जापान और कोरिया ने विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं में सुधार किया

जापान ने सूचना प्रौद्योगिकी विषय को शामिल किया है, जबकि कोरिया अगले कुछ वर्षों में विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं में इस विषय को शामिल करने पर अध्ययन कर रहा है।

जापान में, विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में जापानी भाषा, प्राकृतिक विज्ञान (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान), सामाजिक विज्ञान (इतिहास, अर्थशास्त्र , नागरिक शास्त्र) और गणित शामिल हैं। जनवरी 2025 से, उगते सूरज की भूमि परीक्षा में सूचना I विषय को शामिल करेगी। इस विषय में प्रोग्रामिंग, सूचना नेटवर्क, संचार और डेटाबेस का बुनियादी ज्ञान शामिल है।

इस कदम का उद्देश्य छात्रों को अधिक तकनीकी रूप से दक्ष बनाना है, जिससे कंप्यूटर कौशल की उच्च मांग को पूरा करने में मदद मिलेगी।

जापान के शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2022 से हाई स्कूलों में सूचना विज्ञान I एक अनिवार्य विषय बन गया है। पिछले साल मई तक, देश भर के सरकारी हाई स्कूलों में लगभग 83% सूचना विज्ञान शिक्षकों के पास इस विषय को पढ़ाने का प्रमाणपत्र था।

दक्षिण कोरिया में, शिक्षा मंत्रालय ने 2028 से शुरू होने वाली कॉलेज प्रवेश परीक्षा (CSAT), जिसे सुनुंग भी कहा जाता है, में कुछ वैकल्पिक विषयों को शामिल करने का प्रस्ताव रखा है ताकि उम्मीदवारों पर दबाव कम किया जा सके। उम्मीदवार अब की तुलना में तीन कम विषय लेंगे: कोरियाई, गणित, सामाजिक विज्ञान, प्राकृतिक विज्ञान और व्यावसायिक शिक्षा। अंकों की गणना 1 से 9 के पैमाने पर की जाती है।

एकीकरण का उद्देश्य ऐसी स्थिति से बचना है जहां विभिन्न विषयों में कठिनाई का स्तर अलग-अलग हो, जिससे निष्पक्षता बढ़े।

विशेष रूप से, वर्तमान में, गणित की परीक्षा में, उम्मीदवारों को दो भागों से गुजरना पड़ता है: सामान्य प्रश्न और वैकल्पिक प्रश्न। आँकड़ों के अनुसार, आगामी परीक्षा में शामिल होने वाले लगभग आधे उम्मीदवार विश्लेषण चुनते हैं क्योंकि इसे प्रायिकता, सांख्यिकी या ज्यामिति की तुलना में अंक प्राप्त करने में आसान विषय माना जाता है।

दक्षिण कोरिया के शिक्षा मंत्री ली जू हो ने कहा, "विषयों के बीच की बाधाओं को दूर किया जाएगा और छात्रों का समग्र मूल्यांकन किया जाएगा ताकि प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान के सामान्य पहलुओं के बारे में आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित किया जा सके।"

इसी प्रकार, बोलना और लिखना, भाषा और मीडिया जैसे वैकल्पिक विषयों को कोरियाई भाषा की परीक्षा में शामिल किया जाएगा।

मंत्रालय ने उन्नत उद्योगों के लिए प्रतिभाओं की खोज और पोषण करने के लिए परीक्षा के लिए कैलकुलस 2 और ज्यामिति सहित एक उन्नत गणित विषय बनाने का भी प्रस्ताव रखा।

मंत्री ली जू हो ने कहा कि विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा सुधार का उद्देश्य तेजी से बदलते समाज में भविष्य के लिए मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना, छात्रों को उनके कैरियर पथ को उन्मुख करने और उनकी शक्तियों को विकसित करने में मदद करना है।

दक्षिण कोरिया में 2019 की कॉलेज प्रवेश परीक्षा से पहले छात्रों को पहचान पत्र दिए गए। फोटो: योनहाप

विशेषज्ञों का कहना है कि जापान और दक्षिण कोरिया द्वारा विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं में किया गया सुधार वैश्विक रुझानों के अनुरूप है।

