कई अभिभावकों ने कड़ी आपत्ति जताई

छात्रों की प्रतिलिपियों की समीक्षा में मदद के लिए एआई का उपयोग करने के बाद, महिला शिक्षक को कई मिश्रित टिप्पणियां मिलीं।

शिक्षा उद्योग को समर्थन देने के लिए AI का उपयोग

हर बार सेमेस्टर खत्म होते ही, हांग्जो (चीन) के प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के होमरूम शिक्षकों को पढ़ाने, प्रश्न तैयार करने और परीक्षाओं का मूल्यांकन करने के अलावा, कई "अनाम काम" भी करने पड़ते हैं। इनमें से, प्रत्येक छात्र के रिपोर्ट कार्ड पर टिप्पणियाँ लिखना आसान लगता है, लेकिन इसमें शिक्षकों का बहुत समय लगता है।

हर साल, शिक्षकों को हर छात्र के लिए एक व्यक्तिगत टिप्पणी लिखने का तरीका ढूँढ़ने में सिरदर्द होता है जो उनकी क्षमताओं और गुणों को दर्शाती हो। ट्रुओंग नाम की एक शिक्षिका ने एक साक्षात्कार में बताया: "मेरी कक्षा में अकेले 42 छात्र हैं, प्रत्येक छात्र के पास कम से कम 200 शब्द हैं, जो 8,000 शब्दों से भी ज़्यादा है। इसके अलावा, हम एक ही टेम्पलेट का इस्तेमाल नहीं कर सकते, हर छात्र को अलग मूल्यांकन और प्रोत्साहन की ज़रूरत होती है। क्योंकि मैं सचमुच उन्हें प्रोत्साहित करना चाहती हूँ, इसलिए मैं अक्सर यह सोचने में बहुत समय लगाती हूँ कि एक अच्छी, सार्थक और रचनात्मक टिप्पणी कैसे लिखी जाए। यह काम आसान लगता है, लेकिन वाकई सिरदर्द है।"

शिक्षकों का कार्यभार कम करने के लिए, हांग्जो के कई स्कूलों ने छात्रों के लिए टिप्पणियाँ लिखने हेतु कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का प्रयोग किया है। इस नए तरीके पर गरमागरम बहस हुई है और अभिभावकों की ओर से मिली-जुली प्रतिक्रियाएँ आई हैं। क्या कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) वाकई शिक्षकों की व्यक्तिगत टिप्पणियों की जगह ले सकती है?

Giáo viên nhờ AI viết nhận xét học bạ cho học sinh gây tranh cãi: Nhiều phụ huynh phản đối gay gắt - Ảnh 1. — चित्रण फोटो

कई अभिभावक एआई का इस्तेमाल टिप्पणियाँ लिखने में झिझकते हैं, और कुछ तो इसका कड़ा विरोध भी करते हैं। तीसरी कक्षा में पढ़ने वाले अपने बच्चे के एक अभिभावक ने बताया: "मुझे एआई द्वारा लिखी टिप्पणियाँ बहुत यांत्रिक लगती हैं, जिनमें हर छात्र के व्यक्तित्व और विशिष्ट विशेषताओं का अभाव होता है। इसकी तुलना में, मुझे शिक्षकों द्वारा लिखी गई हस्तलिखित टिप्पणियाँ ज़्यादा पसंद हैं, जो प्रत्येक छात्र के प्रति शिक्षक की देखभाल और स्नेह को दर्शाती हैं।"

आपत्ति जताने वालों के अलावा, कई अभिभावकों का यह भी मानना है कि रिपोर्ट कार्ड पर टिप्पणियाँ लिखना पहले से ही तनावपूर्ण होता है, इसलिए अगर एआई प्रदर्शन सुधारने में मदद कर सकता है, तो यह कोई बुरी बात नहीं है। साथ ही, कुछ लोगों का यह भी मानना है कि बच्चों की सीखने की स्थिति का विश्लेषण करने के लिए तकनीक का इस्तेमाल करने से टिप्पणियाँ ज़्यादा दिशात्मक और व्यावहारिक हो जाएँगी। "एआई और शिक्षक के इनपुट का संयोजन छात्रों की टिप्पणियों को और अधिक संपूर्ण बनाने में मदद करेगा।"

एआई का उपयोग करने के बाद शिक्षक क्या कहते हैं?

