 जनवरी, 2026 से प्रभावी वेतन

=

मूल वेतन

एक्स

वर्तमान वेतन गुणांक

एक्स

विशेष वेतन गुणांक

मसौदा डिक्री में यह प्रावधान है कि प्रोफेसर के पद पर नियुक्त शिक्षकों को वरिष्ठ विशेषज्ञ वेतनमान मिलेगा। तदनुसार, वेतनमान में तीन स्तर शामिल हैं : 8.8 - 9.4 - 10.0।

प्रोफेसर वर्तमान में सर्वोच्च उपाधि है, जो क्षमता, वैज्ञानिक प्रतिष्ठा और अग्रणी विशेषज्ञता की भूमिका को प्रदर्शित करती है, प्रोफेसर उपाधि को सौंपे गए क्षेत्र में नए ज्ञान की खोज और सृजन करती है।

पोलित ब्यूरो के 22 दिसंबर, 2024 के संकल्प 57-एनक्यू/टीडब्ल्यू के अनुसार प्रोफेसर भी महत्वपूर्ण कारक हैं जो विज्ञान, प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार और राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन की गतिविधियों को सीधे प्रभावित करते हैं।

इसलिए, विनियमन संख्या 180-QD/TW के अनुसार वरिष्ठ विशेषज्ञों के मानकों और शर्तों के अनुसार, प्रोफेसर वरिष्ठ विशेषज्ञों के समान हैं। हालाँकि यह पुष्टि नहीं करता है कि प्रोफेसर वरिष्ठ विशेषज्ञ हैं, लेकिन मसौदे में नियम प्रोफेसरों पर वरिष्ठ विशेषज्ञ वेतनमान लागू कर रहे हैं।

शिक्षकों को संगठित करते समय शासन और नीतियों को संरक्षित रखना

मसौदा डिक्री में शिक्षकों पर कानून के अनुच्छेद 17 के खंड 4 में राष्ट्रीय असेंबली द्वारा सौंपे गए कार्यों के अनुसार शिक्षकों को संगठित करते समय व्यवस्थाओं और नीतियों के कार्यान्वयन में आरक्षण पर विनियमों को स्पष्ट किया गया है।

तदनुसार, ऐसे शैक्षणिक संस्थानों के बीच शिक्षकों के स्थानांतरण के मामले में जहाँ भेजने वाले शैक्षणिक संस्थान में लागू भत्ते का स्तर गंतव्य शैक्षणिक संस्थान से अधिक है, शिक्षक को स्थानांतरण या स्थानांतरण के समय के अनुसार अधिकतम 36 महीने की अवधि के लिए स्थानांतरण या स्थानांतरण से पहले प्राप्त भत्ते की व्यवस्था को बनाए रखने की अनुमति है। उस अवधि के बाद, भत्ते की व्यवस्था को नौकरी और कार्य क्षेत्र के अनुरूप पुनर्व्यवस्थित माना जाएगा।

सार्वजनिक शैक्षिक संस्थानों से शैक्षिक प्रबंधन एजेंसियों में शिक्षकों के स्थानांतरण के मामले में, जहां शैक्षिक संस्थान में लागू भत्ते का स्तर शैक्षिक प्रबंधन एजेंसी के भत्ते के स्तर से अधिक है, स्थानांतरण से पहले प्राप्त शिक्षकों के वेतन और भत्ते 12 महीने की अवधि के लिए बनाए रखे जाते हैं।

इसके बाद, वेतन और भत्ते की समीक्षा की जाएगी ताकि वे नौकरी की स्थिति के अनुरूप हों।

इस विनियमन का उद्देश्य लामबंदी कार्य करते समय शिक्षकों के अधिकारों की रक्षा करना तथा सक्षम प्राधिकारियों के अनुरोध पर शिक्षकों को अन्य शैक्षणिक संस्थानों या शैक्षिक प्रबंधन एजेंसियों में लामबंदी में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना है।

शिक्षकों की व्यवस्था और नीतियों में अचानक कटौती से बचने के लिए, मसौदा डिक्री में यह भी प्रावधान किया गया है कि यदि किसी सक्षम प्राधिकारी द्वारा उस प्रशासनिक इकाई को, जहां शैक्षणिक संस्थान संचालित है, प्रशासनिक इकाई के प्रकार में बदल दिया जाता है और पुरानी प्रशासनिक इकाई को उच्च भत्ते प्राप्त करने वाले के रूप में वर्गीकृत किया जाता है, तो वहां के शिक्षक सक्षम प्राधिकारी द्वारा नई प्रशासनिक इकाई को वर्गीकृत करने के निर्णय की तिथि से 6 महीने की अवधि तक इन भत्तों का आनंद लेना जारी रखेंगे।

मसौदा डिक्री कई स्तरों की शिक्षा या प्रशिक्षण वाले शैक्षिक संस्थानों, कई स्कूलों या शाखाओं वाले शैक्षिक संस्थानों में काम करने वाले शिक्षकों के लिए भत्ता व्यवस्था को लागू करने के लिए भुगतान सिद्धांतों को भी पूरक बनाती है ।

उत्तरदायित्व भत्ते और गतिशीलता भत्ते के लाभार्थियों को अनुपूरित करना

नौकरी जिम्मेदारी भत्ते के संबंध में, मसौदा डिक्री नौकरी जिम्मेदारी भत्ते के लिए पात्र मामलों को पूरक बनाती है, जिसमें पेशेवर समूहों के प्रमुख / उप प्रमुख, विभागों के प्रमुख / उप प्रमुख और समकक्ष, उच्च शिक्षा संस्थानों में जातीय अल्पसंख्यक भाषा प्रशिक्षण विभागों में जातीय अल्पसंख्यक भाषाओं के शिक्षक, विदेशी भाषाओं में विषयों को पढ़ाने वाले शिक्षक (विदेशी भाषाओं के शिक्षकों को छोड़कर), और छात्र परामर्श कार्य करने के लिए नियुक्त शिक्षक शामिल हैं।

गतिशीलता भत्ते के संबंध में, मसौदा डिक्री में गतिशीलता भत्ते के लिए पात्र मामलों को शामिल किया गया है, जिसमें दूसरे स्थान पर कार्यरत शिक्षक, अंतर-विद्यालयीय शिक्षण, तथा ऐसे शिक्षक शामिल हैं जिन्हें विभिन्न विद्यालयों या शाखाओं में पढ़ाने के लिए स्थानांतरित होना पड़ता है।

इस विनियमन का उद्देश्य ऐसी कमियों को दूर करना है, जैसे कि शिक्षकों को दूसरे स्थान पर पढ़ाने के लिए भेजा जाना, अंतर-विद्यालयीय शिक्षण या अन्य शैक्षणिक संस्थानों में स्थानांतरित किया जाना; शिक्षकों को शिक्षण के लिए एक शैक्षणिक संस्थान के भीतर स्कूलों के बीच स्थानांतरित होना पड़ता है, लेकिन उन्हें स्थानांतरित होने वाले दिनों के लिए गतिशीलता भत्ता नहीं मिलता है।

विन्ह हा

स्रोत: https://tuoitre.vn/luong-nha-giao-duoc-tinh-he-so-luong-dac-thu-20251102093208441.htm