अमेरिका के बोस्टन विश्वविद्यालय के प्रोफेसर फिलिप अल्टबाक ने कहा, "यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि जापान और दक्षिण कोरिया ने अपनी राष्ट्रीय प्रवेश परीक्षाओं में सुधार किया है। वैश्विक चलन के तहत, चीन ने अपनी गाओकाओ में बदलाव किया है और अंग्रेजी पर ज़ोर कम किया है।"

जापान के हितोत्सुबाशी विश्वविद्यालय के प्रोफेसर हिरोशी ओटा ने कहा कि ये परिवर्तन दर्शाते हैं कि विश्वविद्यालयों में अभ्यर्थियों को प्रवेश दिया जाएगा या नहीं, यह तय करने के लिए केवल परीक्षण प्रणाली पर निर्भर रहना वर्तमान समय के लिए उपयुक्त नहीं है।

उन्होंने कहा, "यह विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा प्रणाली विश्वविद्यालयों की स्वायत्तता को सीमित कर देगी। विश्वविद्यालयों को अपने प्रवेश स्वयं तय करने चाहिए।" उन्होंने आगे कहा कि बहुत से देशों में राष्ट्रीय परीक्षा के माध्यम से विश्वविद्यालय में प्रवेश नहीं होता है।

दूसरी ओर, कई लोग परीक्षा में हुए बदलावों को लेकर संशय में हैं। जापान के क्यूशू विश्वविद्यालय के शिक्षा महाविद्यालय में प्रोफ़ेसर ताकुया किमुरा इस बात को लेकर चिंतित हैं कि परीक्षा में सूचना प्रौद्योगिकी विषय को शामिल करने से सभी छात्रों को सूचना प्रौद्योगिकी विषय लेने के लिए बाध्य किया जाएगा।

उन्होंने कहा, "छात्र अक्सर इस बात की परवाह नहीं करते कि उन्होंने परीक्षा में क्या नहीं सीखा, कॉलेज पहुँचने पर भी नहीं। और जो छात्र सूचनात्मक विषयों को सीखने का खर्च उठा सकते हैं और जो नहीं उठा सकते, उनके बीच का अंतर बढ़ता ही जाएगा।"

प्रोफ़ेसर ऑल्टबैक ने कहा कि बदलाव हमेशा विवादास्पद होते हैं। उन्होंने कहा, "अमेरिका में SAT और ACT कॉलेज प्रवेश परीक्षाओं की काफ़ी आलोचना हुई है, और कई विश्वविद्यालयों में ये वैकल्पिक हो गई हैं या इन्हें हटा भी दिया गया है।"

जापान में, होक्काइडो, तोकुशिमा और कागावा जैसे कुछ विश्वविद्यालय फिलहाल प्रवेश पर विचार करते समय उम्मीदवारों के कुल अंकों में से सूचना I को बाहर करने की योजना बना रहे हैं। इसका कारण यह बताया गया है कि संक्रमण काल ​​के दौरान, स्कूलों को परीक्षा के रुझान का पता नहीं चल पाता और प्रश्नों की कठिनाई अक्सर अस्थिर होती है।

होक्काइडो के एक अधिकारी ने कहा, "तोकुशिमा विश्वविद्यालय 2027 की प्रवेश परीक्षा से सूचना I को ग्रेड देने की योजना बना रहा है। हम नए छात्रों के वास्तविक सीखने के स्तर का विश्लेषण करने के बाद इस पर विचार करेंगे।"

दक्षिण कोरिया में, शिक्षा मंत्रालय राष्ट्रीय शिक्षा आयोग और संबंधित पक्षों के साथ आगे विचार-विमर्श के बाद, इस वर्ष के अंत तक कॉलेज प्रवेश परीक्षा सुधार की विषय-वस्तु को अंतिम रूप देने की योजना बना रहा है।

चीन की तरह, जापान और दक्षिण कोरिया में भी कॉलेज प्रवेश परीक्षाएँ हाई स्कूल के छात्रों के लिए सबसे महत्वपूर्ण परीक्षाएँ हैं। माना जाता है कि विश्वविद्यालयों से लेकर नौकरियों और आय तक, उनका भविष्य काफी हद तक इन अंकों पर निर्भर करता है।

दोआन हंग (द, जापानटाइम्स, कोरिया जोंगंग डेली के अनुसार)

स्रोत लिंक: https://vnexpress.net/nhat-han-cai-to-ky-thi-dai-hoc-4668189.html