शिक्षकों की बात करें तो, एआई प्रयोगों के बाद, उन्होंने भी बहुत विविध प्रतिक्रियाएँ दीं। एक प्राथमिक विद्यालय की साहित्य शिक्षिका ने टिप्पणियाँ लिखने के लिए एआई का उपयोग करने की कोशिश की, लेकिन उन्होंने पाया कि परिणाम अक्सर कठोर और आत्मीयता से रहित थे। उन्होंने कहा कि हालाँकि एआई कार्य कुशलता बढ़ाने में मदद कर सकता है, फिर भी माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चों की टिप्पणियों में अधिक विशिष्ट विवरण और सकारात्मक प्रोत्साहन हो। इसके विपरीत, एक अन्य शिक्षिका का दृष्टिकोण अधिक खुला था, उनका मानना था कि एआई का उपयोग एक ढाँचा बनाने के लिए किया जा सकता है, फिर प्रत्येक छात्र की विशिष्ट स्थिति के आधार पर उसे संपादित किया जा सकता है, जिससे आत्मीयता और व्यक्तित्व दोनों सुनिश्चित होते हैं।

Giáo viên nhờ AI viết nhận xét học bạ cho học sinh gây tranh cãi: Nhiều phụ huynh phản đối gay gắt - Ảnh 2. — चित्रण फोटो

शिक्षा के क्षेत्र में धीरे-धीरे प्रवेश कर रहे कृत्रिम बुद्धिमत्ता के युग में, कृत्रिम बुद्धिमत्ता और व्यक्तिगत शिक्षण विधियों का संयोजन भी कई लोगों के लिए रुचि का विषय बन गया है। हांग्जो (चीन) के पुजिया प्राइमरी स्कूल के कुछ शिक्षक निम्नलिखित पद्धति का अध्ययन कर रहे हैं: स्कूल के डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म के माध्यम से, छात्रों के विशाल शिक्षण डेटा से, कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्रारंभिक टिप्पणियाँ तैयार करेगी। फिर, शिक्षक अवलोकन और संपादन करेंगे, और अंततः व्यक्तिगत टिप्पणियाँ पूरी करेंगे। यह संयोजन निश्चित रूप से टिप्पणियों की सामग्री को समृद्ध करेगा, साथ ही शिक्षकों का कार्यभार भी कम करेगा। नई तकनीक की प्रगति निर्विवाद है। छात्रों की टिप्पणियाँ लिखने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करने का चलन धीरे-धीरे लोकप्रिय हो रहा है। हालाँकि, माता-पिता और शिक्षक, दोनों ही तकनीक और मानवीय कारकों के बीच संतुलन को नज़रअंदाज़ नहीं करते हैं। एक कक्षा शिक्षिका ने अपना अनुभव साझा किया: "मैं कृत्रिम बुद्धिमत्ता का समर्थन स्वीकार करती हूँ, लेकिन टिप्पणियों में बच्चों के बारे में अपने अवलोकन और समझ को जोड़ना अनिवार्य है। आखिरकार, यह उनके विकास के एक चरण का हमारा सारांश है।"

Giáo viên nhờ AI viết nhận xét học bạ cho học sinh gây tranh cãi: Nhiều phụ huynh phản đối gay gắt - Ảnh 3. — चित्रण फोटो

भविष्य की ओर देखते हुए, शिक्षकों के काम में सहयोग देने के लिए उच्च-तकनीकी उपकरणों का प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे किया जाए, साथ ही टिप्पणियों में मानवीयता भी बनाए रखी जाए, इसके लिए शिक्षकों, अभिभावकों और यहाँ तक कि पूरे शैक्षिक तंत्र के चिंतन और संयुक्त प्रयासों की आवश्यकता है। जो लोग दक्षता और आत्मीयता के बीच संतुलन बनाना चाहते हैं, उनके लिए AI निश्चित रूप से एक उपयोगी उपकरण है, लेकिन यह शिक्षकों के समर्पण से उत्पन्न गर्मजोशी की जगह नहीं ले सकता। इसलिए AI का उपयोग करते समय, वास्तविक स्थिति के अनुरूप इसे बुद्धिमानी और लचीलेपन से उपयोग करना याद रखें।

टिएउ लाम

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स्रोत: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/giao-vien-nho-ai-viet-nhan-xet-hoc-ba-cho-hoc-sinh-gay-tranh-cai-nhieu-phu-parents-phan-doi-gay-gat-17225021407245857.htm