प्रस्ताव 71 शैक्षणिक क्षेत्र में प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के अवसर पैदा करता है।

जीडी एंड टीडी - संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू विश्वविद्यालय शिक्षा, शिक्षकों और शिक्षार्थियों में निवेश पर केंद्रित है... यह शिक्षाशास्त्र प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने का एक अवसर है।

शिक्षाशास्त्र उद्योग में इनपुट की गुणवत्ता में सुधार

2025 में 30 अंकों (बोनस अंकों सहित) के साथ विन्ह विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने वाले 17 विदाई भाषण देने वालों की सूची में, साहित्य, शिक्षाशास्त्र, इतिहास-भूगोल, गणित जैसे शैक्षणिक विषयों में 16 छात्रों ने पंजीकरण कराया है। इसके अलावा, कई अन्य नए शैक्षणिक छात्रों को भी 29 या उससे अधिक अंकों के साथ प्रवेश मिला है।

साहित्य प्रांतीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में द्वितीय पुरस्कार के लिए बोनस अंकों सहित, साहित्य शिक्षाशास्त्र में अपनी पहली पसंद को 30 अंकों के साथ उत्तीर्ण करते हुए, हो थी नोक हा (पूर्व में किम लिएन हाई स्कूल, न्घे एन में 12वीं कक्षा की छात्रा) ने कहा: मेरे परिवार में शिक्षाशास्त्र की परंपरा रही है, इसलिए यह वह विषय है जिसका मैंने कई वर्षों से सपना देखा था। इसलिए, जब मैंने पढ़ाई के लिए कड़ी मेहनत की और मुझे अपने पसंदीदा शिक्षाशास्त्र विषय में दाखिला मिला, तो मुझे बहुत खुशी और गर्व हुआ। मेरे परिवार की आर्थिक स्थिति भी सामान्य है, इसलिए प्रांत में विन्ह विश्वविद्यालय को चुनने से मुझे अपने परिवार पर आर्थिक बोझ कम करने में मदद मिलेगी।

"ट्यूशन फीस से छूट के अलावा, मैंने डिक्री 116 के तहत सहायता प्राप्त करने के लिए भी पंजीकरण कराया है, जिससे मुझे 30 लाख से ज़्यादा वीएनडी की मासिक सब्सिडी मिलती है। इस तरह, मैंने अन्य उद्योगों की तुलना में अपनी पढ़ाई और रहने का खर्च आधा कर दिया है। मैं अनुभव और शिक्षण कौशल हासिल करने और रहने के खर्चों के लिए अतिरिक्त पैसे कमाने के लिए ट्यूटर के रूप में काम करने की भी योजना बना रहा हूँ," न्गोक हा ने बताया।

इस बीच, फ़ान बोई चाऊ हाई स्कूल फ़ॉर द गिफ्टेड के पूर्व छात्र, फ़ान दाई होआंग ने उत्कृष्ट छात्रों के लिए राष्ट्रीय प्रोत्साहन पुरस्कार जीता; बारहवीं कक्षा में गणित में न्घे आन प्रांत के उत्कृष्ट छात्रों के लिए प्रथम पुरस्कार। इस उपलब्धि के साथ, होआंग के पास विभिन्न व्यवसायों में प्रवेश के लिए आवेदन करने के कई विकल्प थे, लेकिन उन्होंने विन्ह विश्वविद्यालय में गणित शिक्षाशास्त्र का अध्ययन करने का निर्णय लिया।

पुरुष छात्र ने बताया कि उसने आईटी और कंप्यूटर विज्ञान उद्योगों पर विचार किया था, जो हाल के वर्षों में "प्रचलित" रहे हैं। हालाँकि, उसका असली सपना शिक्षक बनना था, इसलिए अंततः उसने अपने जुनून को आगे बढ़ाने का फैसला किया।

