स्कूल में होमरूम शिक्षक को प्रत्येक छात्र के घर जाना आवश्यक होता है।

“नए, अजीब, कठिन” नियम

2024-2025 स्कूल वर्ष में, हा डोंग हाई स्कूल सुविधाओं, नामांकन विधियों, शिक्षण स्टाफ, प्रशिक्षण कार्यक्रमों से लेकर प्रबंधन और प्रशासन विधियों तक एक व्यापक नवाचार रणनीति लागू करेगा।

हा डोंग हाई स्कूल में विशाल और समकालिक सुविधाएं हैं।

स्कूल वर्ष की शुरुआत में ही निदेशक मंडल और प्रबंधन बोर्ड द्वारा एक "नया, अजीब, कठिन" विनियमन प्रस्तुत किया गया था और इसे लागू करने का निर्णय लिया गया था: 100% होमरूम शिक्षक प्रत्येक छात्र के घर जाकर अभिभावकों से सीधे मिलेंगे और चर्चा करेंगे।

इसका उद्देश्य शिक्षकों को विद्यार्थियों की विशिष्ट स्थितियों और परिस्थितियों को समझने, अभिभावकों से सीधे मिलने और बातचीत करने, परिवार और स्कूल के बीच घनिष्ठ संबंध बनाए रखने और विद्यार्थियों की प्रगति और समग्र विकास की दिशा में काम करने में सक्षम बनाना है।

हा डोंग हाई स्कूल द्वारा परिवार और स्कूल के बीच के रिश्ते को हमेशा महत्व दिया जाता है और बढ़ावा दिया जाता है।

जब उपरोक्त नियम लागू किया गया, तो स्कूल की शैक्षणिक परिषद को कई बाधाओं का सामना करना पड़ा, सबसे पहले शिक्षकों की ओर से। अधिकांश शिक्षकों ने कहा कि उन्होंने कई वर्षों तक शिक्षा क्षेत्र में काम किया है, जिसमें होमरूम शिक्षक के रूप में भी शामिल हैं, लेकिन कभी भी प्रत्येक छात्र के घर नहीं गए।

इसके साथ ही, कई अभिभावकों ने, जब यह जाना कि शिक्षक उनके घर आना चाहते हैं, तो तुरंत ही कुछ बुनियादी कारणों से मना कर दिया, जैसे: व्यस्त होना, समय की व्यवस्था न कर पाना, फोन पर चर्चा करने का अनुरोध करना...

कठिनाइयों के बावजूद, स्कूल नेतृत्व के दृढ़ संकल्प से, अक्टूबर 2024 की शुरुआत तक, 100% शिक्षकों ने अपना कार्य पूरा कर लिया था। इस समय, शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों, सभी ने देखा कि स्कूल की नीति सही थी और उसका बहुत गहरा अर्थ था।

अनेक मानवीय मूल्य

हा डोंग हाई स्कूल की कक्षा 10ए8 की होमरूम शिक्षिका सुश्री गुयेन हांग न्हुंग ने छात्रों के घरों के अपने दौरे के बारे में कहानियां साझा करते हुए कहा कि उनकी होमरूम कक्षा में कुल 28 छात्र हैं।

कक्षा 10A8 की होमरूम शिक्षिका सुश्री गुयेन हांग न्हुंग ने छात्र के घर का दौरा किया।

"कार्य सौंपे जाने के तुरंत बाद, मैंने हर छात्र के रहने के स्थान की तुरंत पहचान कर ली। पहुँचने से पहले, मैंने अभिभावकों को फ़ोन करके अपॉइंटमेंट लेने के लिए कहा। अगर सुविधा होती, तो छात्र के घर जाना जल्दी और आसानी से हो जाता, लेकिन कुछ अभिभावक ऐसे भी थे जिन्होंने मना कर दिया, साफ़-साफ़ कह दिया कि वे मिलना नहीं चाहते," सुश्री न्हंग ने बताया। उन्होंने आगे बताया कि अभिभावकों को मनाने के लिए उन्हें कई तरीके अपनाने पड़े। कई फ़ोन कॉल्स के बाद, अभिभावकों को शिक्षिका की ईमानदारी समझ में आई और आखिरकार वे उन्हें अपने घर आने देने के लिए राज़ी हो गए।

कक्षा 10A9 के होमरूम शिक्षक, श्री ले झुआन तुंग ने बताया कि स्कूल द्वारा दिए गए कार्य को पूरा करने में उन्हें लगभग एक महीना लग गया। कक्षा 10A9 में 30 छात्र अलग-अलग इलाकों में रहते हैं। कक्षा के लगभग एक-पाँचवें अभिभावक शुरू में नहीं चाहते थे कि शिक्षक उनके घर आएँ, लेकिन उनसे मिलने और बातचीत करने के बाद, वे ज़्यादा खुले और मिलनसार हो गए।

