नए युग में मानवाधिकार शिक्षा का उन्नयन

जीडी एंड टीडी - हो ची मिन्ह सिटी में राष्ट्रीय सम्मेलन अनुसंधान, शिक्षा और मानवाधिकार संरक्षण पर रणनीतिक दिशाओं को स्पष्ट करता है।

मानवीय कारकों को बढ़ावा देना

17 नवंबर की सुबह हो ची मिन्ह सिटी में राष्ट्रीय वैज्ञानिक सम्मेलन "राष्ट्र के नए युग में अनुसंधान, शिक्षा और मानव अधिकारों को सुनिश्चित करने और उनकी रक्षा करने के लिए अभिविन्यास" 350 प्रतिनिधियों की भागीदारी के साथ हो ची मिन्ह सिटी में आयोजित हुआ।

कार्यशाला का आयोजन हो ची मिन्ह राष्ट्रीय राजनीति अकादमी द्वारा लोक सुरक्षा मंत्रालय और हो ची मिन्ह सिटी पार्टी समिति के समन्वय से किया गया था।

अपने उद्घाटन भाषण में, प्रो. डॉ. गुयेन जुआन थांग - पोलित ब्यूरो सदस्य, हो ची मिन्ह राष्ट्रीय राजनीति अकादमी के निदेशक ने इस बात पर जोर दिया कि मानव कारक को बढ़ावा देना और मानव अधिकारों को सुनिश्चित करना हमेशा एक मुख्य स्थान रखता है और प्रत्येक राष्ट्रीय विकास रणनीति में अंतिम लक्ष्य होता है।

प्रोफेसर गुयेन जुआन थांग के अनुसार, लोगों को मूल के रूप में लेने का विचार नए संदर्भ में वियतनाम में मानवाधिकारों के सिद्धांत को पूर्ण करने के लिए आधार है।

उन्होंने सुझाव दिया कि प्रतिनिधिगण तीन प्रमुख दिशाओं को स्पष्ट करने पर ध्यान केन्द्रित करें: सैद्धांतिक अनुसंधान, मानवाधिकार शिक्षा, तथा व्यवहार में मानवाधिकारों को सुनिश्चित करना और उनकी रक्षा करना।

प्रोफेसर डॉ. गुयेन जुआन थांग - पोलित ब्यूरो सदस्य, हो ची मिन्ह राष्ट्रीय राजनीति अकादमी के निदेशक। फोटो: किम सांग.

वैश्विक रुझानों का विश्लेषण करते समय, प्रोफेसर गुयेन जुआन थांग ने बताया कि साइबर सुरक्षा, व्यक्तिगत डेटा अधिकार, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, प्रवासन, जलवायु परिवर्तन आदि जैसी नई चुनौतियाँ मानवाधिकारों के दायरे और विषयवस्तु को बदल रही हैं।

प्रोफेसर डॉ. गुयेन झुआन थांग ने कहा, "इसलिए, संस्थानों को बेहतर बनाना, डिजिटल सामाजिक अनुबंधों का निर्माण करना, जमीनी स्तर के अधिकारियों की जिम्मेदारी बढ़ाना और कमजोर समूहों की बेहतर सुरक्षा करना आवश्यक है।"

स्थानीय परिप्रेक्ष्य से, हो ची मिन्ह सिटी पार्टी समिति के सचिव, पार्टी केंद्रीय समिति के सचिव श्री ट्रान लुउ क्वांग ने कहा कि हाल के दिनों में, हो ची मिन्ह सिटी लोगों के स्वास्थ्य की देखभाल करने, स्वास्थ्य क्षेत्र के समाजीकरण को बढ़ावा देने, लोगों की बढ़ती जरूरतों को पूरा करने के लिए सुविधाओं और उपकरणों के विकास में निवेश करने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है।

सामाजिक सुरक्षा नीतियों को प्रभावी ढंग से क्रियान्वित किया जाता है, जिसका उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि सभी लोगों को शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा से लेकर सामाजिक कल्याण तक बुनियादी सेवाओं तक पहुंच प्राप्त हो।