"मुझसे पहले, गणित में स्नातक करने वाले कई छात्रों ने शिक्षाशास्त्र को चुना और स्नातक होने के बाद उन्हें नौकरी के कई अवसर मिले। वर्तमान में, राज्य शिक्षाशास्त्र के छात्रों के लिए कई निवेश नीतियाँ भी चला रहा है, जो अच्छे शिक्षकों को आकर्षित और भर्ती करती हैं। इसलिए, मेरे पास जो आधार है, उसके साथ मैं विश्वविद्यालय के चार वर्षों में अपनी क्षमताओं को विकसित करने का प्रयास करूँगा। स्नातक होने के बाद मेरा लक्ष्य आकर्षण के माध्यम से भर्ती के कई अवसर प्राप्त करना है," फ़ान दाई होआंग ने कहा।

शिक्षा और प्रशिक्षण में अभूतपूर्व अवसर

विन्ह विश्वविद्यालय के शिक्षा स्कूल के प्रिंसिपल एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. लुऊ टीएन हंग के अनुसार, पिछले 5 वर्षों में, विशेष रूप से शैक्षणिक छात्रों के लिए ट्यूशन फीस और रहने के खर्च का समर्थन करने के लिए नीतियों पर डिक्री 116 के प्रभावी होने के बाद, शैक्षणिक प्रमुखों के लिए पंजीकरण करने वाले उम्मीदवारों की संख्या में दिन-प्रतिदिन वृद्धि हुई है।

इसलिए, नामांकन की गुणवत्ता में भी काफ़ी सुधार हुआ है, और हाल के वर्षों में लगातार, विन्ह विश्वविद्यालय में शिक्षाशास्त्र विषय में सर्वोच्च मानक स्कोर रहा है। आँकड़ों के अनुसार, अधिकांश छात्रों ने डिक्री संख्या 116 के अनुसार नीति का लाभ उठाने के लिए पंजीकरण कराया है और वे सभी लंबे समय तक इस पेशे से जुड़े रहने के लिए दृढ़ हैं।

हाल ही में, पोलित ब्यूरो का प्रस्ताव 71, पार्टी और राज्य की एक अभूतपूर्व नीति के रूप में जारी किया गया, जिसका शैक्षणिक और प्रशिक्षण संस्थानों के लिए बहुत महत्व है। सबसे पहले, स्कूलों और शैक्षणिक एवं प्रशिक्षण संस्थानों को सुविधाओं, उपकरणों और बुनियादी ढाँचे में निवेश के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान की जाती हैं। शिक्षण कर्मचारियों के वेतन और भत्तों पर ध्यान दिया जाता है, और प्रतिभाशाली शिक्षकों को आकर्षित करने को प्राथमिकता दी जाती है।

हाल के वर्षों में, पार्टी और राज्य ने शिक्षा के क्षेत्र में पढ़ाई करने वाले छात्रों के लिए कई तरजीही नीतियाँ लागू की हैं। फोटो: हो लाई

शिक्षार्थियों के लिए, यह प्रस्ताव शैक्षणिक संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार लाने पर केंद्रित है, जिसमें शैक्षणिक छात्रों के लिए अधिमान्य नीतियाँ भी शामिल हैं। इस प्रकार, यह उनकी पढ़ाई में काफ़ी मदद करता है और साथ ही स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद शैक्षणिक छात्रों के लिए रोज़गार के बेहतरीन अवसर भी पैदा करता है।

