गुणवत्तापूर्ण संस्कृति के निर्माण में शैक्षणिक संस्थानों का प्रत्यायन एक महत्वपूर्ण कदम है।

शिक्षा और प्रशिक्षण - शैक्षणिक संस्थानों का प्रत्यायन एक महत्वपूर्ण कदम है, जबकि कार्यक्रमों का प्रत्यायन प्रशिक्षण की गुणवत्ता के मूल्यांकन में एक प्रत्यक्ष कारक है।

11 दिसंबर, 2025 को वियतनाम महिला अकादमी ने दूसरे चक्र के लिए शैक्षणिक संस्थानों की मान्यता संबंधी निर्णय और 2026-2030 की अवधि के लिए विकास रणनीति की घोषणा करने के लिए एक समारोह आयोजित किया, जिसमें 2045 तक का दृष्टिकोण शामिल है।

शैक्षिक गुणवत्ता आश्वासन केंद्र (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई ) वह इकाई है जिसने वियतनाम महिला अकादमी को दूसरे चक्र में शैक्षणिक संस्थानों के लिए गुणवत्ता मानकों को पूरा करने के रूप में मान्यता देने के निर्णय की घोषणा की।

समारोह में बोलते हुए, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ) के उप निदेशक श्री ले माई फोंग ने इस बात पर जोर दिया कि उच्च शिक्षा संस्थानों को अनुसंधान, नवाचार और उद्यमिता के केंद्र बनना चाहिए।

नियमों के अनुसार, सभी उच्च शिक्षा संस्थानों को मान्यता प्राप्त करना अनिवार्य है। प्रत्येक मान्यता प्राप्त संस्थान शिक्षा क्षेत्र की प्रतिबद्धताओं को पूरा करने में योगदान देगा। मान्यता का उद्देश्य शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण प्रगति संबंधी संकल्प संख्या 71-NQ/TW के अनुरूप प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करना भी है।

प्रस्ताव में इस बात की पुष्टि की गई है कि शिक्षा और प्रशिक्षण देश की सर्वोच्च प्राथमिकता है, जो राष्ट्र के भविष्य का निर्धारण करती है। इसी भावना के साथ, श्री फोंग ने इस बात पर जोर दिया कि आने वाले समय में शैक्षिक विकास के लिए आवश्यक शर्तें हैं: आधुनिक, न्यायसंगत और उच्च गुणवत्ता वाली।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक श्री ले माई फोंग ने समारोह में भाषण दिया।

श्री फोंग ने कहा, "हमें उच्च शिक्षा संस्थानों को वास्तव में अनुसंधान, नवाचार, रचनात्मकता और उद्यमिता के केंद्र बनने के लिए उन्नत करना होगा," उन्होंने देश भर के अन्य शैक्षणिक संस्थानों की तरह अपनी जिम्मेदारियों को पूरा करने में वियतनाम महिला अकादमी के प्रयासों और दृष्टिकोण को स्वीकार करते हुए और उसकी अत्यधिक सराहना करते हुए यह बात कही।

इसके अलावा, अकादमी महिलाओं के मामलों और लैंगिक समानता पर प्रमुख नीतियों को लागू करती है, देश के लिए मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में सकारात्मक योगदान देती है और तेजी से बढ़ते अंतरराष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में वियतनामी महिलाओं के व्यापक विकास में योगदान देती है।

गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक ने पिछले कुछ समय में अकादमी के विकास के पांच सकारात्मक पहलुओं पर प्रकाश डाला: पहला, विश्वविद्यालय प्रशासन का आधुनिक दिशा में जाना।

दूसरे, प्रशिक्षण गतिविधियां व्यावहारिक आवश्यकताओं से निकटता से जुड़ी हुई हैं और महिला मामलों और लैंगिक समानता के रणनीतिक उद्देश्यों के अनुरूप हैं।

तीसरा, शिक्षण, मूल्यांकन और प्रशासन में डिजिटल परिवर्तन की गति तेज हो रही है।

चौथा, शिक्षण स्टाफ पर अधिक ध्यान दिया जा रहा है और उनकी योग्यता में सुधार किया जा रहा है।