व्यावसायिक प्रशिक्षण और रोजगार सृजन पर लगातार ध्यान दिया जा रहा है, जिससे कर्मचारियों की योग्यता में सुधार होगा और श्रमिकों के लिए ऐसी परिस्थितियां बनेंगी, जिससे उन्हें अपने परिवार की अर्थव्यवस्था को विकसित करने और अपने जीवन को स्थिर करने के अवसर मिलेंगे।

हो ची मिन्ह सिटी पार्टी कमेटी के सचिव ट्रान लू क्वांग। फोटो: किम सांग।

हो ची मिन्ह सिटी का उद्देश्य बच्चों के लिए व्यापक देखभाल प्रदान करना भी है, यह सुनिश्चित करते हुए कि 100% बच्चों और उनके परिवारों को शारीरिक और मानसिक रूप से उनकी देखभाल और पोषण के लिए जानकारी और कौशल उपलब्ध हों। लोगों के जीवन स्तर में लगातार सुधार हो रहा है, जिससे धीरे-धीरे एक अधिक सभ्य और आधुनिक जीवन-यापन का वातावरण बन रहा है।

"एकजुटता, गतिशीलता और रचनात्मकता की परंपरा को विरासत में प्राप्त करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी, सिटी पार्टी कांग्रेस द्वारा निर्धारित लक्ष्य को साकार करने के लिए दृढ़ संकल्पित है: एक सभ्य और आधुनिक शहर का निर्माण करना, जो नवाचार, मजबूत विकास और सक्रिय अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण का केंद्र बने।

श्री ट्रान लुउ क्वांग ने जोर देकर कहा, "शहर का लक्ष्य बेहतर जीवन-यापन का वातावरण बनाना है, जहां प्रत्येक नागरिक को समग्र रूप से विकास करने का अवसर मिले, स्वास्थ्य, शिक्षा, सामाजिक सुरक्षा के मामले में पूरी देखभाल हो और विकास प्रक्रिया में कोई भी पीछे न छूटे।"

कार्यशाला में हुई चर्चा में कई महत्वपूर्ण सिफारिशें दर्ज की गईं, जैसे कि मानवाधिकारों को सतत विकास और डिजिटल परिवर्तन के साथ जोड़ना; मानवाधिकार शिक्षा के लक्ष्यों और तरीकों में नवीनता लाना; महिलाओं, बच्चों, विकलांग लोगों और जातीय अल्पसंख्यकों के अधिकारों की रक्षा के लिए तंत्र को परिपूर्ण बनाना; सामाजिक और प्रेस पर्यवेक्षण की भूमिका को मजबूत करना; और जमीनी स्तर के अधिकारियों की प्रवर्तन क्षमता में सुधार करना।

मानवाधिकार शिक्षा एक सर्वव्यापी धुरी बन गई है

कार्यशाला में शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कहा कि निर्णय 1309/क्यूडी-टीटीजी के कार्यान्वयन के लगभग 8 वर्षों के बाद, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में मानवाधिकार विषय-वस्तु को शामिल करने से कई महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त हुए हैं।

उप मंत्री गुयेन वान फुक के अनुसार, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में, मानवाधिकार विषय-वस्तु को नैतिकता, नागरिक शिक्षा, आर्थिक और कानूनी शिक्षा जैसे विषयों के साथ-साथ अनुभवात्मक गतिविधियों में व्यवस्थित रूप से एकीकृत किया गया है।

प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों के सभी तीन स्तरों को लगातार कार्यान्वित किया जाता है, जिससे छात्रों के लिए स्कूल से ही मानवाधिकार मूल्यों तक पहुंचने, उन्हें समझने और लागू करने का आधार तैयार होता है।