यह प्रस्ताव कॉलेज और विश्वविद्यालय शिक्षा पर भी केंद्रित है, इसमें देश-विदेश में प्रतिभाशाली लोगों को आकर्षित करने, अनुसंधान केंद्र स्थापित करने और वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों में सफलताएँ लाने की नीतियाँ शामिल हैं। ये नीतियाँ शिक्षकों और छात्रों के लिए वैज्ञानिक विचारों को साकार करने और ज्ञान व सिद्धांतों को वास्तविक जीवन में लागू करने के लिए परिस्थितियाँ तैयार करेंगी।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. लुऊ तिएन हंग के अनुसार, शैक्षणिक विद्यालय (विन्ह विश्वविद्यालय) की उत्तर मध्य क्षेत्र के साथ-साथ पूरे देश में शैक्षणिक प्रशिक्षण में एक प्रतिष्ठा और ब्रांड है। वर्तमान में, विद्यालय में 70% से अधिक कर्मचारी और व्याख्याता डॉक्टरेट या उससे उच्चतर उपाधियों वाले हैं। कई व्याख्याताओं को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के कार्य सौंपे गए हैं, जैसे पाठ्यपुस्तकों के संकलन में भाग लेना, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की समीक्षा और निर्माण करना। साथ ही, वे प्रशिक्षण में नवाचार करते हैं, शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) अनुप्रयोगों पर प्रशिक्षण और शैक्षणिक संस्थानों के लिए प्रशिक्षण में भाग लेते हैं...

विन्ह विश्वविद्यालय के शैक्षणिक महाविद्यालय के प्राचार्य ने कहा कि प्रस्ताव 71 निवेश और चिंता को दर्शाता है और शिक्षा एवं प्रशिक्षण में कई महत्वपूर्ण अवसर पैदा करता है। इसके साथ ही, शैक्षिक एवं प्रशिक्षण संस्थानों के लिए पार्टी और राज्य की नीतियों को व्यवहार में लाने और उन्हें लागू करने की चुनौती भी है।

शैक्षणिक संस्थानों को अपने कार्यों, कार्यभारों और देश के नए संदर्भ के अनुरूप अपने विज़न, मिशन और विकास रणनीति की समीक्षा और पुनर्परिभाषा करनी होगी। साथ ही, उन्हें एक उपयुक्त कार्य योजना भी विकसित करनी होगी जो संकल्प 71 के अनुरूप हो। इसके बाद, वे प्रत्येक चरण और प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष के लिए विशिष्ट कार्यों के कार्यान्वयन हेतु एक योजना जारी करेंगे। इसमें कर्मचारियों, सुविधाओं और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के मूल तत्वों पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा।

वर्तमान में, शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम को नए दौर में उच्च-गुणवत्ता वाले शिक्षक प्रदान करने के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का बारीकी से पालन करने की आवश्यकता है। इसलिए, पारंपरिक विषयों के अलावा, स्कूल नए विषयों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों को प्रशिक्षित करने हेतु अतिरिक्त विषय भी खोलता है; जिसमें स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने जैसी आधुनिक शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए योग्यताएँ और कौशल हों...

प्रत्येक व्याख्याता को संकल्प 71 की भावना को पूरा करने के लिए योग्यता में सुधार, नवाचार, प्रौद्योगिकी हस्तांतरण और वैज्ञानिक अनुसंधान में भाग लेने के लिए स्व-प्रशिक्षण की जिम्मेदारी को बढ़ावा देने की भी आवश्यकता है।

हाल के वर्षों में, शिक्षक प्रशिक्षण छात्रों की गुणवत्ता बहुत अच्छी रही है, जो उनके लिए अपनी क्षमताओं के विकास, अध्ययन और अभ्यास को प्रभावी ढंग से करने का आधार है। व्याख्याताओं का शिक्षण और प्रशिक्षण भी अनुकूल रहा है, जिससे शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उनकी क्षमताओं और व्यावसायिक योग्यताओं में सुधार करने की प्रेरणा मिली है।

विन्ह विश्वविद्यालय के शैक्षणिक विद्यालय के नेताओं ने यह भी प्रस्ताव रखा कि प्रांतों और शहरों में अच्छे छात्रों और उत्कृष्ट स्नातकों को पढ़ाने के लिए आकर्षित करने हेतु नीतियाँ बनाई जाएँ। उच्च-गुणवत्ता वाले शिक्षकों के योगदान और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता को विकसित करने के लिए एक वातावरण तैयार किया जाए।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-co-hoi-nang-chat-luong-dao-tao-nganh-su-pham-post747892.html