पोलित ब्यूरो का संकल्प संख्या 71-NQ/TW एक नई क्रांति के रूप में।

जीडी एंड टीडी - पोलित ब्यूरो का संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू एक नई क्रांति के समान है। शैक्षिक नवाचार केवल सुधार और संपादन तक सीमित नहीं है, बल्कि यह एक अभूतपूर्व उपलब्धि होनी चाहिए।

अगस्त में आयोजित नियमित सरकारी प्रेस कॉन्फ्रेंस में - जो 6 सितंबर की दोपहर को हुई थी - शिक्षा एवं प्रशिक्षण के स्थायी उप मंत्री, फाम न्गोक थुओंग ने घोषणा की कि 22 अगस्त, 2025 को महासचिव तो लाम ने पोलित ब्यूरो की ओर से शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण उपलब्धियों से संबंधित संकल्प संख्या 71-NQ/TW (संकल्प 71) पर हस्ताक्षर कर उसे लागू किया। न केवल शिक्षा क्षेत्र बल्कि पूरा देश प्रसन्न है क्योंकि शिक्षा एवं प्रशिक्षण को सर्वोच्च राष्ट्रीय प्राथमिकता और राष्ट्र के भविष्य का निर्णायक कारक माना गया है।

शैक्षिक क्षेत्र में अभूतपूर्व प्रगति सोच, जागरूकता और संस्थानों से शुरू होती है, जिनके लक्ष्य अत्यंत स्पष्ट और विशिष्ट होते हैं; उच्च अपेक्षाएँ और क्रांतिकारी प्रकृति के होते हैं, जिनमें 2025-2030 और 2030-2045 के चरण शामिल हैं, साथ ही आठ प्रकार के व्यावहारिक, क्रांतिकारी और संभव समाधान भी शामिल हैं। इस प्रस्ताव का महत्व एक नई क्रांति का प्रतीक है। शैक्षिक सुधार केवल समायोजन और संशोधन तक सीमित नहीं है, बल्कि यह मौलिक होना चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, संकल्प संख्या 71 को यथाशीघ्र प्रसारित करने और पूर्णतः लागू करने के लिए केंद्रीय प्रचार एवं जन लामबंदी विभाग को तत्काल सलाह दे रहा है और उसके साथ समन्वय कर रहा है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की जिम्मेदारी के दायरे में, इस प्रस्ताव के कार्यान्वयन में शिक्षा कानून, उच्च शिक्षा कानून, व्यावसायिक शिक्षा कानून आदि जैसे संबंधित कानूनों में संशोधन करना शामिल होगा, जिसे अक्टूबर 2025 में राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत किया जाएगा। इस प्रस्ताव में न केवल शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, बल्कि सभी स्तरों और क्षेत्रों को स्पष्ट रूप से जिम्मेदारियां सौंपी गई हैं, जिसमें यह निर्दिष्ट किया गया है कि कौन जिम्मेदार है, क्या करने की आवश्यकता है और किन लक्ष्यों को पूरा करने की आवश्यकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग: संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू (संकल्प 71) शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर एक नई क्रांति के रूप में - फोटो: वीजीपी।

उप मंत्री के अनुसार, यह एक अत्यंत कार्य-उन्मुख और क्रांतिकारी प्रस्ताव है। पहली बार, इस प्रस्ताव में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि राष्ट्रीय सभा की पार्टी समिति एजेंसियों और विभागों को 2025 से कार्यान्वयन के लिए पर्याप्त संसाधन आवंटित करने का निर्देश देती है। सरकारी पार्टी समिति एजेंसियों, विभागों, प्रांतों और शहरों को 2025-2026 शैक्षणिक सत्र के भीतर पूरे किए जाने वाले कार्यों का चयन करने का भी निर्देश देती है।

यह निर्णायक, दृढ़ निश्चयी और मजबूत नेतृत्व के बारे में बहुत कुछ कहता है, जैसा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री ने अपने भाषण में कहा: यह प्रस्ताव पार्टी और राज्य की शिक्षा और प्रशिक्षण के प्रति चिंता और महासचिव तो लाम की चिंताओं, आकांक्षाओं और विशेष स्नेह को दर्शाता है।

यह बात प्रस्तावों, दृष्टिकोणों, समाधानों और अत्यंत स्पष्ट कार्यों से स्पष्ट रूप से प्रदर्शित होती है, जो कार्रवाईोन्मुखी और अत्यधिक प्रेरक हैं, और एक अभूतपूर्व क्रांति का प्रतिनिधित्व करते हैं, न कि केवल सुधार या समायोजन का। इसलिए, केंद्रीय मंत्रालयों और एजेंसियों के साथ-साथ स्थानीय अधिकारियों को भी उच्च स्तर पर कार्य करना चाहिए।

शिक्षा क्षेत्र के वार्षिक समीक्षा सम्मेलन में, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने प्रबंधन की सोच में बदलाव की आवश्यकता पर जोर देते हुए कहा कि कार्य केवल शिक्षा क्षेत्र की ही नहीं बल्कि पूरे समाज की जिम्मेदारी होनी चाहिए।

केवल इसी तरह हम राष्ट्रीय नीति को प्राथमिकता दे सकते हैं, राष्ट्र के भविष्य का निर्धारण कर सकते हैं और राष्ट्र की नियति को बदल सकते हैं। हमारे पास मानव संसाधन होंगे, वे लोग होंगे जिनमें नए युग में प्रवेश करने और राष्ट्रपति हो ची मिन्ह की परिकल्पना के अनुसार विश्व के अग्रणी राष्ट्रों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर खड़े होने के लिए आवश्यक गुण और क्षमताएं होंगी।

उप मंत्री ने जोर देते हुए कहा, "इस समझ के साथ, हमारा मानना ​​है कि संकल्प 71 को पूरे समाज, विशेष रूप से शिक्षा क्षेत्र द्वारा गर्मजोशी से स्वीकार किया गया है, जो स्पष्ट कार्यों और समाधानों के साथ संकल्प के कार्यान्वयन पर नेतृत्व और सलाह देने में क्षेत्र की जिम्मेदारी को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करता है।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-cua-bo-chinh-tri-nhu-mot-cuoc-cach-mang-moi-post747404.html