साथ ही, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हो ची मिन्ह राष्ट्रीय राजनीति अकादमी के सहयोग से शिक्षकों के लिए कई प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों का विस्तार किया है। इसके फलस्वरूप, शिक्षण स्टाफ को उपयुक्त ज्ञान, कौशल और शिक्षण विधियों से सुसज्जित किया गया है, जिससे देश भर में मानवाधिकार शिक्षा की विषयवस्तु में एकरूपता सुनिश्चित हुई है।

कार्यशाला का पहला सत्र, जिसका विषय था "राष्ट्र के नए युग में मानवाधिकारों पर अनुसंधान और शिक्षा का उन्मुखीकरण"। फोटो: न्गो तुंग।

2020 से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने सामान्य स्कूलों में मानवाधिकार शिक्षा प्रदान करने वाली शिक्षण सामग्री और संदर्भ सामग्री की प्रणाली में सुधार जारी रखा है।

उच्च शिक्षा के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने मानवाधिकारों के ज्ञान को उपयुक्त प्रशिक्षण कार्यक्रमों में एकीकृत करने की आवश्यकताएं जारी की हैं।

उच्च शिक्षा संस्थान प्रत्येक उद्योग और प्रशिक्षण क्षेत्र से संबंधित पाठ्यक्रम और मानवाधिकार शिक्षा सामग्री विकसित करने के लिए पाठ्यक्रम मानकों को आधार बनाते हैं, और साथ ही इस क्षेत्र से संबंधित आउटपुट मानकों पर नए नियमों को लागू करने की तैयारी करते हैं।

कार्यशाला में भाग लेते प्रतिनिधि। फोटो: किम सांग।

उप मंत्री गुयेन वान फुक ने पुष्टि की कि शिक्षा का अधिकार एक बुनियादी मानव अधिकार है और वियतनाम ने हाल ही में शिक्षा तक पहुंच में निष्पक्षता और समानता सुनिश्चित करने के लक्ष्य को प्राप्त करने में बहुत अच्छा काम किया है।

वियतनाम वर्तमान में 5 साल के बच्चों के लिए प्रीस्कूल शिक्षा के सार्वभौमिकरण में दक्षिण पूर्व एशिया के अग्रणी देशों में से एक है। शिक्षा क्षेत्र 3-4 साल के बच्चों के समूह के लिए भी सार्वभौमिकरण का विस्तार कर रहा है।

प्राथमिक स्तर पर, वियतनाम ने सार्वभौमिकरण पूरा कर लिया है; निम्न माध्यमिक स्तर पर उच्च सार्वभौमिकरण दर हासिल कर ली है और पूरी प्रणाली सामान्य शिक्षा कवरेज को उच्चतम स्तर तक बढ़ाने के लक्ष्य की ओर आगे बढ़ रही है।

वंचित क्षेत्रों, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों, सीमावर्ती क्षेत्रों आदि में छात्रों के लिए सहायता नीतियों को समकालिक रूप से क्रियान्वित किया गया है और उनका प्रदर्शन बहुत अच्छा रहा है, जिससे शिक्षा तक पहुंच में अंतर को कम करने में मदद मिली है और यह सुनिश्चित किया गया है कि कोई भी पीछे न छूटे।

इसके साथ ही, नीति के तहत छात्रों के लिए कई नई नीतियों के साथ-साथ विश्वविद्यालय स्तर के लिए छात्रवृत्ति और वित्तीय सहायता तंत्र को भी बेहतर बनाया जा रहा है।

अपनी प्रस्तुति का समापन करते हुए उप मंत्री गुयेन वान फुक ने इस बात पर जोर दिया कि वियतनाम ने शिक्षा के माध्यम से मानवाधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए अपनी मजबूत प्रतिबद्धता को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित किया है।

परियोजना 1309 को आने वाले समय में और अधिक पूर्ण, व्यापक और प्रभावी ढंग से क्रियान्वित किया जाएगा, जो वियतनामी समाज में मानवाधिकारों की संस्कृति के निर्माण के लिए एक महत्वपूर्ण आधार बन जाएगा।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nang-tam-giao-duc-quyen-con-nguoi-trong-ky-nguyen-moi-post757021.html