श्री तुंग के अनुसार, होमरूम कक्षा लेते समय, अधिकांश शिक्षकों के पास छात्रों की एक सूची होती है जिसमें उनके घर का पता, पूरा नाम और माता-पिता का व्यवसाय लिखा होता है, और वे सोचते हैं कि यह जानकारी पर्याप्त है। हालाँकि, अगर उन्हें किसी छात्र के घर जाने का अवसर मिले, तो वे देखेंगे कि जो जानकारी उन्हें है वह वास्तव में बहुत कम है।

कक्षा 10A9 के होमरूम शिक्षक श्री ले झुआन तुंग: "मिलने और बातचीत करने के बाद, शिक्षकों और अभिभावकों के बीच संबंध खुले और घनिष्ठ हो गए।"

"केवल एक छात्र के घर जाकर ही मैं प्रत्येक छात्र की वास्तविक स्थिति को समझ पाती हूँ - ऐसी बातें जो केवल फ़ोन करके नहीं जानी जा सकतीं। प्रत्येक छात्र के घर जाने के बाद, मैं प्रत्येक मामले पर नोट्स के साथ एक सूची बनाती हूँ। कठिन परिस्थितियों वाले किसी भी छात्र के परिवार के लिए, मैं स्कूल को या कक्षा के साथ चर्चा करके उचित सहायता के तरीके सुझाती हूँ," सुश्री न्हंग ने कहा।

पहले सेमेस्टर के अंत में, श्री तुंग, सुश्री न्हंग और हा डोंग हाई स्कूल के शिक्षकों ने प्रत्येक छात्र के घर जाने के महत्व को समझा और उसकी सराहना की। श्री तुंग ने कहा, "छात्र के घर से लौटने के बाद, दोनों पक्षों ने जल्द से जल्द मिलने का समय तय किया। व्यक्तिगत रूप से, मैं जल्द ही छात्रों के घर ज़रूर जाऊँगा। मैं इसे अभिभावकों - शिक्षकों - स्कूलों को एक-दूसरे के करीब लाने और शिक्षा के बेहतर काम के लिए समन्वय स्थापित करने का एक प्रभावी मॉडल मानता हूँ।"

व्यापक नवाचार रणनीति में प्राप्त प्रारंभिक परिणामों से उत्साहित, हा डोंग हाई स्कूल बोर्ड की उपाध्यक्ष और हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की पूर्व उपनिदेशक, शिक्षिका डांग थी टैच ने कहा: "अब तक, स्कूल के छात्र अधिक आज्ञाकारी, अनुशासित और शिष्ट हो गए हैं। शिक्षण स्टाफ स्कूल के नियमों से परिचित है, युवाओं को प्रोत्साहित करता है, शिक्षण में आईटी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देता है और सहयोग में सक्रिय है; इसी से स्कूल की शिक्षा की गुणवत्ता में लगातार सुधार हो रहा है।"

अभिभावक ट्रान थी क्विन माई ने कहा: "हा डोंग हाई स्कूल में सीखने का एक आदर्श माहौल है; आधुनिक शिक्षण पद्धतियों वाले युवा, उत्साही शिक्षकों की एक टीम हमेशा छात्रों के प्रति समर्पित रहती है। मैं अपने बच्चे को इस स्कूल में भेजकर वाकई बहुत खुश और निश्चिंत महसूस करती हूँ..."।

 

2 सत्र/दिन और 2.5 मिलियन VND/माह की ट्यूशन के साथ, हा डोंग हाई स्कूल में आज हनोई में निजी स्कूल प्रणाली में सबसे कम ट्यूशन फीस है और 3 साल तक ट्यूशन फीस नहीं बढ़ाने के लिए प्रतिबद्ध है। ट्यूशन फीस के अलावा, स्कूल कोई अन्य शुल्क नहीं लेता है। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के कार्यक्रम के समानांतर, छात्रों को गहराई से, उन्नत सांस्कृतिक विषयों में पढ़ाया जाता है और जीवन कौशल के ज्ञान से लैस किया जाता है। अब से 22 जनवरी 2025 तक, स्कूल देश भर में कक्षा 10, 11 और 12 में उन छात्रों को स्वीकार करेगा जो स्थानांतरित होना चाहते हैं। माता-पिता और छात्रों की सक्रिय रूप से सेवा करने के लिए, 2025-2026 स्कूल वर्ष में, हा डोंग हाई स्कूल 3 फरवरी, 2025 से ग्रेड 10 में प्रवेश के लिए पंजीकरण स्वीकार करेगा।

स्रोत: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-mot-truong-quy-dinh-giao-vien-chu-nhiem-den-tham-nha-tung-hoc-sinh.html