पांचवीं बात, शिक्षार्थियों पर ध्यान दिया जाता है।

उपलब्धियों के आधार पर, श्री ले माई फोंग ने सुझाव दिया कि अकादमी घरेलू और अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुसार प्रशिक्षण कार्यक्रमों की मान्यता का विस्तार जारी रखे; डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा दे; अपने कर्मचारियों का विकास करे; और महिलाओं की उन्नति के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण में अपनी मूल भूमिका की पुष्टि करना जारी रखे।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान क्वांग टिएन - वियतनाम महिला अकादमी की निदेशक - ने समारोह में भाषण दिया।

2020 में, वियतनाम महिला अकादमी को पहली बार शैक्षणिक संस्थानों के गुणवत्ता मानकों को पूरा करने के लिए मान्यता दी गई। इसके तुरंत बाद, अकादमी ने साक्ष्य जुटाने और प्रक्रियाओं की समीक्षा करने से लेकर प्रासंगिक समूहों के साक्षात्कार और सर्वेक्षण तक, एक व्यवस्थित तरीके से एक नया स्व-मूल्यांकन चक्र लागू किया।

2025 के बाह्य मूल्यांकन परिणामों से पता चला कि अकादमी ने अधिकांश मानदंडों में उच्च अंक प्राप्त किए, जिसमें औसत अंक 3.8 से लेकर 4.4 से अधिक तक रहे। प्रत्यायन परिषद ने पुष्टि की कि अकादमी एक शैक्षणिक संस्थान के रूप में प्रत्यायन के लिए पात्र है, और पिछले पांच वर्षों में किए गए कई सुधार प्रयासों को भी स्वीकार किया।

एसोसिएट प्रोफेसर ट्रान क्वांग टिएन - वियतनाम महिला अकादमी के निदेशक - ने कहा कि अकादमी अनुसंधान, सामुदायिक सेवा और गुणवत्तापूर्ण संस्कृति को सुदृढ़ करने में अपनी क्षमताओं का लाभ उठाना जारी रखेगी। इस अवसर पर, उन्होंने 2026-2030 की अवधि के लिए अकादमी की विकास रणनीति की मुख्य बातों का भी परिचय दिया, जिसमें 2045 तक का दृष्टिकोण शामिल है, जिसका मुख्य उद्देश्य "सामाजिक नवाचार की ओर उन्मुख डिजिटल विश्वविद्यालय" का निर्माण करना और 2026-2030 की अवधि के दौरान "अद्वितीय पहचान" बनाना है।

इस रणनीति के अनुसार, 2045 तक अकादमी का लक्ष्य वियतनाम के शीर्ष 50% विश्वविद्यालयों में शामिल होना और धीरे-धीरे अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग में स्थान प्राप्त करना है। 2012 में अपनी स्थापना के बाद से यह तीसरी बार है जब अकादमी ने 2021-2025 की अवधि की उपलब्धियों पर आधारित और अभूतपूर्व लक्ष्य निर्धारित करते हुए एक मध्यम अवधि की रणनीति विकसित की है।

इस अवसर पर, एसोसिएट प्रोफेसर ट्रान क्वांग टिएन ने 2026-2030 की अवधि के लिए अकादमी की विकास रणनीति की मुख्य सामग्री का परिचय दिया, जिसमें 2045 तक का दृष्टिकोण शामिल है।

अकादमी का लक्ष्य 2030 तक 10,000 छात्रों तक पहुंचना है, जिसमें 20 स्नातक कार्यक्रम, 10 स्नातकोत्तर कार्यक्रम और 5 डॉक्टरेट कार्यक्रम शामिल होंगे; डिजिटल प्रौद्योगिकी, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, संचार, अर्थशास्त्र-समाज कार्य, लैंगिक समानता और महिला मानव संसाधन प्रशिक्षण जैसे एकीकृत क्षेत्रों के विकास को प्राथमिकता देना।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/kiem-dinh-co-so-giao-duc-la-buoc-quan-trong-de-xay-dung-van-hoa-chat-luong-post760133.html